安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理 Word版無答案.docx

安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理 Word版無答案.docx

ID:83579442

大?。?26.11 KB

頁數:6頁

時間:2024-09-01

上傳者:老李
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第1頁
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第2頁
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第3頁
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第4頁
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第5頁
安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理  Word版無答案.docx_第6頁
資源描述:

《安徽省安慶市桐城中學2023-2024學年高二上學期第一次教學質量檢測物理 Word版無答案.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

安徽省桐城中學2023-2024學年度上學期高二第一次教學質量檢測物理試卷(考試總分:100分考試時長:90分鐘)一、單選題(本題共計7小題,總分28分)1.質量相等的A、B兩球在光滑水平面上,沿同一直線,同一方向運動,A球的動量為pA=9kg?m/s,B球的動量為pB=3kg?m/s.當A球追上B球時發(fā)生碰撞,則碰撞后A、B兩球的動量可能值是( ?。〢.pA′=6kg?m/s,pB′=6kg?m/sB.pA′=8kg?m/s,pB′=4kg?m/sCpA′=-2kg?m/s,pB′=14kg?m/sD.pA′=-4kg?m/s,pB′=8kg?m/s2.一位質量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳,經Δt時間,身體伸直并剛好離開地面,速度為v,在此過程中(  )A.地面對他的沖量為mv+mgΔt,地面對他做的功為mv2B.地面對他的沖量為mv+mgΔt,地面對他做的功為零C.地面對他的沖量為mv,地面對他做的功為mv2D.地面對他的沖量為mv-mgΔt,地面對他做的功為零3.A、B、C三點在同一直線上,,B點位于A、C之間,在B處固定一電荷量為Q的點電荷。當在A處放一電荷量為的點電荷時,它所受到的電場力大小為F;移去A處電荷,在C處放一電荷量為的點電荷,其所受電場力大小為( ?。〢.B.C.FD.2F4.如圖所示,實線是一簇未標明方向的由點電荷產生的電場線,虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點,若帶電粒子在運動過程中只受到電場力的作用,根據此圖不能作出正確判斷的是(  )A.帶電粒子所帶電荷的正、負B.帶電粒子在a、b兩點的受力方向 C.帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大D.帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大5.庫侖定律是電學中第一個被發(fā)現定量規(guī)律,它的發(fā)現受萬有引力定律的啟發(fā).實際問題中有時需要同時考慮萬有引力和庫侖力,比如某無大氣層的均勻帶有大量負電荷的質量分布均勻的星球.將一個帶電微粒置于離該星球表面一定高度處無初速釋放,發(fā)現微粒恰好能靜止.現給微粒一個如圖所示的初速度v,則下列說法正確的是A.微粒將做勻速直線運動B.微粒將做圓周運動C.庫侖力對微粒做負功D.萬有引力對微粒做正功6.如圖所示,一質量為M=3.0kg的長木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一個質量為m=1.0kg的小木塊A。給A和B以大小均為4.0m/s、方向相反的初速度,使A開始向左運動,B開始向右運動,A始終沒有滑離B。在A做加速運動的時間內,B的速度大小可能是(  )A.1.8m/sB.2.4m/sC.2.8m/sD.3.0m/s7.均勻帶電的球殼在球外空間產生的電場等效于電荷集中于球心處產生的電場.如圖所示,在半球面AB上均勻分布正電荷,總電荷量為q,球面半徑為R,CD為通過半球頂點與球心O的軸線,在軸線上有M、N兩點,OM=ON=4R.已知M點的場強大小為E,靜電力常量為k,則N點的場強大小為(  )A.B.C D.二、多選題(本題共計3小題,總分18分)8.人們對手機的依賴性越來越強,有些人喜歡躺著看手機,經常出現手機砸到眼睛的情況。如圖所示,若手機質量m為200g,從離人眼約h=10cm的高度無初速掉落,砸到眼睛后經t=0.01s手機停止運動,取重力加速度g=10m/s2,下列分析正確的是(  )A.手機對眼睛的作用力大小約為30NB.手機對眼睛的作用力大小約為58NC.