教學(xué)設(shè)計(jì)（主備人李樂園）

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（主備人：李樂園）高中課程新課標(biāo)政治必修三（文化生活）學(xué)科長(zhǎng)審查簽名：2.4.1傳統(tǒng)文化的繼承一、教學(xué)內(nèi)容和解析1.內(nèi)容：本課圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線，分析什么是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化繼承的具體形式有哪些以及各自的地位如何，傳統(tǒng)文化有什么特點(diǎn)，怎樣正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，這課與生活實(shí)際聯(lián)系非常密切。解析：本框內(nèi)容在高考中多以材料分析題的形式出題。2.解析：第一框“傳統(tǒng)文化的繼承”下設(shè)三目，即“傳統(tǒng)文化面面觀”“傳統(tǒng)文化在今天”和“取其精華，去其糟粕”。第一目是探究活動(dòng)導(dǎo)入。接著從傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想等方面引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到，傳統(tǒng)文化具有繼承性，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在

2、現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。第二目“傳統(tǒng)文化在今天”，主要闡述傳統(tǒng)文化是一定歷史條件的產(chǎn)物，具有相對(duì)穩(wěn)定性，但是它又能夠隨著時(shí)代、實(shí)踐的不斷發(fā)展而獲得新的內(nèi)涵。第三目主要闡明對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，以及怎樣更好地發(fā)揮其作用。二、教學(xué)目標(biāo)和解析1.目標(biāo)：(1)識(shí)記傳統(tǒng)文化的含義及其繼承性的表現(xiàn)，了解影響文化發(fā)展的重要因素。(2)理解傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)以及傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的重要意義。(3理解繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，懂得文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，理解教育在文化傳承中的重要作用。2.解析：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們要認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，確立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正

3、確態(tài)度，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，成為傳統(tǒng)文化自覺的傳承者和享用者。三、教學(xué)問題診斷分析：高中的學(xué)生擁有一定生活體驗(yàn),具備一定歸納能力和分析、綜合能力，能夠自主地分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些文化行為。本框題的內(nèi)容滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，學(xué)生平時(shí)有所聞、有所見、有所感，對(duì)研究傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展?fàn)顩r這一課題有較為濃厚的興趣和較強(qiáng)的參與積極性。四、教學(xué)支持條件分析多媒體五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)六、教學(xué)基本流程導(dǎo)入新課本節(jié)知識(shí)解析課堂小結(jié)目標(biāo)檢測(cè)配餐作業(yè)七、教學(xué)過程展開【導(dǎo)入新課】：情景一：教師設(shè)問：同學(xué)們知道我們國(guó)家的三大國(guó)粹是什么嗎？學(xué)生：針灸、京劇和繪畫。教師：很好，我們一起來看看。(多

4、媒體展示)問題1：:你知道它們的由來嗎？現(xiàn)在它們還繼續(xù)存在著嗎？問題2：這些國(guó)粹是如何能流傳至今的？教師總結(jié):1、針灸起源于中國(guó)，具有悠久的歷史。針刺法萌發(fā)于新石器時(shí)代，當(dāng)人們發(fā)生某些病痛或不適時(shí)，用尖銳的石器按壓疼痛不適的部位，使原有的癥狀減輕或消失。最早的針具是砭石，后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針，直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸法的起源與火的發(fā)現(xiàn)和使用有著密切關(guān)系，當(dāng)身體有不適時(shí)，用火烘烤得以減輕，繼而用各種樹枝作為施灸工具，逐漸發(fā)展到針灸。針灸早在公元6世紀(jì)就傳到了朝鮮、日本等國(guó)，現(xiàn)在隨著中外文化交流的不斷深入，已傳到世界各地。京劇，清朝光緒年間形成于北京。其前身為

5、徽劇，通稱皮簧戲，同治、光緒兩朝最為盛行。同治、光緒年間皮簧班中陸續(xù)出現(xiàn)了一批著名演員，他們善于吸取其他地方戲的各種優(yōu)點(diǎn)，并在藝術(shù)形式方面敢于革新嘗試，迅速促進(jìn)了皮簧戲的發(fā)展，終于形成一個(gè)嶄新的劇種——京劇。近百年來，這個(gè)劇種遍及全國(guó)，已成為中國(guó)影響最大、最具有代表性的一個(gè)劇種。書法是漢字的書寫藝術(shù)。近代經(jīng)過考證，關(guān)于中國(guó)文字起源，一般認(rèn)為在距今約5000～6000年的黃河中游仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)創(chuàng)造了文字。我們的漢字，從圖畫、符號(hào)到創(chuàng)造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隸、楷、行、草，各種形體逐漸形成。在書寫應(yīng)用漢字的過程中，逐漸產(chǎn)生了世界各民族文字中獨(dú)一的、可以獨(dú)立門類的

6、書法藝術(shù)。2、這些傳統(tǒng)文化是經(jīng)過一代一代的中國(guó)人繼承、發(fā)揚(yáng)，才能流傳至今的。中國(guó)的傳統(tǒng)文化豐富多彩，歷史悠久，影響深遠(yuǎn)，延續(xù)至今，顯示了它獨(dú)特的魅力?，F(xiàn)在就讓我們一起來感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化。一、傳統(tǒng)文化面面觀（一）傳統(tǒng)文化的含義及其特點(diǎn)1.那什么是傳統(tǒng)文化？它有哪些特點(diǎn)？含義：傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中形成，并保留在一個(gè)民族的現(xiàn)實(shí)生活中。其形成過程說明文化具有繼承性。沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。2.特點(diǎn)：傳統(tǒng)文化具有歷史繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性，對(duì)現(xiàn)實(shí)存在廣泛的影響。下面我和同學(xué)們一起來分析傳統(tǒng)文化的這些特點(diǎn)。（二）傳統(tǒng)文化的繼承性從傳統(tǒng)文化在社會(huì)生活各方面的

7、延續(xù)中，我們可以感受到文化的繼承性。那么文化的這種繼承性可以從哪些方面得到說明呢？我們可以從傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想等方面得到說明。1.傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承情景二：?jiǎn)栴}3：我們德宏州的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些呢？你知它們的由來和演變嗎？學(xué)生舉例：傣族的潑水節(jié)、景頗族的目腦縱歌節(jié)?！　〗處熢O(shè)問：哪位同學(xué)來介紹一下傣族潑水節(jié)的由來呢？(學(xué)生發(fā)言)潑水節(jié)是傣族的新年佳節(jié)，也是傣族最重要的節(jié)慶，每年陰歷四月（相當(dāng)于傣歷五月）舉行，一般為期三至四天。第一天為“麥日”，類似于農(nóng)歷除夕，傣語叫”宛多尚罕”，意思是送舊。