人教版語文五年級下冊第二單元測試卷.doc

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人教版語文五年級下冊第二單元測試卷姓名:_____________年級:____________學(xué)號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共16題，共80分）1、根據(jù)畫線部分句子的意思寫四字詞語。(1)每抓到一條魚，我都會一次又一次、來來回回地看個仔細(xì)。（______）(2)我費盡腦筋，想盡辦法思考這個問題。（______）(3)有一次，年輕的女教師態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事地板著面孔講人的起源。（_____）(4)我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，感情激動得不能控制地笑出了聲音。（______）【考點】【答案】翻來覆去絞盡腦汁一本正經(jīng)情不自禁【解析】略2、根據(jù)拼音寫詞語。xiūkuìsuōyīchútoujǔjué?（________）?。╛_________）?。╛_______）?。╛________）　tiānfùtáoqìfángàijìmò（________）（_________）（_______）（________）【考點】【答案】羞愧蓑衣鋤頭咀嚼天賦淘氣妨寂寞【解析】略3、大兒__________，中兒__________。最喜小兒亡賴，______________?！究键c】【答案】鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬【解析】略4、_________________，不脫蓑衣臥月明?！究键c】【答案】歸來飽飯黃昏后【解析】略5、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，__________________?！究键c】【答案】吾將上下而求索【解析】略6、白了少年頭，________________試卷第12頁共12頁 !【考點】【答案】莫等閑空悲切【解析】略7、如果你查“舒”字，應(yīng)先查____部，再查_____畫?！笆嬲埂币辉~的含義有：①不卷縮，不皺;②(身心)安適，舒適。下列句子中的“舒展”應(yīng)選哪種解釋？請?zhí)钚蛱?。A.荷葉舒展著，發(fā)出清香。（______）B.在祖父的園子里，我自由快樂，心情舒展。（_______）C.登上長城，放眼瞭望，只感到胸懷舒展，無比興奮。（________）D.我的身體是那樣輕盈，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。（_______）【考點】【答案】人10①②②①【解析】略8、如果你不懂得“頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融人干冷的空氣中”的“融”字的意思，字典里的解釋有：①融化;②融合，調(diào)和；③流通。你應(yīng)選擇第_____種解釋?！究键c】【答案】②【解析】略9、如果你不會讀“卸”字，你應(yīng)選擇_____查字法，先查_____部，再查_____畫?！究键c】【答案】部首卩7【解析】略10、比一比，再組詞。漠（）寞（）稚（）雅（）愧（）槐（）【考點】【答案】示例:沙漠寂寞幼稚優(yōu)雅羞愧槐樹【解析】略11、看拼音，寫詞語。suōyīhuànnànxiūkuì（）（）（）tiānfùxìngkuīhuáxiáng（）（）（）【考點】【答案】蓑衣患難羞愧天賦幸虧滑翔【解析】略12、課文回顧站。（1）老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，________，總會到的；________，總會吃飽的。試卷第12頁共12頁 （2）童年是一幅面，畫里有________；童年是一首歌，歌里有________；童年是一個夢，夢里有________?！究键c】【答案】（1）慢慢地走；慢慢地嚼（2）我們五彩的生活；我們的幸福和歡樂；我們的想象和憧憬【解析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。13、將下面詩句補充完整。（1）________，一寸光陰不可輕。（《偶成》）（2）天行健，________。（《周易》）（3）路漫漫________，吾將________。（4）不積跬步，________；小積小流，________。（《荀子》）（5）寫一句課外積累的名言或詩句。________【考點】【答案】（1）少年易老學(xué)難成（2）君子以自強不息（3）其修遠(yuǎn)兮；上下而求索（4）無以至千里；無以成江海（5）人生能有幾次搏？莫到白發(fā)還未博?！窘馕觥柯?4、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。________不自________默________聲________盡腦________一本________________色________流始料________①這是一道難題，我________想呀想，終于有了眉目。②在老師面前，他總是________，可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！【考點】【答案】情；禁；不作；絞；汁；正經(jīng)；翠；欲；不及；絞盡腦汁默不作聲【解析】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。15、火眼金睛，辨字組詞。淘________禍________衰________絞________掏________鍋________蓑________跤________【考點】【答案】淘氣；禍害；衰弱；絞痛；掏出；火鍋；蓑衣；摔跤【解析】本題主要考查學(xué)生對形近字、音近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。16、拼一拼，寫一寫。zl本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“帽、游、礙、隨、欲、賦、寂、絕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、語言表達(dá)（共4題，共20分）17、綜合性學(xué)習(xí)。