特色班級創(chuàng)建方案

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1、特色班級創(chuàng)建方案??“遵紀班”創(chuàng)建方案創(chuàng)建班級：小三（3）班班主任：朱新玲特色名稱：遵紀班申報時間：2010年3月一、確立活動主題：：小學生正處在身心發(fā)展的階段，因此啟蒙教育相當重要，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感，但由于各方面的原因，會出現自私、虛榮、盲目自滿的思想。平時學生基本能按照一日行為規(guī)范來做,但是在細小的地方自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面做得還不夠，經常需要老師同學提醒。良好行為習慣的養(yǎng)成需要一個個細節(jié)日積月累來完成，所以我與全班學生決定將班級行為規(guī)范特色設定為：“遵紀班”。二、活動主要

2、目標：（一）學生個人目標：1、使每個學生都明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2、按時到校，早讀組織有序，力爭人人做到“眼到、心到、口到”。3、集會時整隊快、靜、齊，學生全員、全程認真參與，結束時有秩序地安靜地退場。4、課間在保證學習任務完成后，開展安全、有益身心的活動和游戲。5、同學之間文明相處，友好互助，禮讓他人，上下樓梯輕聲慢步靠右行走。???6、讓學生知道作為一個合格的小學生遵紀守法既是一種義務，也是一份責任。（二）班級集體目標：通過一段時間的訓練，希望全班學生無論在何種場合都能牢記“遵紀”二字，讓“紀律”二字有力、有效地滲透

3、在學生的思想中、學習中、一言一行中。三、活動實施內容：（一）宣傳發(fā)動（3月上旬）認真組織學生學習“遵紀班”示范班活動實施方案，利用黑板報、宣傳欄，通過召開主題班隊會等，全方位地進行遵紀的宣傳發(fā)動工作，張貼倡議書，創(chuàng)設濃厚的遵紀氛圍。根據班級具體情況，構思有針對性的方案。（二）全面實施（3月中旬―6下旬）3月中旬―6下旬為自我考察期，學生在這期間記錄自己在各種場合的遵紀行為情況，并與自己所學到的知識進行對比，找出差距，進行自我總結，交流討論，制定應對方案。1、利用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好各方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化

4、。2、利用星期一升旗儀式和星期二早讀晨會，對學生進行弘揚以“遵守紀律”為主題的教育。3、每日放學前采用同學互評的方式對一天的情況進行總結，對表現好的同學進行加星獎勵。4、利用品德課讓學生從理性上認識到遵守紀律的重要性。（1）學生以小組為單位，搜集有關遵守紀律的名人名言。（2）利用一些時間朗讀一些關于遵守紀律這方面的文章。（3）組織遵守紀律的知識大討論。（4）充分發(fā)揮行為規(guī)范小標兵的表率作用，幫助調皮的同學，形成“一幫一”，做到以點帶面。5、圍繞創(chuàng)建主題舉行一次以“遵守紀律，做一個合格小學生”為主題的征文。6、辦一期以“遵守紀律”為

5、主題的知識競賽。7、總結評優(yōu)（6中旬）總結提煉，深化認識。學生談自己在“遵守紀律”方面的感受或體會。作好活動總結，并評選出“遵守紀律”標兵。（三）6月下旬：學校驗收。