2016秋浙美版美術(shù)二上第4課《船兒出航》word教案

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1、4、船兒出航教學(xué)目標(biāo)1.了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。3.使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。教學(xué)重難點重點：航行中船的特點的表現(xiàn)。難點：描繪航行中的船，體現(xiàn)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察自己喜歡的船的特點；收集有關(guān)船的資料，體會航行中船的魅力；準(zhǔn)備油畫棒（或蠟筆）、水彩筆、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）課件、范畫等教學(xué)過程1.認(rèn)識航船播放課件：航行中的船。思考：航行中的船有什么特點？怎樣表現(xiàn)航行中的船（教師強調(diào)航

2、行中的船與環(huán)境的變化）？2.欣賞范作（1）播放課件：欣賞美術(shù)作品，體會各種各樣的船和航行中的船的特點等。思考：這些作品用了哪些表現(xiàn)方法（構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意）？（2）師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。（3）教師小結(jié)。3.學(xué)生創(chuàng)作（1）創(chuàng)作主題：船兒出航。（2）學(xué)生提出創(chuàng)作意向。（3）教師建議：可以以故事單幅的形式畫出航行中的船，也可以畫觸礁或風(fēng)浪中的船，還可以畫各種形態(tài)各異的航行中的船。（4）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4.評價作業(yè)。（1）學(xué)生上臺介紹自己的作品（如作品名稱、創(chuàng)作過程、想法等）。（2）采用自評、他評和教師評相結(jié)合的

3、方法。5.回家作業(yè)?；丶倚薷淖约旱拇?，下節(jié)課用手工的形式創(chuàng)作出來?！　〉诙n時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）準(zhǔn)備各種拼貼材料工具（如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等）（教師）船的模型、課件等教學(xué)過程1.評價作業(yè)讓學(xué)生上臺介紹回家修改后的繪畫作品，說說存在的優(yōu)缺點。2.比較異同（1）播放實物投影：繪畫的船與手工的船。思考：它們有什么異同點？（2）播放課件：船兒出航了（進(jìn)一步體會手工船的特點）。（3）師生共同小結(jié)，理出創(chuàng)作思路，可以創(chuàng)作多功能的船、外形美觀的船、有創(chuàng)意的船等。3.示范制作（1）播放課件：以剪貼為例的手工船的制作過程。思考：這條手工船是怎樣

4、制作出來的？它有什么優(yōu)缺點？（2）教師強調(diào)制作手工船時應(yīng)注意的問題（如整體觀察、剪、貼、安全等）。4.學(xué)生創(chuàng)作（1）提供創(chuàng)作主題：航船在我心中。（2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。5.評價作品（1）以自評為主，他評和教師評為輔。（2）評價建議：船的造型是否獨特美觀、富有創(chuàng)意。（3）進(jìn)行思想教育，如：假如你是船長，遇到危險時怎么辦？（4）舉辦一場航模比賽，看誰制作的船最棒。6.課外作業(yè)收集有關(guān)船的資料，有興趣的同學(xué)可以參加航模比賽。