河南省南陽市第三中學2022-2023學年七年級上學期第一次月考語文試題.docx

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2022年秋期七年級語文學科階段性綜合訓練注意事項：1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必先將自己的姓名、考號、學校填寫在答題卡相應位置。3.考生作答時，將答案涂寫在答題卡上，在本試題卷上答題無效。一、積累運用。(共28分)1.閱讀下面語段，回答問題。陽春三月，楊柳夾岸，鶯啼婉轉(zhuǎn)，應和清風流水，醞①生機，令人陶醉；夏時濕地公園荷花映日，開合舒卷，搖曳多姿，爭奇斗艷，靜謐愜意；秋天樹木參差，層林盡染，全桂飄香，月滿河面，那一點點黃暈的光_②_托出一片安靜而_③_和的夜；冬日則余暉斜照，暗香浮動，疏影橫斜，大人和孩子們在梅城公園踏雪賞梅，舒展④骨。南陽之美，真可謂目不暇接??！(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是【】(2分)A.hémìyùnxiáB.hémǐyūnjiǎC.hèmǐyūnjiǎD.hèmìyùnxiá(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是【】(2分)A.①釀②烘③詳④筋B.①釀②烘③樣④筋C:①糧②拱③詳④勁D.①糧`②拱③樣④勁3.下列句子中表達得體的一項是【】(2分)A.文學愛好者李筠在電話里對編輯說：“拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里了，請您指正。”B..新娘的父親激動地說：“各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此真誠地表示感謝！”C.培訓會上，主持人說：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！盌.王驍一進李老師的家門就高興地說：“我初次登門拜訪，您家真實蓬蓽生輝啊！”4.將下列句子填入語段橫線處，順序合理的一項是【】(2分)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念。,,,,,進而當好優(yōu)秀傳統(tǒng)化的傳承者。①建議教育部門在初中階段為學生提供傳統(tǒng)文化課外自讀課本②由有關(guān)部門統(tǒng)一編制a③為了讓青少年更好地學習、理解和親近傳統(tǒng)文化④引導青少年從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取成長的力量⑤為廣大初中生提供最基本、最重要的傳統(tǒng)文化讀本A.①⑤②④③B.①⑤④②③C.③①②⑤④D.③④①②⑤5.古詩文默寫。(8分)學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 讓我們跟著古人走進豐富多彩的古詩世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩情。曹操以“①,②”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀;王灣船行江中,視野開闊,心潮澎湃,吟誦出“③,④”的詩句,對偶精妙,情緒飽滿;馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆,用“⑤,⑥”表達天涯游子的孤獨惆悵:王灣在《次北固山下》一詩中用“⑦?⑧”表達思鄉(xiāng)之情。6.名著閱讀。(4分)從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要作答。(至少結(jié)合兩篇文章)7.南陽市三中開展了“有朋自遠方來”綜合性學習活動，同學們集思廣益，利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，設(shè)計了“尋交友之源”“探交友之道”“曉交友之法”三個環(huán)節(jié)。請你參與并完成下列任務。(8分)【環(huán)節(jié)一尋交友之源】木(mù)本義是樹，也是木本植物的通稱。林(lín)雙“木”為“林”指成片的樹木或竹子，也用來指聚集在一起的同類的人或事物。又(yòu)本義是右手，后來有了“右”字，.“又”才表示重復、繼續(xù)的意思。友(yǒu)【環(huán)節(jié)二探交友之道】詩文講“道”與朋友交而不信乎?(《論語·學而》)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)故事明“道”.學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 故事一：管寧與華歆兩人為同窗好友，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有金子。管寧視如瓦片，輝鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官貴人乘車路過。管寧不受干擾，讀書如故，而華韻卻出門觀看。管寧見華韻與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。自此以后，再也不與華歆為友。故事二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒朝廷，被貶去饒州。一些平日與他交往甚密的官員，生怕被說成是范仲淹的朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外?！经h(huán)節(jié)三曉交友之法】.古人嘗拿“如切如磋，如琢如磨”來譬喻朋友的交互影響。這譬喻實在是很恰當。玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它，它才能圓融光潤，才能“成器”。人的性格也難免有瑕疵棱角，如私心、成見、驕吟、暴躁、愚昧、頑惡之類，要多受切磁琢磨，才能洗刷凈盡，達到玉潤珠圓的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，與自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影響也就愈大。這影響在學問思想方面最容易見出。(選自朱光潛《談交友》)(1)仿照環(huán)節(jié)一中的例子，試對“友”字做字源解說。