觀課報告--商不變的性質(zhì).docx

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商不變的性質(zhì)本節(jié)課立足于學生的主體發(fā)展，重視學生的主動參與，學生能根據(jù)教師的導，積極主動地學。知識與能力同步發(fā)展，智育與德育容于一體，較好的實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。做的比較好的有這幾個方面：一、創(chuàng)設情境，導入新課把枯燥的數(shù)學知識融入學生喜歡的故事情景里面，引發(fā)學生的學習興趣，點燃他們求知的火花，從而進入最佳的學習狀態(tài)，故事一結(jié)束孩子們就喊出來每個小猴分的桃子一樣多，說明孩子是有一定的生活經(jīng)驗，這是學習商不變的性質(zhì)的前提。二、注重方法滲透，引導自主探索。學生要獲得終身可持續(xù)發(fā)展，在數(shù)學教學中，既應注重知識的獲取和能力的培養(yǎng)，更應注重數(shù)學思想方法在學習中的滲透。本節(jié)課多次滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生探索精神。1、引出6、60、600和3、30、300時滲透了遷移和類比的思想方法； 2、在探究活動中，充分體現(xiàn)教師是教學活動的組織者、指導者和參與者，學生是教學活動的主體，學生主動參與了數(shù)學問題的提出和數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應用全過程，學會了一些學習策略。三、營造民主氣氛，培育創(chuàng)新意識。本課教學中經(jīng)常以商量的口吻與學生交談，比如：“我也正想問這個問題呢"可以嗎？“能不能給大家來個示范”你是怎么想的，還有什么不理解？“你總結(jié)發(fā)現(xiàn)了什么”。等等過些話簡單、充分尊重學生成為學生的一員，由此建立起來的師生關系更加民主、平等、融洽，從而形成師生之間的思想交流、情感溝通杰老師對學生的評價對學生產(chǎn)生了莫大的鼓勵，增強了學生學好數(shù)學的信心。非常好，有思考性，有創(chuàng)意，不錯，請坐等。這樣良好的學習氛圍，給學生提供了充分的自主活動空間和廣泛交流思想的機會。激發(fā)學生獨立探索，合作研究，大膽發(fā)表不同見解，進而增強創(chuàng)新意識。四．設計多層次的練習，提高學習興趣。①回答問題從基礎知識上檢驗學生學習的效果。②判斷哪些符合性質(zhì)問題面比較廣，有針對性。③練習有彈性，數(shù)量和難度上滿足了好中差，各類學生的需要。④練習中有對知識的拓展和延伸