內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc

內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc

ID:83632623

大小:145.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2024-04-18

上傳者:L.M
內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc_第1頁(yè)
內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc_第2頁(yè)
內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc_第3頁(yè)
內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc_第4頁(yè)
資源描述:

《內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

必修1課時(shí)1從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.下列有關(guān)流感病毒的說(shuō)法,正確的是A.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)2.下列各項(xiàng),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是A.大腸桿菌B.神經(jīng)細(xì)胞C.精子D.水分子3.一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為A.細(xì)胞→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體4.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個(gè)體都具備的C.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系D.生物的生活環(huán)境是生命系統(tǒng)的一部分5.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)除病毒以外,生物都是由_______構(gòu)成的;由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,形成的細(xì)胞群體叫_______;不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成_______;由多個(gè)器官構(gòu)成系統(tǒng)或生物體。在生態(tài)系統(tǒng)中,同種生物的所有個(gè)是一個(gè)_______,所有種群組成一個(gè)_________。(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最小的層次是_______;由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬_______層次;一片森林中的全部馬尾松屬_______層次。【能力提升】1.下列關(guān)于生命系統(tǒng)各層次的敘述,正確的是A.研究植物時(shí)應(yīng)在所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上進(jìn)行分析4 B.草履蟲(chóng)不存在組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征D.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能2.如圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官3.根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,由此可以說(shuō)明    是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。(2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行繁殖,由此也可以說(shuō)明生命活動(dòng)        。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成    ,綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等所有生物構(gòu)成    ,所有生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成    。4 課后練習(xí)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.B【解析】流感病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),必須寄生在活細(xì)胞中才能生活。【備注】無(wú)2.D【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。水分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?!緜渥ⅰ繜o(wú)3.C【解析】一棵桑樹(shù)所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體,不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次?!緜渥ⅰ繜o(wú)4.D【解析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng);單細(xì)胞生物和植物沒(méi)有系統(tǒng)層次;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)在宿主細(xì)胞中完成,即病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)活細(xì)胞;對(duì)于組成生命系統(tǒng)的生物圈或生態(tài)系統(tǒng),不但要研究各種生物,還要研究這些生物的生活環(huán)境,所以生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分?!緜渥ⅰ繜o(wú)5.(1)細(xì)胞?組織?器官?種群?群落(2)細(xì)胞?個(gè)體?種群【解析】(1)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞構(gòu)成組織,不同組織結(jié)合在一起構(gòu)成能行使一定功能的器官。在生態(tài)系統(tǒng)中同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群,所有種群組成一個(gè)群落。??(2)生命系統(tǒng)的最小層次為細(xì)胞,一棵馬尾松屬于個(gè)體層次,一片森林中的所有馬尾松是一個(gè)種群?!緜渥ⅰ繜o(wú)【能力提升】1.B4 【解析】植物不具有系統(tǒng)層次,不需要研究系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次;草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物不具有組織等更高層次的生命系統(tǒng);SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有繁殖等生命特征;精子具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?!緜渥ⅰ繜o(wú)2.C【解析】首先據(jù)圖信息可知,各生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為:a>b>c。然后分析各選項(xiàng),A項(xiàng)中生物大分子不是生命系統(tǒng);B項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為:c>b>a;D項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為:b>c>a;而C項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為a>b>c,符合題目要求?!緜渥ⅰ繜o(wú)3.(1)細(xì)胞 (2)離不開(kāi)細(xì)胞 (3)種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)【解析】單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接繁殖,說(shuō)明生命活動(dòng)依賴細(xì)胞。一個(gè)區(qū)域內(nèi)同種生物的總和構(gòu)成種群。一個(gè)區(qū)域中所有的生物構(gòu)成群落.群落及其生活的環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?!緜渥ⅰ繜o(wú)4

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
最近更新
更多
大家都在看
近期熱門(mén)
相關(guān)文章
更多
關(guān)閉