七年級語文上冊 第四單元 第17課《夏》課后達標訓練 蘇教版.doc

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《夏》一、雙基積累1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.迸發(fā)（bènɡ）逸致（yì）急促（cù）B.磅礴（bánɡ）烘烤（hōnɡ）主宰（zǎi）C.貯滿（chù）崩緊（bēnɡ）沸騰（fèi）D.匍匐（pū）黛色（dài）澹澹（dàn）2.下列句子中加點詞解釋無誤的一項是（）A．好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。（比喻喧囂嘈雜）B．大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。（形容和睦快樂的樣子）C．秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。（表明特征的記號）D．輕飛曼舞的蜂蝶不見了。（柔和優(yōu)美的舞蹈）3．判斷下列句子所使用的修辭手法。（1）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。（）（2）山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。（）（3）田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。（）4.綜合性學習。學完本文后，班級決定舉辦一次以“我愛四季”為主題的綜合性學習活動，請你也來參加。（1）句式仿擬。仿照示例，然后任選“春、夏、冬”中的任意一個季節(jié)寫一句話。例句：秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。仿句：（2）詩壇品香。請寫出下列古詩句中相對應的季節(jié)。①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（）②瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（）③晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（）④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）（3）你說我說?！俺錆M整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”，這是作者的真知灼見。那么你是怎樣看待夏天的？你喜歡夏天嗎？為什么？答：二、美文品析閱讀下面的文章，完成5～8題。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水，寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是“碰鼻子香”。夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。3 秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽?！弊钣憛挼氖恰俺糁ヂ椤?。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種：一種叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“聒聒聒聒”很吵人，喂它一點辣椒，更吵得厲害；一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。（摘自2012年第4期《初中生之友》）5．文章從哪些方面描繪了夏天的景色？答：6．本文寫景，特征鮮明。請你從文中任選一個景物，概括其特點。答：7．賞析下面的句子。（1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。答：（2）西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。答：8．文章在寫梔子花和巴根草時分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？答：三、寫作訓練9.【寫法借鑒】本文善于抓住事物的特征寫景。例如，寫大地的夏景，作者就抓住了“太陽烘烤”“麥浪翻滾”“熱風浮動”3 這些典型的景物來寫。其中，成熟的麥子是最能體現夏的特色的，同時它又是農民辛勤勞動的結晶，可以為下文歌頌農民作鋪墊，所以作者將其作為重點來描繪?！酒畏聦憽咳绻銇韺戉l(xiāng)村之夏，你將選取哪些景物？準備寫出景物的哪些特點？請用你靈動的文字展現我們的鄉(xiāng)村之夏吧?。?50字左右）答案解析1.【解析】選A。B項中的“磅”應讀pánɡ；C項中的“貯”應讀zhù；D項中的“匍”應讀pú。2.【解析】選D。A項中“沸騰”是指液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體，產生大量氣泡；B項中“融融”形容暖和；C項中“標志”表明某種特征。3．答案：（1）比喻、擬人（2）比喻、對偶（3）排比、比喻、擬人4.（1）答案（示例）：春是開花的季節(jié)，是明媚的季節(jié)，是和煦的季節(jié)，卻也是多風的季節(jié)。（2）答案：①夏季②冬季③秋季④春季（3）答案（示例）：①我喜歡夏天。因為在夏天里，我們拋卻了加在我們身上的包袱，顯得輕松、自在，喜歡游泳的人們還可以在水里自由地暢游，非常愜意。②我不喜歡夏天。夏天天氣非常炎熱，熱得叫人受不了。整日里，太陽像一把火，燒得人們什么事都不想干。晚上還有討厭的蚊子四處飛竄，攪得人心煩意亂。正如人們所說：“寧過三冬，不消一夏。”5．【解析】本題考查信息的篩選和提煉，解答此題需要著眼全文，然后對同類的事物進行歸類，注意要認真閱讀，不要疏漏。答案:花、草、瓜、動物、月華。6．【解析】本題考查對選文景物特點的理解和把握，文中的景物很多，解題時可以選擇自己印象深刻或者特點比較突出的景物，然后找出相關語句，從中提煉或概括出有用的信息。答案（示例）：梔子花，特點是：花六瓣、粗大、極香。7．【解析】此題考查對句子的賞析能力。第（1）題，應從運用的修辭手法的角度來分析秋葵的特點；第（2）題，應從詞語的生動性的角度來分析剖瓜時的情景。答案：（1）用擬人的修辭手法寫秋葵，使之具有人的靈性，令人傷情。（2）寫出剖瓜時的聲響和感受，給人豐富的想像。8．【解析】引用山歌和童謠一般都是為了增加文章的生動性和趣味性，同時豐富文章的內容等。答案：引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫“巴根草”的頑固，都增添了文章的情趣。9.答案（示例）：鄉(xiāng)村給人留下的印象永遠是靜謐的。這里遠離城市的喧囂，有的僅是幾絲寧靜。這里的人們是寧靜的，他們坐在大樹下，或是編著竹簍，或是悠閑地扇著大蒲扇，或是微閉雙眼小憩。小孩子偎依在老人的腿上，聽著爺爺奶奶給他們講著抗戰(zhàn)故事。這里的家禽是悠閑的。老母雞帶著一群小雞在大樹底下找蟲吃，鴨子在河里慢慢地游著。就連烈日當空的正午也是如此。我想“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”這首詩寫的就是這樣的鄉(xiāng)村夏日美景吧。3