2016蘇教版語文選修《夏本紀(jì)》word教案

《2016蘇教版語文選修《夏本紀(jì)》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo)：1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進(jìn)一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識(shí)。教時(shí)設(shè)置：2教時(shí)第1教時(shí)要點(diǎn)：了解有關(guān)內(nèi)容，流暢朗讀，對照譯文，基本弄懂，積累文言知識(shí)過程：一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記，因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國家大事的最高的首腦，為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“，正所以顯示天下本統(tǒng)之所在，使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時(shí)，也是全書的總綱，是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫作中，司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法，時(shí)代愈遠(yuǎn)愈略，愈近愈詳?！妒酚洝分泄灿?/p>

2、本紀(jì)12篇。今天我們學(xué)習(xí)《夏本紀(jì)》二、題解《夏本紀(jì)》根據(jù)《尚書》及有關(guān)歷史傳記，系統(tǒng)的敘述了從夏禹到夏桀約四百年間的歷史，向人們展示了由原始部落聯(lián)盟向奴隸制社會(huì)過渡時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描寫了夏禹這樣一個(gè)功績卓著的遠(yuǎn)古部落首領(lǐng)和帝王的形象。作者懷著虔誠的心情，向人們訴說著夏禹的業(yè)績和偉大的獻(xiàn)身精神。當(dāng)然，夏禹還只是一個(gè)傳說中的人物，這篇本紀(jì)的記載也未必完全真實(shí)，歷史事實(shí)未必那么美好，但大禹治水的業(yè)績卻早已在中華民族的歷史上，樹起了一座永不磨滅的豐碑。課文是其節(jié)選部分。二、朗讀課

3、文1、注意通假字的讀音請瀏覽課文，找出文中的通假字（命諸侯百姓興人徒以傅土：“傅”通“敷”女平水土：“女”通“汝”。致費(fèi)于溝淢：“淢”通“洫”，田間水道。九州攸同，四奧既居：“奧”通“墺”，四方可定居之地。九山刊旅，九川滌原：“原”通“源”，源頭。六府甚，眾土交正：“正”通“征”，征收。于是帝錫禹玄圭：“錫”通“賜”。禹辭辟舜之子商均于陽城：辟：同“避”。躲開。）2、朗讀三、理解1、看第1段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第1段要積累的重要詞語：（“曾大父”：曾祖父。）2、看第2段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累

4、有關(guān)文言知識(shí)第2段要積累的重要詞語：（懷山襄陵——負(fù)命毀族——等之未有賢于鯀者——巡狩——殛——誅懷：環(huán)抱；襄：漫上。負(fù)：違背；毀：敗壞。等之：等，比較、衡量；之，指鯀。巡狩：古代帝王巡視諸侯治理的地方，以考察功績，叫“巡狩”。殛：流放。誅：懲罰。）3、看第3段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第3段要積累的重要詞語：（成美堯之事——維是勉之——讓于——女其往視爾事矣成美堯之事：美，使動(dòng)用法，即發(fā)揚(yáng)光大的意思。維是勉之：維是，做好這件事；勉，意動(dòng)用法，意思是好好把這件事放在心上。讓于：讓，謙讓。女其往視爾事矣：

5、其，語氣副詞，祈使語氣。視，看，照看，這里有辦的意思。）4、看第4段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第4段要積累的重要詞語：（敏給克勤——聲為律——身為度——稱以出——為綱為紀(jì)。敏給克勤：“給”與“敏”同義，合在一起，就是“敏捷”的意思?？耍軌?。勤，勤苦。聲為律：律，音律。身為度：度，尺度。稱以出：稱，比較、衡量。為綱為紀(jì)：成為綱常法紀(jì)。）5、看第5段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第5段要積累的重要詞語：（百姓——興人徒——行山表木——?jiǎng)谏斫顾肌∫率场皩m室——左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩——陂九澤——度

6、九山：百姓：百姓：即百官。戰(zhàn)國以前百姓是對貴族的通稱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有貴族才有姓，而平民沒有姓。興人徒：征發(fā)民伕。行山表木：表木，立木作表記。表，表記。勞身焦思：勞、焦，使動(dòng)用法。薄衣食：薄，形容詞活用動(dòng)詞，使動(dòng)。卑宮室：卑，形容詞活用動(dòng)詞，使動(dòng)。使??低矮。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩：準(zhǔn)繩、規(guī)矩，名詞活用動(dòng)詞。陂九澤：堤防，堤岸。這里用作動(dòng)詞，筑堤防。度九山：度，測量，勘測。）四、作業(yè)：繼續(xù)朗讀課文和譯文。第2教時(shí)要點(diǎn)：流暢朗讀，對照譯文，基本弄懂，繼續(xù)積累文言知識(shí)，探討問題。過程：一、流暢地朗讀課文二、繼續(xù)疏通，積累文言知識(shí)1、

7、看第6段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第6段要積累的重要詞語：（九山刊旅——四海會(huì)同——咸則三壤成賦——中國賜土姓——德先——不距朕行九山刊旅：刊，砍削。旅，治理。四海會(huì)同：會(huì)同，聚會(huì)在同一之地。咸則三壤成賦：咸，都。中國賜土姓：中國，中原地方德先：以德為先。不距朕行：距，有距離，違背的意思。）2、看第7段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)文言知識(shí)第7段要積累的重要詞語：（聲教訖于四海——太平治聲教訖于四海：聲教，聲望教化。訖，到達(dá)。太平治：治，名次，安定的狀態(tài)。）3、看第8段譯文，發(fā)出聲音朗讀，然后積累有關(guān)

8、文言知識(shí)第8段要積累的重要詞語：（為嗣——辭辟——即天子位——南面朝天下為嗣：嗣，繼承人。辭辟：推辭，躲開。即天子位：即，就任。南面朝天下：南面，面朝南。朝，朝治。）三、探討問題先思考，再和同學(xué)交流1、文中寫出夏禹具有哪些高尚品質(zhì)？（從課文中提煉后，歸納成幾個(gè)方面）（敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信；聲為律，身為度，稱以出；亶亶穆穆，為綱