試卷第12頁共12頁 汽車后面常貼有一些很有創(chuàng)意的語句，諸如：“別老跟著我，我也迷路了”“別讓我們因為相撞而相識”……如果你是一名司機，你想在車身后貼些什么字呢？_________________________________________________________【考點】【答案】我牛，我是蝸牛！【解析】略18、按要求寫句子。(1)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)局。(修改病句)________________________________________________________(2)絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)_________________________________________________________(3)園子里留下回憶。(擴寫句子)__________________________________________________________【考點】【答案】我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。絲綢之路是通道。祖父的園子里留下了許多美好的回憶?！窘馕觥柯?9、天行健，______________?！究键c】【答案】君子以自強不息【解析】略20、讀下面的詩，仿照寫一寫。童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船。童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。童年，在________。童年，在________?！究键c】【答案】枕頭邊和布娃娃說悄悄話；教室里用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想象【解析】仿寫句子：是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。三、現(xiàn)代文閱讀（共6題，共30分）21、課外閱讀。________每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。那是一年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢？我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅　嚴(yán)峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽?！蔽也桓?違抗　違心)，只好拿著試卷回去了。試卷第12頁共12頁 回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽的他的名字后大發(fā)雷霆，厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒?，那只大手在半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和　暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾　掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。【1】給短文加一個題目寫在前面橫線上。【2】用“//”劃掉括號里用錯的詞?！?】老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指______________________【4】短文寫了一件這樣的事：_____________________________【5】讀了這篇短文你有什么感想？想說些什么？寫一寫。___________________________________________________【考點】【答案】【1】誠實【2】嚴(yán)峻　違心　暖和　掩蓋【3】我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字?！?】我考差了，不想讓家長簽名，于是自己簽名被老師發(fā)現(xiàn)了，最后重新把試卷交給爸爸簽字，也記住了做人要誠實?！?】略，言之有理即可?！窘馕觥俊?】略【2】略【3】略【4】略【5】略22、課內(nèi)閱讀。童年的發(fā)現(xiàn)(節(jié)選)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！?】選文中破折號的作用是()A.補充說明B.解釋說明C.意思轉(zhuǎn)折【2】選文中畫“____”的句子使用的修辭手法是________?！?】對“我”的臉漲得通紅的原因，解釋不正確的一項是()A.老師當(dāng)著同學(xué)們的面把“我”轟出了教室。B.“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。C.老師誤解了“我”的笑聲，以為“我”不懷好意。【4】對于老師的表現(xiàn)，你怎么評價？______________________________________________________【5】結(jié)合實際，說說你對畫“”句子的理解。試卷第12頁共12頁 _________________________________________________________【考點】【答案】【1】B【2】夸張【3】B【4】一是老師沒有做錯，因為“我”違反了課堂規(guī)定；二是老師沒經(jīng)過調(diào)查就處罰學(xué)生，做法欠妥當(dāng)。【5】這句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況；其二，這句話也讓“我”找到了自我安慰的理由，話里也不乏憤慨的成分。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略23、課外閱讀我能行。獨果小榮我家后院栽了一棵橙子樹，每年果實累累?？