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《冀教版八上第18課《難忘九一八》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第18課難忘九一八一、課程標準：簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)了解西安事變的概況，認識西安事變和平解決的歷史作用。二、學習目標和要求1、知識與技能：九一八事變、西安事變2、過程與方法：多渠道收集資料，包括文字、圖片、地圖、音像等，了解九一八事變和西安事變的基本史實。3、情感態(tài)度與價值觀：反對侵略戰(zhàn)爭、維護世界和平；愛憎分明；中國共產黨顧全大局的博大胸三、學習重點、難點1、重點：九一八事變；西安事變2、難點：西安事變的和平解決及其意義。四、學法指導：抗日戰(zhàn)爭是一百年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。從
2、九一八事變到1937年的七七事變是日本帝國主義侵占中國東北、最終發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的時期。課文三個子目內容緊密聯(lián)系，圍繞日本帝國主義的侵略和中國人民的局部抗戰(zhàn)展開：九一八事變是日本帝國主義把中國變成其殖民地的開始；此后中日民族矛盾日益上升，中國人們開始了局部抗戰(zhàn)；民族的怒吼反映了民族危機加劇背景下中國民眾抗日救亡運動高潮的到了；西安事變是國民黨愛國將領在民族危亡、中日民族矛盾成為主要矛盾、中國共產黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策感召下發(fā)動的，事變的和平解決初步實現(xiàn)了國共第二次合作。一、局部抗戰(zhàn)的開始：九一八事變（日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的一個重要步驟）1、原
3、因（補充Com]2、經過：時間年9月18日，借口：駐扎在我國東北的日本關東軍有預謀地炸毀鐵路柳條湖附近的一段路軌，污蔑中國軍隊搞破壞，以此為借口挑起戰(zhàn)爭。這一歷史事件稱為。面對日軍的進攻，國民政府采取了政策，導致的淪陷。3、國民政府不抵抗的原因：不抵抗的惡果4、影響二、民族的怒吼（日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭進一步擴大，民族危機日益嚴重。）1、背景：1933年，日本侵犯，國民政府。1935年，迫使與簽訂，中國駐軍隨后在五省策劃，妄圖。民族矛盾上升為主要矛盾。2、表現(xiàn)：一二九運動：（時間）在爆發(fā)一二九運動，口號：3、影響：[三、西安事變1、背景：（補充中國面
4、臨的兩種前途；原因；目的2、經過：12月12日，國民黨將領和發(fā)動“兵諫”，扣押了，并通電全國，要求，。這就是震驚中外的，又稱。3、問題解決：中國共產黨從民族的根本利益出發(fā)，主張，并派出了以為代表的中共代表團到西安調停。經過各方努力，蔣介石被迫接受西安事變得到和平解決。4、意義：五、練習檢測（一）達標反饋1、下面不屬于一二九運動的口號的是（+網(wǎng)]A、停止內戰(zhàn)、一致對外B、外爭國權，內懲國賊C、打倒日本帝國主義D、反對華北自治2、西安事變發(fā)生后，中國共產黨派到西安調停的人是（A、毛澤東B、劉少奇C、朱德D、周恩來3、九一八事變的發(fā)生地是在（A、上海B、北
5、平C、沈陽D、長春4、西安事變又稱（）A、七七事變B、雙十事變C、雙十一事變D、雙十二事變5、2006年是九一八事變發(fā)生（A、75周年B、72周年C、71周年D、70周年（二）延伸拓展[1、張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的目的是（）A、接受共產黨的領導B、打擊國內投降派C、取蔣而代之D、逼蔣抗日2、日本發(fā)動侵略中國的九一八事變的根本原因是（）A、緩和國內社會矛盾B、變中國為其獨占的殖民地C、擺脫經濟危機D、英美忙于應付本國經濟危機3、標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的事件是（A、盧溝橋事變B、臺兒莊戰(zhàn)役C、西安事變的和平解決D、九一八事變爆發(fā)4、1931年
6、，導致日本占領中國東北的侵華事變是（）A、西安事變B、華北事變C、盧溝橋事變D、九一八事變（三）鞏固練習閱讀下面材料：無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應予不抵抗，力避沖突?！Y介石給張學良的密電請回答：（1）上述材料中“此”指什么時候？（2）材料體現(xiàn)了一種什么政策？（3）這一政策導致了什么后果？
