人音版音樂(lè)三上《圓圓和彎彎》教案

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1、《圓圓和彎彎》教案歌曲分析：《圓圓和彎彎》是一首具有民歌風(fēng)格的兒童歌曲，4/4拍，商調(diào)式。曲調(diào)優(yōu)美淳樸，生動(dòng)地描繪了金秋一派豐收的景象，抒發(fā)了農(nóng)家兒童甜美生活的愉快心情。歌曲由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成一段體。第歌曲的結(jié)尾落在“2”的主音位置上，把人們張燈結(jié)彩、喜慶豐收的歡樂(lè)情緒推向高潮。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱歌曲《圓圓和彎彎》，感受歌曲歡欣、喜悅的情緒，體會(huì)它所表達(dá)的農(nóng)民辛勤耕耘和豐收喜悅歡慶的情與景。2、能用優(yōu)美、明亮的聲音，舒展的氣息演唱歌曲《圓圓和彎彎》，并能運(yùn)用合適的力度和表情進(jìn)行歌曲處理和表現(xiàn)歌曲的情緒。3、正確的演唱頓音和上波音！重點(diǎn):用優(yōu)美、明

2、亮的聲音，舒展的氣息演唱歌曲《圓圓和彎彎》難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：多媒體鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、首先給大家送來(lái)了一首鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，請(qǐng)同學(xué)們靜靜的欣賞。2、播放《秋日私語(yǔ)》，欣賞秋景！3、你看到了什么？我們身邊的秋天是怎樣的呢？師：小朋友們眼中的秋天不光有秋天景色的美！更有秋天豐收的美！讓我們一起用歌聲把豐收的秋天一起呼喚出來(lái)吧！師范唱！6132︳2--6老師用怎樣的聲音呼喚秋天的？（連貫、舒展）（1）我們也來(lái)試試。強(qiáng)調(diào)坐姿（2）指出波音：?jiǎn)为?dú)唱這小節(jié)（3啊，秋天好像聽(tīng)到了，歌聲再連貫些，再熱情一點(diǎn)，把聲音傳遠(yuǎn)一點(diǎn)。（4）真棒！秋天在遙遠(yuǎn)的山崗上！讓

3、秋天聽(tīng)到我們熱情的呼喚聲！2、聽(tīng)！秋天在回應(yīng)我們呢！12–12︳16---3、你們的聲音真好聽(tīng)！瞧！豐收的秋天向我們走來(lái)了！播放《圓圓和彎彎》【出示歌詞】三、歌曲學(xué)唱1、歌曲帶給你怎樣的情緒？2、豐收的秋天給我們帶來(lái)了什么？（自由說(shuō)）3、大家能把秋天的果實(shí)讀一讀嗎？老師讀圓圓，你們讀彎彎，我們合作來(lái)4、歌里有幾個(gè)“圓圓”的節(jié)奏是不一樣的。你發(fā)現(xiàn)了嗎？那是切分節(jié)奏【示范】你們?cè)賮?lái)試，豐收了！多開(kāi)心??！指導(dǎo)讀：6、完整的來(lái)一遍。7、師加動(dòng)作范唱。跟著老師一起來(lái)做8，跟著音樂(lè)，加上身體動(dòng)作來(lái)感受一下（1,2樂(lè)句）9、身體坐直，用你的歌聲唱一唱，師彈琴評(píng)價(jià)

4、指導(dǎo)：咱們用圓圓的口型把圓圓的果實(shí)介紹給聽(tīng)課老師圓圓的口型唱出的果實(shí)真的好圓好圓，再讓老師聽(tīng)聽(tīng)看這糧囤不但圓，還冒尖尖??！把這種特別的感覺(jué)唱出來(lái)好嗎？10、跟音樂(lè)唱，后半段給你的感覺(jué)和前面的一樣嗎？（后面第3樂(lè)句剛剛唱過(guò)，音較長(zhǎng)，舒展，第4樂(lè)句是第二樂(lè)句的重復(fù)變化，農(nóng)家人的喜悅自然是不用說(shuō)了，他們還會(huì)以敲鑼打鼓的方式慶賀豐收，我們來(lái)唱唱看11、完整演唱歌曲，跟琴12、跟音樂(lè)唱，表演唱13、變化形式演唱咱們來(lái)分組接龍比賽，比一比哪家的水果香飄千里。（分組演唱）四、欣賞（豐收之歌）你們的歌聲就像是廣告，遠(yuǎn)方的客人們都來(lái)了，農(nóng)民們笑得合不攏嘴了，唱起了《

5、豐收之歌》我們今天的音樂(lè)課就到此結(jié)束了，謝謝同學(xué)們的歌聲帶給老師快樂(lè)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！