山衲瓴恢趺吹模挂粋€橙子也沒看見。轉(zhuǎn)眼秋天過去了。有一天，我’坐在樹杈上玩，突然發(fā)現(xiàn)一個熟透了的大橙子，宛若一只燈籠，深深藏在茂密的樹葉里。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過，這叫“獨果”，百年難遇。它是果樹幾十年的精氣煉成的，吃了便能延年益壽，聰慧過人，但只能獨吃，不能分吃。我一溜煙下了樹，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個橙子，可是獨果呀！”我小心地摘下獨果，捧到奶奶手中。奶奶撫摸著，嘴里不停叨念著：“獨果，這是獨果，這可是一個寶物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，會有大造化的！”□奶奶□您吃吧□您要是能長生不老多好哇□雖然我很想嘗嘗□但還是笑著對奶奶說□□你吃吧□我怕酸□我活到七十多歲□心滿意足啦□反正老了沒用了□我咽了咽口水，跑開了。玩了一會兒回到家里，奶奶正在勸媽媽：“這東西能治百病，你吃了吧。你身體不結(jié)實，家里里里外外都靠你一個人，身子不硬朗不行??！”媽媽說：“您老別信那些。來，我們?nèi)齻€分著吃。這東西味道一定很不錯?！薄胺凑也怀??！蹦棠陶娴纳鷼饬?。“好吧，()是稀罕物，()留著更好。”媽媽找來一個網(wǎng)兜，把這稀罕物掛在奶奶的床頭上。從此，屋里飄溢著一股沁人的香氣【1】在文中方框內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。【2】在文中括號內(nèi)填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞。【3】“我很想嘗嘗”的原因是()A.吃了會有大造化B.吃了能延年益壽，聰慧過人C.嘴饞【4】聯(lián)系上下文，可知“造化”一詞在文中合適的解釋是()A.指自然界的創(chuàng)造者，也指大自然B.福氣、運氣【5】短文中畫“”的句子的含義是什么？_________________________________【考點】【答案】【1】“，。！”，。“，。，！。”【2】既然……那么……【3】C【4】B試卷第12頁共12頁 【5】這香氣是橙子的香氣，更是祖孫三代互相愛護(hù)與彼此體諒的幸福香氣。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略24、課外閱讀我能行。______________記得小時候，我總以為牛奶瓶上用來(粘沾)繩子的褐色物體是巧克力，老是想嘗一嘗。有一次，家里沒人，我高興極了，這下可以嘗“巧克力”了。我小心翼翼地將“巧克力”拉下來，用小手擦干凈，張開嘴輕輕地將“巧克力”放進(jìn)去，并謹(jǐn)慎地咬了一口。頓時，一種說不出的怪味留在舌尖?！芭蓿　蔽乙豢谕铝顺鰜?，“這是什么東西？怎么這么難吃？”我知道自己上當(dāng)了，急忙剝開一顆糖，把糖塞進(jìn)嘴里，這才感到好受些。正在這時候，爸爸回來了，知道了這件事，哈哈大笑起來。他用手指點了點我的頭：“你像只小饞貓，沒搞清楚就吃，怎么會不上當(dāng)呢？這叫作“啞巴吃黃連-()，啊！”然后又親切地說：“虹虹，牛奶瓶上褐色的東西不是巧克力，是用來(粘沾)繩子的火漆。你這個小傻瓜，(競竟)把它當(dāng)成了巧克力，可要記住這個教訓(xùn)啊?！蔽尹c了點頭，心想：怪不得這么不好吃，原來是漆啊。童年啊，我的生活中有這么多“不懂”的趣事，現(xiàn)在想起來，還會忍不住笑出聲來。【1】給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。【2】把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖之嫷??！?】文中有一處歇后語，將其補充完整?！?】寫出下列詞語的近義詞。謹(jǐn)慎一()頓時一()清楚一()教訓(xùn)一()【5】用“__________”畫出文中的一個反問句，然后給這個句子換個說法，意思不變。________________________________【6】讀了短文，我知道短文主要講了“我”小時候把___________________的事。【考點】【答案】【1】童年趣事【2】畫掉的生字：沾沾競【3】有苦說不出【4】示例：小心馬上明白經(jīng)驗【5】你像只小饞貓，沒搞清楚就吃，怎么會不上當(dāng)呢？你像只小饞貓，沒搞清楚就吃，一定會上當(dāng)?shù)?。?】牛奶瓶上用來粘繩子的火漆當(dāng)作巧克力品嘗【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略25、閱讀下文，回答問題。童年與蝸牛試卷第12頁共12頁 “蝸牛，蝸牛，先出犄（jī）角后出頭……”那動聽的歌謠是我童年最喜歡的歌。在那個充滿天真爛漫的金色時代，是它——小小的蝸牛給了我莫大的啟示和力量，也正是它堅毅的品格不斷激勵我走上新的生活道路。記得有一次，我將一只蝸牛放在一面光滑的墻壁上，它爬得慢極了。脖子伸得很長，背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著，看得出來它很努力。好半天，在它后面留下了一條長長的、彎彎曲曲的爬痕。我都有點不耐煩了，可它還在不斷地向上爬著，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)向上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，不小心從上面掉了下來。我真擔(dān)心把它摔壞了，俯下身子去看。誰知過了一會兒，它又探出小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關(guān)系，我沒摔壞?！比欢?，出乎意料的是，它又爬上了石壁，一點兒一點兒的，仍然那么努力。我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它向上爬。終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它爬到了頂端。之后，它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，似乎在向我訴說它的成功。