唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）

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唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）2022-2023學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字.(1)這個(gè)名字起得真好,真是像一球燒得熾______紅的火炭.(2)張擇端的《清明上河圖》,絹______本,設(shè)色,縱24.8厘米,橫528.7厘米.(3)他們zhēnzhuó______著光和影,攝成稱心滿意的照片.(4)黃與綠主宰著,無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如dǐ______.2.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子.(1)______,似曾相識(shí)燕歸來(lái).(晏殊《浣溪沙》)(2)______,飛鳥相與還(陶淵明《飲酒》)(1)角聲滿天秋色里,______.(李賀《雁門太守行》)(2)中原亂,______,幾時(shí)收?(朱敦儒《相見歡》)(3)《赤壁》一書中詩(shī)人借古諷今,告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的詩(shī)句是：______,______.3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的搭配,有誤的一項(xiàng)是()A.《愚公移山》——《列子》——寓言B.《記承天寺夜游》——蘇軾——唐宋八大家之一C.《昆蟲記》——法布爾——”昆蟲的史詩(shī)”D.《白楊禮贊》——茅盾——童話集《稻草人》是其代表作4.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題.趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量.橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字.畫線句的主干是______綜合性學(xué)習(xí).5.綜合性學(xué)習(xí)【材料一】近幾年,隨著智能手機(jī)的普及,各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生,針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起.因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能,受到學(xué)生們的追捧,不少學(xué)生將”幫做作業(yè)"軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式.【材料二】用網(wǎng)絡(luò)手機(jī)閱讀,可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地,獲得更多的信息.同時(shí),也方便人們更高效地利用零碎的時(shí)間,隨時(shí)隨地閱讀.此外,還減少了印刷.物流倉(cāng)儲(chǔ)和批發(fā)零售等環(huán)節(jié),降低了出版發(fā)5

1唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）行、營(yíng)銷的成本.(1)針對(duì)眾多學(xué)生使用”作業(yè)軟件”這件事,你班準(zhǔn)備開展”作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由利：弊：(2)請(qǐng)根據(jù)【材料二】,用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括出數(shù)字化閱讀方式的三個(gè)優(yōu)勢(shì).6.閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題.漁家傲李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞.仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉.風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!(1)下列各項(xiàng)中,對(duì)這首詞的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“接”“連”二字把四垂的天幕、如波濤翻滾的云和佛曉的晨霧,自然地組合在一起,形成了一種渾茫無(wú)際的境界.B.“歸何處”中的”歸”字飽含作者希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿望.C.這首詞寫夢(mèng)中所見,通過(guò)記夢(mèng)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往和追求,傳達(dá)出積極進(jìn)取的力量.D.李清照的詞以婉約細(xì)膩為主,《漁家傲》是其婉約詞的代表之作.(2)加線句表達(dá)了詞人怎樣的情感?7.閱讀下面的文字,完成各題.【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻.入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也.(選自《生于憂患,死于安樂》)【乙】上①問(wèn)侍臣：”創(chuàng)業(yè)與守成②孰難?”房玄齡曰：”草昧③之初,與群雄并起角力而后臣之,創(chuàng)業(yè)難矣!”5

2唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）魏征對(duì)曰：”自古帝王,莫不得之于艱難失之于安逸,守成難矣!”上曰：”玄齡與吾共安天下,出百死,得一生,故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難.征與吾共安天下,?？烛溕萆诟毁F,禍亂生于所忽④,故知守成之難.然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣;守成之難,方當(dāng)與諸公慎之.”(選自《資治通鑒?唐紀(jì)》)【注釋】①上：指唐太宗.②守成：保持成就.③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài).④忽：不注意,不重視.(1)解釋下列句子中加線的詞語(yǔ).①傅說(shuō)舉于版筑之間：______②空乏其身：______③衡于慮：______④創(chuàng)業(yè)與守成孰難：______(2)下列各組句子中加線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.管夷吾舉于士/故天將降大任于是人也B.與群雄并起角力后臣之/征于色發(fā)于聲而后喻C.知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難/溫故而知新D.必先苦其心志/其如土石何(3)翻譯下面的句子.①人恒過(guò),然后能改.②然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣.(4)乙文中唐太宗的治國(guó)思想與甲文有相似之處.請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析.閱讀《現(xiàn)代世界奇跡之一——港珠澳大橋》一文,完成小題.①港珠澳大橋是全球最具挑戰(zhàn)的跨海項(xiàng)目,是一座人類建設(shè)史上迄今為止里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大、設(shè)計(jì)使用壽命最長(zhǎng)的跨海公路橋梁,被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為”現(xiàn)代世界七大奇跡”之一.?②港珠澳大橋?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)抗風(fēng)能力16級(jí)、抗震能力8級(jí)、使用壽命120年,設(shè)計(jì)施工團(tuán)隊(duì)為之創(chuàng)新研發(fā)了31項(xiàng)工法、31套海洋裝備、13項(xiàng)軟件、454項(xiàng)專利.外海沉管隧道建設(shè),首次提出并應(yīng)用半剛性結(jié)構(gòu)體系.世界首創(chuàng)兼容不同制式的識(shí)別收費(fèi)系統(tǒng),識(shí)別三地車牌只需0.3秒.創(chuàng)新理念貫穿港珠澳大橋建設(shè)始終.③其中,”半剛性沉管縱向結(jié)構(gòu)”讓港珠澳大橋擁有了世界首條”滴水不漏”的海底隧道.總設(shè)計(jì)師劉曉東告訴本報(bào)《科技周刊》記者,”在港珠澳大橋之前,全球的沉管隧道已經(jīng)有100多年的發(fā)展史,修建數(shù)量超過(guò)150條,但沉管制作只有剛性和柔性兩種結(jié)構(gòu)體系,而我們做出了半剛性結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了真正的自主創(chuàng)新.”④無(wú)論剛性結(jié)構(gòu)還是柔性結(jié)構(gòu),都是淺埋隧道,通常埋深只有2-3米.而港珠澳大橋需要埋到海床以下超過(guò)20米,承載超過(guò)淺埋沉管5倍的荷載,如果采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系,沉管結(jié)構(gòu)將得不到安全保障.國(guó)際的5

3唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）權(quán)威隧道專家曾給出過(guò)深埋淺做的方案,但需要增加十多億元人民幣的投資,且在120年的使用運(yùn)營(yíng)期內(nèi)的維護(hù)費(fèi)用也將達(dá)到數(shù)十億元人民幣.⑤5.66公里的海底隧道,最終由33節(jié)巨型沉管和1個(gè)合龍段接頭組成,每個(gè)180米長(zhǎng)的巨型沉管再分為8節(jié),每節(jié)22.5米,強(qiáng)化小管節(jié)之間的連接,進(jìn)而控制大管節(jié)的變形.從此,百年沉管結(jié)構(gòu)除了”剛性”、”柔性”之外,又增加了”半剛性”這一世界首創(chuàng)的技術(shù).⑥此外,港珠澳大橋建設(shè)還將綠色理念貫穿始終,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境”零污染”和中華白海豚”零傷亡”,真正做到了人與自然和諧共處.你看,伶仃洋上,棲息著2000多頭野生中華白海豚正與這超級(jí)工程相互守望.?⑦港珠澳大橋的建成通車,將香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短——駕車從香港到珠海、澳門,將從3小時(shí)縮短至45分鐘,珠三角西部都將被納入香港3小時(shí)車程范圍.港珠澳大橋通車后,對(duì)香港、澳門和珠海最為直觀的影響是,三地人員的往來(lái)將更為便捷.?⑧港珠澳大橋的建設(shè)成功,體現(xiàn)了我們國(guó)家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神,體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力、自主創(chuàng)新能力,體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣.這是一座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋,開啟了港珠澳地區(qū)更加美好的未來(lái).(選文來(lái)自微信公眾號(hào)”小印看中國(guó)”,有刪改.)8.本文采用___________(說(shuō)明順序),分別從建筑地位、____________、___________和精神內(nèi)涵幾方面對(duì)港珠澳大橋進(jìn)行說(shuō)明.9.說(shuō)說(shuō)第⑥段劃線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果.你看,伶仃洋上,棲息著2000多頭野生中華白海豚正與這超級(jí)工程相互守望.10.簡(jiǎn)要分析文章第②段劃線句的說(shuō)明方法及其作用.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題.邂逅一只螢火蟲王舉芳①傍晚出去散步,走過(guò)繁華的市區(qū),信步向郊外走去.夕陽(yáng)的余暉還未散盡,隱隱的紅,透著幾絲眷戀.散步的人或獨(dú)自,或三五成群,用自己的方式放松著心緒.②眼前是一條明亮的小溪,找一處平地坐下,看一河月光清清明明,心神恍惚,多想變成一只魚,偎在它的懷里吟唱;或者變成一葉水草,在清淺里飄搖心事;也或者向更深處走去,體驗(yàn)它的溫柔,接受它的滋潤(rùn),潺潺水聲,喚起記憶里的溫暖,目光里多了一絲清亮.③忽然,有人喊：”看!螢火蟲!一只螢火蟲!”我趕忙四處尋找,順著那人手指的方向,果然,一個(gè)亮點(diǎn)一閃一閃,仿佛是誰(shuí)提著一盞燈籠,在水草間悠悠漫步.人們突然安靜了,眼睛盯著”那盞燈”,若有所思.④這一只螢火蟲,乘著清溪的歌吟,帶著草叢的清香,從我的眼前掠過(guò),讓我驚喜,也照亮了我回歸童年5