(2分)(2)下列對環(huán)節(jié)二的理解和分析錯誤的一項是【】(2分)A.“與朋友交而不信乎”是在提醒我們交友時要待人真誠，守信用。B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句告訴我們：友誼不會受到空間的限制。C.通過管寧與華歆的故事，意在說明志趣不投的人也可以成為朋友。D.范仲淹和王質(zhì)的故事意在表現(xiàn)患難見真情的道理。(3)小文是個活潑開朗卻性格急躁的女生，而小晴則是個性格比較內(nèi)向的女生。小晴很想和小文交朋友，但是小文卻認為她倆性格不同，不適合做朋友。運用環(huán)節(jié)三的內(nèi)容，你將如何勸說小文?(4分)二、現(xiàn)代文閱讀。(共28分)(一)閱讀下面短文,完成8~10題。(共12分)濟南的冬天老舍①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 ④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住火雪的，那些小山太秀氣！⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。、⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長技的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。⑦這就是冬天的濟南。8.作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。(4分)9.本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境，賞析下面的句子。(4分)(1)等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(從修辭的角度)(2分)(2)山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。(從加點字的表達效果角度)(2分)10.第④段是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語，說說這樣寫有什么妙處。(4分)(二)閱讀下面短文,完成11~14題。(共16分)蠶豆畢飛宇①蠶豆主要種植在南方，它不是主食。因為這個緣故，它被種在田埂或河岸一類“邊角料”的地方。蠶豆最好的吃法是炒。香極了，嘎嘣脆。唯一的缺點是太硬。可是，孩子們的牙更硬——有了金剛鉆就不怕瓷器活。不過，我小時候吃炒蠶豆的機會并不多，只是過節(jié)的時候操練操練。②我要寫下我和蠶豆的故事，這是我終身不能忘懷的。③我出生那天，父母在楊家莊小學做代課教師。他們決定請個人幫著燒午飯，附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲，父母工作調(diào)動。奶奶沒有和我們一起走。④我十一歲，父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高興，她的孫子來了，都“這么高了”。那時，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我談起了爺爺，她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢?”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在最后的日子“吃好”。奶奶說：“家里頭沒得唉?！蹦棠套屛业藉伬镧P了一些鍋巴，放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝，我得給爺爺“上飯”。奶奶望著鍋巴，笑了，說：“死鬼嚼不動咯。”學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 ⑤傍晚，奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫，在想。她在想讓我?guī)c什么東西走?，F(xiàn)在回想起來，她當時真是太難了，窮啊。真的是家徒四壁。奶奶拿過來一根丫杈，從屋梁上取下一個竹籃，里頭是蠶豆。奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё摺６嗄曛?，我知道了那些蠶豆是奶奶預備著第二年做種用的。蠶豆炒好了，她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里，簸了好長時間，給蠶豆降溫。然后，奶奶高興地讓我把褂子脫下來，把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖?！雹尬业谝淮螕碛羞@么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當時有多艱難！一路走，一路吃，路的一側(cè)是河流，我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了，奶奶在我的身后遠去了。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預示著我和奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀，我想起一次就難受一次。⑦1986，我在揚州讀大學。有一天，接到父親的來信，說我的姑姑，也就是奶奶唯一的女兒，死了?；氐搅藯罴仪f，我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了，我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。這些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我認出來了。她的個子那么小，卻堅持要摸我的頭，我弓下腰來她才能如愿。奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯?！雹嗍聦嵣希棠虥]多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。但奶奶就是這樣，從來不輕易流露她的傷心與悲痛，尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意承當親人的痛，但她們永遠也不會讓自己的親人分擔她們的痛。