全過程手機重力的沖量大小約為0.48N·sD.全過程手機重力的沖量大小約為0.30N·s9.一個連同裝備總質量M=100kg的宇航員,脫離飛船進行太空行走后,在與飛船相距d=45m的位置與飛船保持相對靜止。所帶氧氣筒中還剩有m0=0.5kg氧氣,氧氣除了供他呼吸外,還需向與飛船相反方向噴出一部分氧氣以獲得使他回到飛船反沖速度,為此氧氣筒上有可使氧氣以速度噴嘴。按照物理原理:如果一次性噴出氧氣質量為m,噴氣速度為,則其獲得反沖速度,已知耗氧率為(即每秒鐘呼吸消耗氧氣量)。則為保證他安全返回飛船,一次性噴出氧氣質量m可能為()A.0.04kgB.0.25kgC.0.35kgD.0.46kg10.如圖所示,在光滑的水平桌面上有體積相同的兩個小球A、B,質量分別為m=0.1kg和M=0.3kg,兩球中間夾著一根壓縮的輕彈簧,原來處于靜止狀態(tài),同時放開A、B球和彈簧,已知A球脫離彈簧時的速度為6m/s,接著A球進入與水平面相切、半徑為0.5m的豎直面內的光滑半圓形軌道運動,PQ為半圓形軌道豎直的直徑,g取10m/s2。下列說法不正確的是( ?。?A.彈簧彈開過程,彈力對A的沖量大小大于對B的沖量大小B.A球脫離彈簧時B球獲得的速度大小為2m/sC.A球從P點運動到Q點過程中所受合外力的沖量大小為1N·sD.若半圓軌道半徑改為0.9m,則A球不能到達Q點三、實驗題(本題共計2小題,總分15分)11.在“驗證動量守恒定律”實驗中,裝置如圖所示,按照以下步驟進行操作:①在平木板表面釘上白紙和復寫紙,并將該木板豎直立于緊靠槽口處,使小球a從斜槽軌道上由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;②將木板水平向右移動一定距離并固定,再使小球a由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡B;③把小球b靜止放在斜槽軌道最右端,讓小球a仍由靜止釋放,和小球b相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡A和C;(1)為了保證在碰撞過程中a球不反彈,a、b兩球的質量m1、m2間的關系是m1___________m2。(填“>”、“<”或“=”)(2)下列器材選取或實驗操作符合實驗要求的是___________。A.小球a、b半徑可以不同B.小球a每次必須從斜槽軌道同一位置由靜止釋放C.斜槽軌道末端必須保持水平D.需用秒表測定小球在空中飛行的時間(3)實驗測得,小球a、b質量分別為m1、m2,O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2、y3,若動量守恒,則需要驗證的表達式為___________。(用所測量的量表示)12.美國物理學家密立根利用如圖所示的實驗裝置,最先測出了電子的電荷量,被稱為密立根油滴實驗。兩塊水平放置的金屬板A、B分別與電源的正負極相連接,板間產生勻強電場,方向豎直向下,板間油滴P 由于帶負電懸浮在兩板間保持靜止。(1)若要測出該油滴的電荷量,需要測出的物理量有___________A.油滴質量mB.兩板間場強EC.當地的重力加速度gD.兩板的長度L(2)用所選擇的物理量表示出該油滴的電荷量q=___________(3)在進行了幾百次的測量以后,密立根發(fā)現油滴所帶的電荷量雖不同,但都是某個最小電荷量的整數倍,這個最小電荷量被認為是元電荷。關于元電荷說法正確的是___________A.油滴的電荷量可能是1.6×10-20CB.油滴的電荷量可能是3.2×10-19CC.元電荷就是電子D.任何帶電體所帶電荷量可取任意值四、計算題(本題共計3小題,總分39分)13.如圖所示,質量為m的小球穿在絕緣細桿上,桿的傾角為,小球A帶正電,電荷量為q。在斜面上B點處固定一個電荷量為Q的正電荷。將A由距B豎直高度為H處無初速度釋放,小球A下滑過程中電荷量不變。不計A與細桿間的摩擦,整個裝置處在真空中,已知靜電力常量k和重力加速度g。求:(1)A球剛釋放時的加速度大??;(2)當A球的動能最大時,求此時A球與B點的距離。14.如圖所示,在光滑的水平面上有一帶半圓形光滑弧面的小車,質量為M,圓弧半徑為R,從距車上表面高為H處靜止釋放一質量為m的小球,它剛好沿圓弧切線從A點落入小車,求: (1)小球到達車底B點時小車的速度和此過程中小車的位移;(2)小球到達小車右邊緣C點處,小球的速度.15.如圖甲所示,一長的傳送帶以速度做勻速運動,質量的小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數。在傳送帶的C端,用長為的細線懸掛著一個質量為的小球,小物塊與小球均可視為質點,從A端無初速釋放小物塊,取重力加速度g為,忽略一切空氣阻力。(1)求小物塊從釋放到運動到C端所用時間;(2)小物塊運動到C端與小球發(fā)生碰撞,在此后的過程中細線始終沒有發(fā)生彎曲,求碰撞過程中小物塊與小球組成的系統(tǒng)損失機械能的范圍。(3)若傳送帶的傳送區(qū)域為水平面ABCD,寬,如圖乙所示,從A點以平行于AB方向的速度將小物塊射出,求小物塊離開傳送帶時與D點的距離。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。
最近更新
更多
大家都在看
近期熱門
關閉