常州市第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研

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1、常州市2005—2006學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研高一語(yǔ)文2006年1月命題人：臧艷芬畢曉敏吳琦松楊華平審卷人：蔣家義周於(全卷100分，考試時(shí)間120分鐘)一70分（一）閱讀下面一段文字，完成1～4題。（15分）剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)

2、也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，—群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有—場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而

3、微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.瞬（xùn）間頹（tuí）墻嘈（cáo）雜B.窺（kuī）看雕琢（zhuó）譬（bǐ）如C.坎（kǎn）坷古柏（bǎi）灼（zhuó）烈D.播散（sàn）熨（yùn）帖意蘊(yùn)（yùn）2、文中畫(huà)線的“紛亂的思緒”、“有些東西”具體指什么？（5分）答：紛亂的思緒有些東西3、十五年來(lái)，史鐵生在地壇或徘徊默坐，

4、或?qū)ひ挻粝耄貕亲骷业木裰е?。結(jié)合本段文字，說(shuō)說(shuō)作家從中獲得了怎樣的啟示。（4分）答：4、從以下⑴⑵兩題中任選一題完成。（4分，多做不給分，其余各選做題與此同）9⑴文中六個(gè)譬如中所用的一些意象如“落日”、“燕子”……，在我國(guó)古典詩(shī)詞中也是常見(jiàn)的。請(qǐng)寫(xiě)出兩句也含有這些意象中某一意象的詩(shī)句。①②⑵根據(jù)文中六個(gè)譬如，圍繞下面給出的中心句，仿寫(xiě)一段文字（不少于兩句）。大自然是美麗豐盈的，她恩賜與我們繽紛的色彩和無(wú)窮的啟迪：（二）閱讀下面一段文字，完成5～10題。（共20分）禁忌（節(jié)選）[蘇聯(lián)]阿斯塔菲耶夫⑴樹(shù)苗很小，奧達(dá)爾卡像捧著的雞雛兒一樣托在手上，

5、樹(shù)苗的根須撓著手掌。⑵爺爺把樹(shù)苗遞給奧達(dá)爾卡，鄭重其事地說(shuō)：⑶“奧達(dá)爾卡，你今天滿七周歲啦!要把這棵櫻桃樹(shù)苗栽上，讓它和你一塊兒長(zhǎng)大吧?！雹刃」媚镒约簞?dòng)手挖坑，她怯生生地用粗皺的腳掌踩著冰冷的鐵鍬，不停地挖著窗下草根糾結(jié)的泥土，挖了很久。她有生以來(lái)初次嘗到了挖土是多么辛苦。⑸爺爺坐在土墩子上蹙著眉頭看孫女干活。當(dāng)坑挖到小姑娘齊膝深時(shí)，他下了土墩，又慢慢地蹲下身來(lái)，渾身上下的大小關(guān)節(jié)嘎巴響著，就像身體里噼哩啪啦在燒柴火一般。⑹他用彎曲的手指把土塊仔細(xì)捏碎，把刨斷的草根疙瘩從小坑里撿出來(lái)，然后拿起小樹(shù)苗。樹(shù)苗的兩個(gè)分杈上耷拉著幾片葉子，只有一片葉子像兔子耳

6、朵似的向上豎著。爺爺像繡花一樣小心翼翼地把樹(shù)根在坑里一根根擺好，他一只手扶著樹(shù)苗細(xì)細(xì)的枝干，另一只手把孫女一锨一锨鏟進(jìn)坑的土扒松弄?jiǎng)?。⑺小姑娘用舊木桶提來(lái)了水，照爺爺?shù)姆愿佬⌒牡貪苍诼冻龅孛娴男⌒?shù)苗的根部。然后，奧達(dá)爾卡坐到爺爺身邊，瞧著分成兩杈的小樹(shù)苗，心里十分懷疑：難道這么棵小草般的苗苗真能長(zhǎng)成大樹(shù)?但爺爺卻滿有把握地說(shuō)一定能行，又說(shuō)這株小櫻桃樹(shù)日后能長(zhǎng)得比茅屋還高。爺爺還告訴奧達(dá)爾卡說(shuō)，在沃倫這一帶，人們把櫻桃樹(shù)看作是圣樹(shù)，無(wú)論大村小村至今還保留著古老的風(fēng)俗：親人去世，八年不吃櫻桃。這株樹(shù)苗的母樹(shù)還是爺爺小時(shí)候自己栽的，現(xiàn)已長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，可是

7、結(jié)的果誰(shuí)也沒(méi)有嘗過(guò)……他沉默了，四周也悄然無(wú)聲①。⑻夕陽(yáng)已經(jīng)墜落到果園和沉沉欲睡的茅屋后面，村子里靜寂無(wú)聲。爺爺和孫女偎依著坐在一起，面前靜立著那棵脆弱的小苗。它還沒(méi)有開(kāi)始成長(zhǎng)，就已經(jīng)被人們的禁忌風(fēng)俗像藩籬一般圈了起來(lái)②。⑼光陰流逝。櫻桃樹(shù)年復(fù)一年地成長(zhǎng)。它高出草叢，長(zhǎng)到窗臺(tái)一般高，然后超過(guò)低垂的屋檐，樹(shù)梢承受著暖風(fēng)的吹拂。和煦的陽(yáng)光，醉人的春風(fēng)使新樹(shù)枝頭上鼓起了少女乳胸般的蓓蕾。轉(zhuǎn)眼花開(kāi)，清香撲鼻，引來(lái)蜂蝶繞樹(shù)飛舞，鳥(niǎo)兒流連，路人駐足。⑽五月末，樹(shù)上竟悄悄結(jié)了幾顆晶瑩的櫻桃。果實(shí)漸漸成熟，誘人前來(lái)采摘，來(lái)品嘗它甜蜜蜜的果汁，來(lái)親口嘗試那鮮嫩柔軟、即將

8、成熟的果肉。⑾9奧達(dá)爾卡伸手摘下亮晶晶的一顆櫻桃，放在手里玩賞、琢磨了很久。她對(duì)小樹(shù)苗的功績(jī)感