這時我才醒悟過來，想伸手去捉它，可沒捉到，它爬得太高了！【1】用波浪線畫出文中的一個比喻句。【2】解釋短文中兩個劃線的詞語。①堅毅：________。②醒悟：________。【3】請寫幾個像“擺來擺去”（ABAC式）的詞語。______________________【4】找一找，文中哪一句是劃線句子的結(jié)果，用雙橫線畫出來。______________________【5】本文主要寫了________的事。我明白了________的道理。【6】本文的寫作方法是（）A.借物喻人B.借景抒情C.外貌描寫【考點】【答案】【1】背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著，看得出來它很努力?！?】指堅定而又有毅力；在意識上由模糊而轉(zhuǎn)向清楚，由錯誤而轉(zhuǎn)向正確【3】半信半疑、大搖大擺、怪模怪樣、誠心誠意【4】終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它爬到了頂端。【5】作者開始看不起蝸牛，認(rèn)為蝸牛是膽小謹(jǐn)慎、動作遲緩的。但后來發(fā)現(xiàn)蝸牛的堅持不懈和勇往直前，開始敬佩了蝸牛“世上無難事，只要肯登攀”。（只要功夫深，鐵杵磨成針。完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅韌不拔的毅力。）【6】A【解析】【1】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。【2】詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義?！?】本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“擺來擺去”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個和第三個字是一樣的?！?】考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案?！?】概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點、感情、立場等等。試卷第12頁共12頁 【6】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧有關(guān)文內(nèi)容，比較判斷。26、閱讀下文，回答問題。童年的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）這時候，我清清楚楚地聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲，我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！百M奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！”“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。“費奧多羅夫！……你立刻從教室里出去……”【1】聯(lián)系上下文，說說“我”為什么情不自禁地笑出了聲音。______________________【2】奧爾加·伊萬諾夫娜為什么會氣得臉色蒼白？______________________【3】請仿寫句子。我清清楚楚地看見________；我清清楚楚地記得________?！究键c】【答案】【1】因為老師講到了人的起源、發(fā)育和進(jìn)化，證實了“我”的發(fā)現(xiàn)是正確的，可能是自己太高興了吧，居然情不自禁笑出聲?！?】當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲，我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。【3】她被老師批評后眼里分明有晶瑩的小水珠他放學(xué)后沒掃地【解析】【1】考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。【2】解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案?！?】仿寫句子：是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。四、信息匹配（共5題，共25分）27、讀一讀，做一做。A．天行健，君子以自強不息。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。D．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(1)岳飛在《滿江紅》中的名句是________。這句話告訴我們要________。(2)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡囊馑己蚠_______相似。(3)“追尋真理的道路是很漫長的，我將不斷地追尋、探索”的意思可用名句________來概括。(4)名句A中可以歸納出一個成語________。這個成語的意思是__________________________________________?！究键c】【答案】B珍惜時間CD自強不息自覺地努力，永不松懈【解析】略28、選擇生字正確的拼音畫橫線。試卷第12頁共12頁 停棹(zhuó　zhào)翁媼(ǎo　wēn)剝蓮蓬(bō　bāo)　倭瓜(wō　wěi)蚌殼(fēng　bàng)澄澈(chéng　dēng)相媚好(mèi　méi)卸貨(xiè　yù)【考點】【答案】zhào　ǎo　bāo　wō　bàng　chéng　mèi　xiè【解析】略29、選詞填空。寂靜安靜(1)我站在胳駝的面前，看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣（_______）的態(tài)度。(2)在這（________）的夜晚，突然傳出“砰”的一聲。指望渴望希望(3)老師（________）我們都能苗壯成長。(4)祖父的園子里，有她（________）的自由。(5)蜻蜓飛得那么快，別（________）追上它。