在區(qū)師德標兵頒獎典禮暨事跡報告會上的發(fā)言.doc

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在區(qū)師德標兵頒獎典禮暨事跡報告會上的發(fā)言（僅供學習）　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：　　下午好！我是X中學歷史教師X，很榮幸能站在這里與大家分享我的教育經(jīng)歷和感悟。此刻站在這里誠惶誠恐，我只是一名普通教師，沒有什么光鮮的事跡，有的只是對做一名不誤人子弟教師的良心堅守。作為一名普通的教育工作者，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生，呵護好他們健康成長，就是對教育最好的詮釋?！　霓r(nóng)村走出來，因高考而改變命運的我，深刻體會到高考對于農(nóng)村孩子的重要性。面對高考，我不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，為了上好一節(jié)課我常常輾轉(zhuǎn)反側(cè)、廢寢忘食，雙休補課，寒暑假補課，研讀考綱，研究高考，年復一年日復一日，常常加班熬夜，以校為家，幾乎沒有度過一個完整的節(jié)假日，盡管身體有各種疾病，但我從來沒有耽誤過學生一節(jié)課。 　　二十五年的從教生涯，我有十六年的班主任工作經(jīng)歷，其中有十年都是連續(xù)擔任高三歷史課教學和文科班主任工作。今年我又擔任高三歷史課教學兼班主任工作，今年我?guī)У奈目瓢嗲闆r異常復雜，這是暑假補課時的重組班級，有應屆生29人，補習生10人，學習兩級分化很嚴重，而且來自農(nóng)村、家境困難、留守、單親或父母離異的孩子特別多，有些孩子學習基礎差，存在嚴重的偏科弱科，有些孩子有嚴重的心理問題，親子關(guān)系緊張、性格孤僻、有抑郁傾向，這給班級管理帶來很大困擾。如何提高學生成績，讓后進生迎頭趕上，讓問題學生能正確面對自己的人生之路，讓每個學生在高考面前都能交一份滿意的人生答卷，這是我一直思考和探索的問題。　　為此，我建立了特殊學生陽光成長檔案，走訪每一個學生家長，摸清每一個學生的家庭情況，家訪時，我親眼看到了這些孩子家境的困難和特殊，對我觸動很大，我下定決心，一定要給予他們更多的關(guān)愛，讓他們感受到學校和老師的溫暖，生活上體察入微、噓寒問暖，每個周末放學時我都要特別囑咐他們乘車注意安全；學習上耐心指導，考試后安慰鼓勵，定期與家長電話溝通，這些孩子敏感自尊，我特別注意保護他們的自尊心，給予他們更多理解和包容，鼓勵他們自尊、自愛、自強，尊重他們的個性差異，對于他們來說讀書改變命運的愿望極為迫切，但在我心里中，他們快樂成長、身心健康更為重要。　　高三學生即將18歲成年，他們有強烈的自主意識，有時候我們管理過多反而適得其反，尊重、信任、平等、和諧的師生關(guān)系極為重要。為此，我積極探索班級學生自主管理，激發(fā)學生主人翁意識，培養(yǎng)學生自律、合作精神，從暑假補課重組班級的第一天起，經(jīng)過民主推選和摸排了解，我就組建了班團干部隊伍，召開了班團干部民主會議，征求意見制定班規(guī)，明確分工，我把全班分為六個小組，從勞動到學習，從早讀到晚自習，碎片化時間的利用，晨會課、班會課的策劃都由各組輪流負責，互相監(jiān)督、展開競爭。高三學生面臨高考的強大壓力，容易產(chǎn)生焦慮情緒，班會課我鼓勵他們開展勵志演講、辯論賽、脫口秀、歷史劇等才藝表演，使他們在緊張繁忙的學習中緩解焦慮、張揚個性，營造了民主、團結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍。 　　班主任工作異常辛苦，加之高中繁重的教學工作，我每天都是六點多出家門，早上7點10分前進教室，再到三節(jié)晚自習9點半下，一日三餐幾乎都在學校，這一年我給予他們更多的是陪伴、鼓勵和安慰，在他們需要我的時候為他們排憂解難，我曾經(jīng)對他們說“我就是你們的一把梯子一張安全網(wǎng)，你們只管奮力攀登，任何艱難險阻我們都一起面對”?！　”M管文科生學習底子差，戰(zhàn)勝高考對于他們來說需要付出更為艱辛的努力，但他們的勤奮、自律和永不言棄的精神常常令我感動，最近天氣寒冷，病毒肆虐，教室里感冒發(fā)燒的孩子越來越多，但是每天教室仍座無虛席，很多孩子即使請假也是去醫(yī)院開完藥立即返回教室學習……　　現(xiàn)在我每天總能驚喜的發(fā)現(xiàn)他們的進步，特別是這些特殊的孩子，他們臉上的笑容多了、更加陽光自信了，能全身心地投入到學習中去了，目前一班?？汲煽儾粩噙M步，這得益于團結(jié)奮進的良好班風，也得益于和諧良好的師生關(guān)系。 　　這么多年的教育工作我最大的感受就是：只有深入細致做好了學生的思想工作，給予他們尊重和關(guān)愛，我們的教育才能得到學生的信任和支持，才能收到良好的效果！一直以來我的歷史課深受學生喜愛，所帶班級班風正、學風濃，高考屢創(chuàng)佳績，看著學生考上理想的大學，我常常忘記了疲憊，覺得自己是世界上最幸福的人。至今刻骨銘心的記憶就是每年高考出成績的那一天，我的辦公室總是擠滿了學生，我親眼見證了他們面對分數(shù)的悲喜交加，很多學生受我感染，選擇歷史專業(yè)，走上了教育之路。　　教育路上一路走來，我深知我的每一步腳印都包含著領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持，感謝大家對我工作的支持和信任；感謝孩子們的愛戴和信任，我們一起為理想而戰(zhàn)，過程是扎實的，結(jié)果是必然的！我們奮力拼搏，無怨無悔！　　惟愿靜心教書，潛心育人，淡泊名利，堅守初心，不誤人子弟，不負家長期望，凡心所向，素履以往！　　我今天的分享到此結(jié)束，謝謝大家！