2017秋冀人版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》word教案

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1、課題:第6課戊戌變法日期：年9月16日主備人：李武鵬學(xué)科組長簽字：課型：新課課標(biāo)內(nèi)容：公車上書、百日維新、戊戌變法的歷史意義。三維目標(biāo)：知識與技能：了解公車上書、百日維新、戊戌政變、戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識。過程與方法：比較分析社會各界對于戊戌變法的不同反映，了解新舊勢力關(guān)系緊張的具體表現(xiàn)，理解變法失敗的原因情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠解釋維新進步人士的立場。刺激起熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。重點：公車上書、百日維新的內(nèi)容。難點：戊戌變法的性質(zhì)及其歷史意義。教法：講解法、探究法、圖片資料

2、展示法。個性備課學(xué)法：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題1、從洋務(wù)派的目的來看，洋務(wù)運動具有什么樣性質(zhì)？（是失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動）2、從封建統(tǒng)治者的目的來看，洋務(wù)運動是失敗了。但是它卻在客觀上對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？（引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)。它為中國近代企業(yè)積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，刺激并促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。）承上啟下，教師講授：封建統(tǒng)治者的自救運動失敗了，但是中華民族還有許多愛國知識分子不甘落后挨打

3、，繼續(xù)展開挽救民族危機的活動，并一度形成波及全國的大規(guī)模運動（要求學(xué)生閱讀37—40頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記）。二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課公車上書1、為什么有那么多的“公車”（應(yīng)試舉人）要求拒簽《馬關(guān)條約》？（提示學(xué)生從條約危害性和“公車”愛國情感方面分析）2、為什么人們還同時要求變法？（提示學(xué)生從帝國主義的侵略、清政府的內(nèi)部矛盾、人民起義、民族資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟要求等方面進行思考）小結(jié)、過渡：中華民族具有優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)，在民族危機空前嚴(yán)重的緊急關(guān)頭，民族的精英分子總會登高一呼，力圖

4、扭轉(zhuǎn)頹勢。所以，個性備課洋務(wù)運動剛剛失敗，“公車上書”就接踵而至，它沖破了長期以來的沉悶局面，造就了康有為、梁啟超等維新運動的領(lǐng)袖人物，拉開了戊戌變法運動的序幕。百日維新1、公車上書后百日維新前，康有為和梁啟超有哪些主要的維新活動？（創(chuàng)辦《萬國公報》宣傳變法，組織政治團體“強國會”，上書光緒帝等）2、光緒帝按照維新派的意圖，所頒布的法令有哪些主要內(nèi)容？3、想一想，當(dāng)時社會上哪些人贊成維新變法？哪些人反對？哪些人無所謂？造成什么后果？（資產(chǎn)階級維新派、開明的地主官僚和知識分子、不愿意當(dāng)“亡國之君”的光緒帝等人贊成；以

5、慈禧太后為代表的頑固派反對；廣大的缺乏文化知識的農(nóng)民、手工業(yè)者等“社會底層”無所謂。因此，手中握有實權(quán)的頑固派很輕松地扼殺了這場維新變法運動。）4、戊戌變法有什么歷史意義？（戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，對社會進步和思想文化的發(fā)展，起了重要推動作用。)課堂小結(jié)：系統(tǒng)總結(jié)時間人創(chuàng)辦報紙政治序幕：公車上書準(zhǔn)備變法內(nèi)容經(jīng)濟組織強學(xué)會文化意義失敗：戊戌變法變法失敗說明了資產(chǎn)階級的改良主義運動在中國是行不通的。板書設(shè)計：第6課戊戌變法一、公車上書戊戌變法的興起二、百日維新1.戊戌變法的發(fā)展與

6、高潮2.戊戌變法的結(jié)果3.戊戌變法的影響課后反思：