15.《地表的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)【小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)】青島版(五四制).docx

《15.《地表的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)【小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)】青島版(五四制).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

《地表的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《地表的變化》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)《地球和地表》單元的第五課時(shí)。本課是在學(xué)生對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造、火山與地震現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，綜合認(rèn)識(shí)地球表面的變化，讓學(xué)生了解地球滄海桑田的變遷歷史，地表形態(tài)改變的力量，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)改變的雙重性，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然界絕不是簡(jiǎn)單的征服與被征服的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己。教材由三部分組成。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，展示了一個(gè)問(wèn)題：黃土高原，黃土裸露，溝壑縱橫，水土流失嚴(yán)重。它過(guò)去是什么樣子的？提示學(xué)生課前搜集黃土高原地貌的演變過(guò)程，為課上探究做好充分準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過(guò)程，包括三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一：水流對(duì)地表的變化產(chǎn)生了哪些影響？教科書(shū)先通過(guò)兩幅示意圖引導(dǎo)學(xué)生思考水流對(duì)地表產(chǎn)生的影響。然后通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)?zāi)M自然狀態(tài)下水流對(duì)地表的沖擊，得出結(jié)論：水在地表流動(dòng)的過(guò)程中塑造著地表形態(tài)。活動(dòng)二：教科書(shū)出示了風(fēng)蝕地貌、巖漿侵蝕的地貌和閱讀探究，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，思考自然因素引起的地表變化?；顒?dòng)三：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的改變有哪些影響？教科書(shū)通過(guò)呈現(xiàn)采石、建水壩、采礦坑的情景圖，提示學(xué)生思考人類(lèi)的活動(dòng)具有兩面性。通過(guò)小組討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地表的重要性，提出保護(hù)地表合理化的建議，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。第三部分拓展活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生的變化，讓學(xué)生以家鄉(xiāng)地表變化為例，展開(kāi)調(diào)查研究，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，拓展學(xué)生的研究空間。讓學(xué)生在調(diào)查的過(guò)程中，深刻感受地表曾經(jīng)發(fā)生的變化?！緦W(xué)生分析】四年級(jí)的學(xué)生初步具備了一定的科學(xué)探究能力,已經(jīng)有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用一定的方法解決問(wèn)題。本課引導(dǎo)學(xué)生綜合認(rèn)識(shí)地球表面的變化，了解地球滄海桑田的變遷歷史，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然界絕不是簡(jiǎn)單的征服與被征服的關(guān)系,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：知道地球的表面是在不斷的變化的?？茖W(xué)探究目標(biāo)：第4頁(yè)，共4頁(yè) 運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法，對(duì)地表改變的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：喜歡大膽想象，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表改變的影響，意識(shí)到要保護(hù)環(huán)境，并善于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。【重難點(diǎn)】知道地球的表面是在不斷的變化的?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：噴壺、搜集地表變化的原因的資料教師準(zhǔn)備：課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課[PPT3-5出示]談話(huà)：同學(xué)們，老師帶來(lái)了一段關(guān)于黃土高原的視頻，想看看嗎？認(rèn)真看。（播放視頻，學(xué)生觀看）通過(guò)這段視頻你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生描述黃土高原的形成原因。黃土高原將來(lái)還會(huì)有怎樣的變化呢？要想解決這個(gè)問(wèn)題，這節(jié)課咱們就來(lái)探究地表的變化。引出課題。【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是通過(guò)視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生直接感知黃土高原的成因，對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，為下面的探究活動(dòng)做好鋪墊?！慷⑻骄炕顒?dòng)活動(dòng)一：水流對(duì)地表的變化產(chǎn)生了哪些影響？1.[PPT10出示]出示河流入?？诤推俨枷聨r石的圖片。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)水流對(duì)地表變化產(chǎn)生影響？學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，猜測(cè)是對(duì)地表產(chǎn)生影響的自然因素?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于讓學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽猜測(cè)水流對(duì)地表變化產(chǎn)生的影響，為后面研究活動(dòng)做好鋪墊?！?.[PPT11出示]分組實(shí)驗(yàn)——讓水從土堆的頂部落下，觀察。第4頁(yè)，共4頁(yè) 思維導(dǎo)航：1.實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了什么現(xiàn)象？2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)推想自然界中的水流對(duì)地表有什么影響？[PPT12出示]水在地表流動(dòng)的過(guò)程中塑造著地表形態(tài)。3.談話(huà)：哪些自然因素會(huì)引起地表變化？學(xué)生自由回答，有風(fēng)力的作用、火山爆發(fā)等引起地表變化。[PPT13-17出示]出示圖片，直觀展示。[PPT18出示]播放視頻：自然力量對(duì)地表的影響。總結(jié)：水、風(fēng)、火山、地震等自然力量都能引起地表的變化。4.[PPT19-20出示]出示有關(guān)青藏高原的資料：青藏高原是世界上海拔最高的高原，號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”?？茖W(xué)家在青藏高原發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋生物化石。根據(jù)這段資料你能推測(cè)出什么？學(xué)生討論匯報(bào)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，青藏高原曾經(jīng)是一片海洋。5.[PPT21出示]出示大陸板塊現(xiàn)在的圖片和約6500萬(wàn)年前的圖片，比一比有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生仔細(xì)觀察比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大陸板塊之間距離比以前遠(yuǎn)了，說(shuō)明板塊移動(dòng)可以改變地表形態(tài)。6.總結(jié)：由此可見(jiàn)，風(fēng)力作用、火山爆發(fā)、大陸板塊移動(dòng)等都能引起地表形態(tài)變化。【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)研究資料，了解引起地表變化的自然因素。】活動(dòng)二：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的改變有哪些影響？1.談話(huà)：課前同學(xué)們搜集了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表影響的資料，你能根據(jù)資料說(shuō)一說(shuō)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的改變有哪些影響嗎？2.[PPT22-25出示]學(xué)生討論，匯報(bào)人類(lèi)開(kāi)采礦石、修筑大型水壩、過(guò)度放牧、濫砍亂伐等活動(dòng)引起地表變化。3.[PPT26出示]播放視頻，總結(jié)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的影響。三、自由活動(dòng)：提出保護(hù)地表的合理化建議。1.[PPT27-28出示]我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地表環(huán)境呢？2.學(xué)生交流：該植樹(shù)造林種草、停止亂砍濫伐、停止圍湖造林等。3.匯報(bào)總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己搜集資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的第4頁(yè)，共4頁(yè) 影響。讓學(xué)生意識(shí)到人類(lèi)保護(hù)地表環(huán)境的重要性?！克?、課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生談收獲。【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)?！课?、拓展活動(dòng)[PPT29出示]你想知道自己家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些變化嗎？課下自己搜集資料或者調(diào)查，了解自己家鄉(xiāng)地表的變化?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是在于激發(fā)學(xué)生課外探究的熱情，讓學(xué)生從本節(jié)課有限的探究活動(dòng)中受到啟發(fā)和感染，產(chǎn)生了新的想法和探究欲望，并將探究活動(dòng)繼續(xù)延伸到課外大課堂中，培養(yǎng)學(xué)生課外探究的意識(shí)，并讓學(xué)生逐漸形成熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?！俊景鍟?shū)設(shè)計(jì)】15地表的變化水在地表流動(dòng)的過(guò)程中塑造著地表形態(tài)。影響地表變化的因素：自然因素和人為因素。案例設(shè)計(jì)：劉洋第4頁(yè)，共4頁(yè)