四年級(jí)教案 長(zhǎng)城.doc

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教學(xué)目的要求:　　1通過(guò)看圖和理解課文,體會(huì)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。　　2學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開(kāi)聯(lián)想?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。{重點(diǎn)}　　如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文的觀察順序和寫(xiě)作思路。{難點(diǎn)}　　教具準(zhǔn)備：　　中國(guó)地圖?！　〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓(xùn)練要求?！　《?、揭示課題：　　　1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城嗎？長(zhǎng)城給你的印想怎樣？[請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言]　　　2、長(zhǎng)城是我們偉大祖國(guó)的象征，它體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國(guó)悠久的歷史和燦爛文化。學(xué)了這篇課文從內(nèi)心深處來(lái)體會(huì)民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。[板書(shū)課題]　　三、檢查預(yù)習(xí)：　　　1、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點(diǎn)分別在哪里？　　　2、找出兩幅圖對(duì)應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫(xiě)的是什么？　　　3、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把不理解的地方畫(huà)下來(lái)。　　四、圖文對(duì)照學(xué)習(xí)課文[出示圖片]　　　1、指名讀課文的第一段，畫(huà)出描寫(xiě)長(zhǎng)城的句子，說(shuō)說(shuō)用什么方法寫(xiě)的？　　　　理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤(pán)旋“結(jié)合圖，體會(huì)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城的樣子?！　　　〗處熜〗Y(jié)：描寫(xiě)長(zhǎng)城的樣子使用比喻、數(shù)字說(shuō)明、太空拍攝的照片來(lái)描述的?！　　?、默讀課文第二段，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城的近景及長(zhǎng)城的建造特點(diǎn)。[板書(shū)：略]　　　　思考：從哪里看出長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)合理的？　　　　[1]建筑材料：巨大的條石和城磚　　　　[2]城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行　　　　[3]城臺(tái)：每個(gè)三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息　　　3指名讀課文的第三段?！　　　∷伎迹鹤髡哒驹陂L(zhǎng)城上想到了什么？　　　　你從哪里看出古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城的艱辛呢？　　　4齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？　　　　為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡？　　五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難　　課后小記：　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　遠(yuǎn)景：像一條長(zhǎng)龍　　　　　　　　　　　　城墻------很寬　　　　　　　　　近景：高大堅(jiān)固垛子------瞭王口、射口　　　　　　　　　　　　城臺(tái)-------互相呼應(yīng). 　　　　　　　長(zhǎng)城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動(dòng)人民的血汗和智慧　　　　　　　歷史地位：偉大奇跡　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)鞏固　　　1、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)　　　2、作者是按什么順序描寫(xiě)長(zhǎng)城的？　　　3、學(xué)習(xí)了課文，你從中體會(huì)到了什么？　　　4、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？　　二、鞏固練習(xí)　　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：　　　　[1]萬(wàn)里長(zhǎng)城像（　?。诔缟骄X之間（　?。?，她高大（　?。谑澜鐨v史上是一個(gè)（　?。ｉL(zhǎng)城是由（　?。┙ㄔ斓?，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的（　?。┖停ā　。！　　?、給生字注音組詞　　　3、抄寫(xiě)課后生詞　　　4、比較句子，把想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)?！　　　1]勞動(dòng)人民的血汗和智慧，凝結(jié)成萬(wàn)里長(zhǎng)城?！　　　2]多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！　　?、背誦課文的第一、而自然段　　三、課外閱讀有關(guān)長(zhǎng)城的書(shū)籍.