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《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件PPT模板》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
第七單元復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編·三語(yǔ)上
1字詞復(fù)習(xí)ZiCiFuXi
2我會(huì)讀美妙（）?miào演奏（）?zòu呢喃（）nínán雄偉（）?wěi打擊（）jī匯聚（）?huì不僅（）?jǐn盤旋（）?xuán敬佩（）?pèi姿態(tài)（）?zī梨樹(shù)（）?lí竹筍（）?sǔn一寸（）?cùn嘰嘰喳喳（）?zhā???
3我會(huì)讀一副（）?fù黎明（）?lí舒暢（）chàng瞬間（）?shùn獵人（）liè淙淙（）?cóng潺潺（）?chán洶涌（）?xiōng對(duì)壘（）?lěi忠貞（）?zhēn風(fēng)俗（）?sú奧秘（）?ào澎湃（）?péngpài秋高氣爽（）?shuǎng???
4měngméngxuànxuán多音字組詞（）旋風(fēng)（）旋轉(zhuǎn)旋落葉在旋（xuàn）風(fēng)里不停的旋（xuán）轉(zhuǎn)。天剛蒙（mēng）蒙亮的時(shí)候，蒙（měng）古包外下著蒙（méng）蒙細(xì)雨。（）（）啟蒙蒙古蒙
5下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）BA.盤旋（xuán）匯集（huì）B.瞬間（sùn）春筍（shǔn）C.凝視（níng）舒暢（chàng）D.幽深（yōu）黎明（lí）????????
6詞語(yǔ)聽(tīng)寫yǎnzòuměimiàotánqíngǎnshòudǎjīgǎnjīqiāodǎyuèqìyǔdī演奏感受敲打美妙打擊樂(lè)器彈琴感激雨滴
7詞語(yǔ)聽(tīng)寫míngjiàoyáolánbízidǒudòngchìbǎngcháoshīyǒngqìzāishùwēnróu鳴叫抖動(dòng)勇氣搖籃翅膀栽樹(shù)鼻子潮濕溫柔
8比一比，再組詞奉（）奏（）受（）愛(ài)（）摘（）滴（）伴奏奉獻(xiàn)接受愛(ài)護(hù)水滴摘花秒（）妙（）螞（）碼（）糖（）塘（）美妙秒針螞蟻號(hào)碼池塘糖果顯（）濕（）獵（）借（）潮（）朝（）濕度顯示獵人借書(shū)朝霞潮濕
9近義詞與反義詞雄偉——（）匯聚——（）說(shuō)出下面詞語(yǔ)的近義詞。激動(dòng)——（）美妙——（）奇妙興奮宏偉舒暢——（）敬佩——（）匯集舒適欽佩井然有序——（）井井有條
10近義詞與反義詞說(shuō)出下面詞語(yǔ)的反義詞。匯聚——（）潮濕——（）激動(dòng)——（）溫柔——（）暴躁冷靜分散廣闊——（）勇敢——（）干燥狹小膽怯千姿百態(tài)——（）千篇一律
11（）的時(shí)刻（）的天空（）的大地（）的精神（）的奧秘（）的樂(lè)趣詞語(yǔ)搭配快活高遠(yuǎn)廣闊勇敢無(wú)窮無(wú)盡
12詞語(yǔ)積累山花爛漫萬(wàn)紫千紅含苞待放亭亭玉立描寫花草樹(shù)木的四字詞語(yǔ)描寫聲音的四字詞語(yǔ)淅淅瀝瀝嘰嘰喳喳叮叮咚咚滴滴答答形容海浪的四字詞語(yǔ)洶涌澎湃波浪滔天泊濤洶涌狂濤巨浪
13課文內(nèi)容KeWenNeiRong
14句子賞析1.當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。品析：從小溪到河流，從河流到大海，范圍越來(lái)越大，層層遞進(jìn)；“淙淙”“潺潺”“嘩嘩”，聲音越來(lái)越響，體現(xiàn)了小雨滴“匯聚”的力量。整個(gè)句子的語(yǔ)勢(shì)層層推進(jìn)，宛如樂(lè)曲逐漸攀升，直至高潮。
152.大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。品析：這句話是對(duì)全文的總結(jié)?！翱床煌甑拇螽?huà)冊(cè)”，寫出了大自然的美不勝收，處處如詩(shī)如畫(huà)；“讀不完的大書(shū)”，寫出了大自然蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，處處有學(xué)問(wèn)，處處有奧秘。
163.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。品析：“幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林”具體可感地描摹了“一片樹(shù)林籠罩在霧氣中，朦朦朧朧”的樣子，讓人有身臨其境的感覺(jué)?！巴擞滞薄奥劻擞致劇笔菍?duì)父親的動(dòng)作描寫，說(shuō)明父親望得仔細(xì)、聞得認(rèn)真，也說(shuō)明父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)非常熟悉和了解，為下文父親分析“林子里有不少鳥(niǎo)”作好了鋪墊。
17課文概述1.《大自然的聲音》一文介紹了大自然中______的聲音、______的聲音和______的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的__________________。風(fēng)熱愛(ài)與贊美之情水動(dòng)物
182.《讀不完的大書(shū)》一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩的東西，小麻雀、老鷹、螞蟻、、、，展現(xiàn)出大自然的奇趣、奧妙?；ú輼?shù)木3.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文，通過(guò)寫父親一生最喜歡和的故事，贊美父親______________的情感，啟示我們要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然。樹(shù)林歌唱的鳥(niǎo)棕櫚葉小魚(yú)熱愛(ài)大自然
19語(yǔ)文園地YuWenYuanDi
20日積月累采蓮曲荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。【唐】王昌齡亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。詩(shī)歌大意：少女的綠羅裙融入到荷葉中，仿佛融為一色，她的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，相互映照?；烊肷彸刂胁灰?jiàn)了蹤影，聽(tīng)到歌聲四起才覺(jué)察到有人前來(lái)。
21荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。賞析：這首詩(shī)寫的是采蓮少女，但詩(shī)中并不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，巧妙地將采蓮少女的美麗與大自然融為一體。全詩(shī)生動(dòng)活潑，富于詩(shī)情畫(huà)意，饒有生活情趣。
22下節(jié)課見(jiàn)統(tǒng)編·三語(yǔ)上
23稻殼兒PPT模板使用說(shuō)明（本頁(yè)為說(shuō)明頁(yè)，用戶使用模板時(shí)可刪除本頁(yè)內(nèi)容）【說(shuō)明】模板中使用的字體，僅限于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞目的使用，如需商用請(qǐng)您自行向版權(quán)方購(gòu)買、獲取商用版權(quán)。圖片：無(wú)素材：模板中使用的素材來(lái)源于【pixabay】，該素材具有CC0共享協(xié)議，您可在遵循CC0共享協(xié)議的情況下使用。音頻：無(wú)03母版說(shuō)明使用本套PPT模板時(shí)，若在操作界面鼠標(biāo)不可選取的內(nèi)容，可以在幻燈片母版中進(jìn)行查看和編輯，具體操作如下：1、點(diǎn)擊【視圖】2、選擇【幻燈片母版】，即可查看母版內(nèi)容3、查看/編輯完成后，點(diǎn)擊【關(guān)閉】即可01字體說(shuō)明02素材說(shuō)明中文｜漢儀君黑-45簡(jiǎn)漢儀君黑-45簡(jiǎn)中文｜漢儀楷體簡(jiǎn)漢儀楷體簡(jiǎn)英文｜漢儀趣黑W漢儀趣黑W英文｜漢儀中黑簡(jiǎn)漢儀中黑簡(jiǎn)