4唐山市路南區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題原卷（2022-2023上）的路.⑤童年的家鄉(xiāng),村西有條寬寬的河,夏日傍晚,吃過(guò)晚飯,村里的人都喜歡去河邊納涼.那時(shí)候沒有空調(diào),電風(fēng)扇也極其少,所以夏夜的河邊,是村民歇涼的好去處.⑥人們聚在河邊,有的嘮家常,有的相互說(shuō)著見到或聽到的離奇事,有的唱歌,有的吹著悠悠的竹笛……我們幾個(gè)小孩,最快樂的莫過(guò)于捉螢火蟲了.口袋里裝一只玻璃小瓶?jī)?坐在河岸等.暮色稍暗,螢火蟲便出來(lái)掌燈了.順著河岸繁茂的草叢,一盞一盞,次第閃亮,一會(huì)兒就匯成了一條”銀光閃閃的河”.⑦趕緊順著河沿下河去,伸出雙手,微微彎曲手指,呈合攏的形狀,向螢火蟲靠近,靠近……然后猛地合攏雙手,小心地從指縫間看,掌心里閃著熒光,就是逮到螢火蟲了.無(wú)比謹(jǐn)慎地移動(dòng)一只手,直到把螢火蟲捏在指間,另一只手飛速掏出口袋里的玻璃瓶?jī)?咬開瓶蓋,放入螢火蟲,馬上蓋上蓋,這才放心地享受自己的”勞動(dòng)成果”.⑧有些小伙伴拿特制的網(wǎng)子撲逮螢火蟲,就是用細(xì)鋼絲圍成圓圈,用細(xì)鐵絲把網(wǎng)兜子纏綁在細(xì)鋼絲上.網(wǎng)兜子要用眼兒很細(xì)小的那種,要不然,螢火蟲會(huì)從網(wǎng)眼里逃之夭夭.⑨父親曾給我講過(guò)一個(gè)故事：晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書.夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞.一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼.他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來(lái).雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了.從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用.如此苦學(xué),終于成了飽學(xué)之士.小小的我,也學(xué)車胤”囊螢讀書”,只可惜,那些小小的螢火蟲,不堪玻璃瓶的困擾,早早的就熄了燈.⑩幾回回故鄉(xiāng),漫步河岸,卻很難再見到螢火蟲那輕巧的燈影了,它們,去了哪里呢?看書得知,這種提燈夜行的小精靈,只在植被繁茂、水源潔凈、空氣清新的環(huán)境里安身.看著日漸荒蕪的河岸,心,莫名的疼.?有孩童追著那只螢火蟲,想要撲到它,將我的思緒拉回.一位老者阻止道：”不要逮它了,多少年沒見到螢火蟲了呢,就讓它自由的飛吧.”是啊,螢火蟲,已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),今晚的久別重逢,是多美的幸運(yùn),為什么要去逮它呢??邂逅一只螢火蟲,就像遇到了失散多年的童年的小伙伴,記憶的骨度漸漸豐滿,它提著一盞燈,照亮了故鄉(xiāng)的畫面,也照亮了丟失很久的驚喜.11.寫出你對(duì)第④段畫線句的理解.12.選文第⑦段主要使用了什么描寫手法,有什么作用?13.小時(shí)候,”我”最快樂的事就是捉螢火蟲了,為何現(xiàn)在”我”卻同意老者的話,不想孩子們逮螢火蟲了?結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)你的理解.14.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5