上海市黃埔區(qū)2022屆高三下學期二模歷史試題 Word版無答案.docx

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黃浦區(qū)2022年高中學業(yè)等級考調研測試歷史試卷1.古代中外文化交流在漫長的歷史進程中，中華文化在與外來的文化的交流中不斷發(fā)展。同時，中華文化也不斷向外輻射和傳播。某校學生準備舉辦主題為“中外文化交流”的展覽活動。（1）根據展品信息，將下列展品匹配相應的展板。（填寫字母）展板一主題：輸出（中華文化）________展板二主題：輸入（外來文化________）（2）觀察下列待展展品，若要據此增加一塊展板，你認為展板三的主題應該是________。A.清代內務府自制會打更的自鳴鐘B.龍門石窟的盧舍那大佛C.土耳其伊茲尼克仿元青花瓷器（3）請你選擇展板三中的一個展品，根據示例，結合主題，為其做一簡單介紹。 示例：從8世紀起，瓷器成為中國大宗出口商品，深受人們的喜愛。由于受元青花的影響，中東地區(qū)皇室開始扶持制瓷產業(yè)，學習中國制瓷工藝，伊茲尼克在15世紀下半葉發(fā)展成為重要的陶瓷制作中心。這是一件土耳其的仿制青花瓷器，從中可以看到其濃厚的本土文化的影響。2.“地球變小了”交通就是將人員和物資安全地從一個地方運輸到另外一個地方。（1）交通史上的里程碑事件指的是（________）（單選）A.人力的使用B.畜力的使用C.輪車的使用D.風力的使用（2）道路鋪設和運河開鑿，是經濟發(fā)展到一定階段的產物。將下列運河與所處位置匹配。①靈渠②京杭大運河③米迪運河④蘇伊士運河⑤巴拿馬運河（3）生產發(fā)展推動了人工道路的鋪設。古代有很多著名的人工道路，其中跨度區(qū)域較大的有（________）（________）（雙選）A.秦代馳道B.古羅馬大道C.唐代驛道D.元代驛路（4）結合下列材料和所學知識，請你就“交通與社會變遷”談談認識。材料一 材料二自然力的征服，機器的采用，化學在工業(yè)和農業(yè)中的應用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報的使用，整個整個的大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術從地下呼喚出來的大量人口——過去哪一個世紀料想到在社會勞動里蘊藏有這樣的生產力呢？——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》3.“失期當斬”還不當斬？材料一二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！抉R遷《史記·陳涉世家》材料二御中發(fā)徵，乏弗行，賞二甲。失期三日到五日，評；六日到旬，費一盾；過旬，費一甲。其得（也），及詣。水雨，除典。（注：御中發(fā)徵，乏弗行；朝廷征發(fā)徭役，如耽擱不加征發(fā)；許：斥責；費：罰；一甲：1344錢；一盾：384錢；除典：免除征發(fā)）——1975年湖北省云夢縣睡虎地秦墓出土的竹簡《秦律十八種·徭律》材料三里耶秦簡中有一組十二枚保存非常完整的簡牘，記錄了十二名陽陵男子被遣往洞庭郡遷陵縣充當戍卒，因欠債被陽陵縣司空騰依照公文程序發(fā)文催討欠款。這里的里耶秦簡出現“費罰贖名單”，從內容記載來看，這是一種因小罪贖罪的方式，從輪番戍守者到司空（主管工程），都是其懲罰的對象。里耶秦簡編號9-2352的簡文記錄了一位叫居臺的人，從酉陽牽馬送到遷陵，給縣令，天雨路滑，半路上馬掉下山谷摔死，然后逐級上報的事情。（注：2002年，湖南省龍山縣里耶古城遺址的古井出土了3萬余枚秦代簡牘。里耶秦簡的時間由秦始皇（含秦王政）二十五年（前222年）到秦二世二年（前208 年），基本橫跨了整個秦王朝。這批秦簡雖然是秦朝洞庭郡下轄的遷陵縣檔案，但豐富的史料價值足以從各角度去填補傳統(tǒng)史料的空缺，在研究秦代地方管理制度、社會風貌方面更是提供了翔實的第一手資料，學界認為它是繼秦始皇兵馬俑之后秦代考古的又一重大發(fā)現）——整理自里耶秦簡博物館展出的相關資料材料四《史記》載，朝廷征發(fā)閭左貧民屯戍漁陽。漁陽郡戰(zhàn)國時屬燕國，在秦代屬于邊境之地。屯戍，即駐防。由此可見，陳勝等人此去是要戍邊服兵役的。在秦代，戍邊是一種半軍事性活動，由百姓輪流完成，并不同于傳統(tǒng)意義上的徭役。若如此，便不能用《徭律》中的法令來證明陳勝所言的“失期當斬”不實，因為陳勝等人要接受的更可能是軍法的制裁。另外，睡虎地秦簡按照其中出土的《編年紀》記載，時間跨度是公元前306年—公元前217年（秦始皇三十年），不能證明秦二世沒有修改法令。從史書記載來看，秦二世時期的法律更趨嚴苛?！浴秶胰宋臍v史》2021年第15期《秦簡中的帝國興亡史》（1）據材料一并結合所學，陳勝、吳廣起義直接原因是什么？其深層次原因又是什么？（2）根據材料二、三來推斷，你認為陳勝、吳廣等人誤期應該是什么結果？請說明理由。（3）根據上述材料并結合所學知識，你認為“失期當斬”還是不當斬？請說明理由。4.中國歷代變法和改革材料一戰(zhàn)國商鞅方升及銘文左壁刻：“（秦孝公）十八年，齊率卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！钡撞靠蹋呵厥蓟识辏ü?21年）詔書：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。”——摘自上海博物館的相關介紹材料二關于商鞅變法（商鞅說）治世不一道，便國不法古。——司馬遷《史記·商君列傳》（新法）行五年，秦人富強。行之十年，秦民大悅……——司馬遷《史記·商君列傳》 商君死，……秦法未敗也。——《韓非子·定法》材料三關于戊戌變法變之變者，變之權操諸己，可以保國，可以保種，可以保教。——梁啟超《變法通議》能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡。——康有為《上清帝第六書》材料四關于改革開放我們黨作出實行改革開放的歷史性決策，是基于對黨和國家前途命運的深刻把握，是基于對社會主義革命和建設實踐的深刻總結，是基于對時代潮流的深刻洞察，是基于對人民群眾的期盼和需要的深刻體悟。改革開放40年來，我們始終堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發(fā)展生產力，我國國內生產總值由3679億元增長到2017年的82.7萬億元，年均實際增長9.5%……現在，我國是世界第二大經濟體、制造業(yè)第一大國、貨物貿易第一大國、商品消費第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續(xù)多年，位居世界第一，中國人民在富起來、強起來的征途上邁出了決定性的步伐！——習近平《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》（2018年12月18日）（1）根據材料一、二和所學，秦始皇在商鞅方升上再次篆刻銘文說明了什么？（2）根據所學，請你列舉4例中國古代重要的變法和改革。（3）結合材料三和所學，分析說明戊戌變法時代背景。（4）基于上述材料并結合所學知識，你如何看待中國歷代變法和改革？