⑨1989，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟。”我說：“你怎么知道的?”小妹說：“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣?！雹庑∶玫倪@句話讓我很受不了。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。但是，我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的——蠶豆成了我最親的食物。(選自《蘇北少“堂吉訶德”》，有刪改)11.文章按照時間順序敘寫了“我”和奶奶之間發(fā)生的一些事情，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。(3分)時間事件奶奶的心情“我”的感情五歲前奶奶幫“我”家燒飯、帶孩子依賴十一歲“我”臨別前去看奶奶②_歡樂1986年①_悲傷思念1989年“我”去看望奶奶的孫女③_12.聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句，完成下列兩個小題。(5分)(1)傍晚，奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫，在想。(聯(lián)系上下文，奶奶“猶豫”什么?“在想”什么?這些描寫表現(xiàn)了奶奶怎樣的形象特點?)(3分)(2)小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟?！蔽艺f：“你怎么知道的?”小妹說：“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣?！?請從描寫角度分析這段文字的作用)(2分)13.題目是“蠶豆”；作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”，為什么?寫出你的理解。(4分)學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 14.閱讀文章第⑩段，聯(lián)系下列鏈接材料，探究兩個文段朗讀的感情基調(diào)是否一致，并結(jié)合內(nèi)容具體說說它們抒發(fā)了怎樣的情感。(4分)原文語段：小妹的這句話讓我很受不了。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。但是，我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的——蠶豆成了我最親的食物。鏈接材料：鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。感情基調(diào)：具體情感：三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面兩段文言文，完成15~18題。(10分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】司空①顧和與時賢共清言。張玄之、顧敷是中外孫⑩，年并七歲，在床邊戲。于時聞語，神情如不相屬?。暝于燈下，二兒共敘客主之言，都無遺失。顧公越席而提其耳曰：“不意衰宗④復生此寶！”(選自劉義慶《世說新語·夙惠》)【注釋】①司空：中國古代官名。②中外孫：兒子所生子為中孫，女兒所生子為外孫。③屬：注意。④衰宗：衰敗的宗族，謙稱自己的家族。15.下面各組句子中，加點詞意思相同的一項是【】(2分)A.未若柳絮因風起因材施教前因后果B.公欣然曰不以為然知其然，不知其所以然C.撒鹽空中差可擬陰差陽錯鬼使神差D.俄而雪驟暴風驟雨氣溫驟降16.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)撒鹽空中差可擬。17.請根據(jù)提示，為文中的“未若柳絮因風起”一句設(shè)計朗讀方案并說明理由。(提示：以表達情感為基礎(chǔ)，可從語調(diào)、停頓、重音、字音延長等方面進行朗讀設(shè)計)(4分)18.圍繞兩個文段內(nèi)容，同學們展開了“《世說新語》之兒童早慧”的學習探究活動。請你根據(jù)閱讀，完成他們的對話。(2分)學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 A：魏晉名士用語機警的風氣在當時盛行，甚至影響兒童。這些兒童思維敏捷，如《詠雪》中①。B：魏晉兒童不僅思維敏捷，而且能言善辯、機智幽默。一日，孔君平米拜訪楊氏，楊氏九歲的兒子端米水果招待，孔君平指著楊梅開玩笑說：“這是你家的水果?！睏钍系膬鹤玉R上回答：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！盋:當然他們的早慧還表現(xiàn)在其他方面,如乙文中②。(二)閱讀下面一首古詩，完成19~20題。(共4分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。19.“楊花落盡子規(guī)啼”中的“盡”和“啼”都用得很精彩，請任選一字簡要賞析。(2分)20.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》最后一句還有人寫作“隨風直到夜郎西”，你認為哪種說法更好?為什么?(2分)四、作文。(50分)21.從下面兩個題目中任選一題作文。(1)題目:疫情中,我學會了要求：①現(xiàn)在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，500字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)閱讀下面文字，按要求寫作。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又豁達；感動，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。心存感動，就能真心地對待周圍的每一個人。請以“感動了我”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，500字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。學科網(wǎng)（北京）股份有限公司 學科網(wǎng)（北京）股份有限公司