【考點】【答案】安靜寂靜希望渴望指望【解析】略30、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。澄澈(chéngdèng)蝙蝠(piānbiān)花葰(páobāo)收篙(gāohāo)困窘(jiǒngjǒng)倭瓜(wěiwō)【考點】【答案】chéng√biān√bāo√gāo√jiǒng√wō√【解析】略31、選擇劃線字正確的讀音。停棹（zhàozhuò）亡賴（wúwáng）卸（xièquè）煤驅(qū)逐（zhúzhù）迫害（pòpè）癡（chīcī）迷【考點】【答案】zhào、wáng、xiè、zhú、pò、chī【解析】字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。本題中：五、書面表達(dá)（共3題，共15分）32、習(xí)作。題目：①童年憾事?、谕陿肥隆、弁晷沂乱螅喝芜x一題作文，展開描寫，突出重點，體現(xiàn)童年的特點，不寫錯別字，400字以上。【考點】【答案】略【解析】略33、習(xí)作天地。試卷第12頁共12頁 童年的日子，就像河里的一朵朵浪花，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的浪濤。童年的時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……請選擇你童年生活中的一份開心或煩惱，寫一篇500字左右的文章?！究键c】【答案】略【解析】略34、習(xí)作童年時，我們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在這短暫而美好的時光里，發(fā)生過許許多多有趣和難忘的事。請你選擇一件來寫（注意寫出怎樣“有趣”或為何“難忘”）。要求：①突出“有趣”或“難忘”，寫清楚、具體，有感情。②題目自擬。③字?jǐn)?shù)不少于450字?！究键c】【答案】略【解析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。六、句型轉(zhuǎn)換（共1題，共5分）35、按要求改寫句子。①櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）___________________②絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句）___________________③園子留下回憶。（擴句）___________________【考點】【答案】①因為櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子,所以覺得它們并不存在。②絲綢之路是通道。③祖父的園子留下了我兒時美好的回憶?！窘馕觥竣倏疾殛P(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是因果關(guān)系。故選“因為……所以……”②考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。③考查學(xué)生擴寫的能力。擴寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可。七、判斷題（共2題，共10分）36、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了?！边@句話表達(dá)了作者對逝去的童年的懷念。（____）(2)《祖父的園子》節(jié)選自蕭紅的小說《城南舊事》。（____）(3)我覺得費奧多羅夫是一個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。（____）(4)“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”都是我國四大名著之一的《三國演義》里的英雄好漢。（____）【考點】【答案】√×√試卷第12頁共12頁 ×【解析】略37、判讀對錯。（1）《冬陽·章年·駱駝隊》這篇課文是《城南舊事》的序言。（_____）（2）《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（_____）（3）“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。（_____）【考點】【答案】（1）正確（2）正確（3）正確【解析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文文內(nèi)容，比較判斷。八、修改病句（共2題，共10分）38、修改病句。(1)在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。(2)這道題最后終于被我解答出來了。(3)大家的眼睛都集中到主席臺上。【考點】【答案】(1)在文娛晚會上同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。(2)刪掉“最后”或“終于”。(3)大家的目光都集中到主席臺上?！窘馕觥柯?9、修改病句。（用修改符號存原句上修改）①我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。②鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。③奧爾加·伊萬諾大娜臉色氣得蒼白，大步朝我走來。④我幼稚的心靈中充滿了和大人不同?！究键c】【答案】①我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。②鈴鐺在輕快的步伐里響得更清脆。③奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白,大步朝我走來。④我幼稚心靈中充滿了和大人們不同的想法?！窘馕觥啃薷牟【?，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。①“大概”、“肯定”前后矛盾，刪掉其一。②用詞不當(dāng)，把“輕便”改為“輕快”，③詞序顛倒，把“臉色”和“氣得”互換。④成分殘缺，句尾加“的想法”。試卷第12頁共12頁