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《人音版音樂四下《跳吧，跳吧》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選小學(xué)音樂《跳吧，跳吧》教案設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生：√小學(xué)中學(xué)高中2、教材版本：人音版小學(xué)四年級下冊3、學(xué)科：音樂4、課時：1課時二、教學(xué)課題（一）教學(xué)目標(biāo)和要求：知識目標(biāo)：初步認識了解新疆民族風(fēng)情、音樂、舞蹈。能力目標(biāo)：學(xué)會唱歌曲《跳吧跳吧》并能有感情的演唱。學(xué)習(xí)簡單的新疆舞動作，隨音樂作簡單的即興創(chuàng)編表演并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。通過演唱、創(chuàng)編、表演等培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和良好的樂感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對新疆各族人民的喜愛之情，增進民族團結(jié)。通過集體創(chuàng)編表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識和創(chuàng)新意識。（二）
2、教學(xué)重點和難點：?感受歌曲的風(fēng)格特點，表現(xiàn)歌曲。三、教材分析《跳吧跳吧》是一首新疆塔塔爾族民歌。歌曲的音樂語言十分簡練，基本素材只有一個樂段共兩個樂句。其基本節(jié)奏“X?XX??XX，X?XX??XXXX”貫穿全曲，曲調(diào)歡快跳躍，富于舞蹈性，情緒熱烈歡快，它形象地描繪了人們歡唱舞蹈時的歡樂情景。第二樂句曲調(diào)作了五度的大跳與第一樂句形成了較強的對比，歡樂的情緒時起彼伏，把新疆塔塔爾族人民豪爽的性格和歡樂舞蹈的熱烈場面刻畫得栩栩如生。四、教學(xué)方法采用演示法、欣賞法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，以多媒體手段輔助教學(xué)，通過演唱、創(chuàng)編、表演等培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和良好的樂感。五、教學(xué)過程（一）
3、、圖片導(dǎo)入：出示新疆兒童歌舞的圖片?！景俣葓D片】新疆兒童歌舞圖片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%C2%BD%AE%B6%F9%CD%AF%B8%E8%CE%E8%CD%BC%C6%AC&in=28018&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=59412345090&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331014689281_R_D&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2
4、#pn33&-1&di66398786820&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.chinaxinjiang.cn%2Fnews%2Ftpxw%2FW020100725538801868696.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.chinaxinjiang.cn%2Fnews%2Ftpxw%2Ft20100725_627232.htm&W500&H331&T10077&S170&TPjpg設(shè)問：圖中兒童是哪個兄弟民族的？他們在做什么？（二）、歌曲教學(xué)2、介紹一首短小精悍的新疆塔塔爾族民歌，僅僅兩句，但非常歡快，聽兩遍就能唱，一唱就能記住，唱了還想跳。不信你試試——
5、欣賞歌曲范唱。3、大家說說歌曲的內(nèi)容與情緒。4、范唱曲調(diào)，大家看著歌譜。設(shè)問：這個短曲中有哪兩個主要音？這兩個主要音是怎樣行進的？5、師生討論。答案：一個“2”（re），一個“5”（sol）。教師提示：我們學(xué)過上行、下行，那么“re”與“sol”行進的方向是怎樣的呢？6、放慢速度，劃著2/4拍指揮圖式，每人自選一句曲調(diào)自學(xué)，即第1-4小節(jié)或第5-8小節(jié)，有困難舉手，老師過來教。唱會了就停止劃拍指揮動作，說明你會了。7、請自學(xué)第1-4小節(jié)的同學(xué)站起來，我們進行兩句接唱。8、交換自學(xué)另一句→交換接唱→齊唱（按原速要求）。9、填詞歌唱（教師分別用四種節(jié)奏型手鼓伴奏）請同學(xué)們在練唱中選擇伴奏型。（三）
6、、歌曲表演1、表演《跳吧，跳吧》請學(xué)生自由選擇打擊樂器，有舞蹈特長的學(xué)生合著歌聲即興舞蹈。（根據(jù)學(xué)生的興趣及時間的可能，可能表演數(shù)次，讓更多學(xué)生參與，體驗新疆地區(qū)載歌載舞的風(fēng)格。2、小結(jié)：音樂與舞蹈一體給人們帶來美好的享受。（四）、表現(xiàn)延伸1、游戲“闖三關(guān)”塔塔爾族小朋友被我們美妙的歌舞吸引來了，特地邀請我們參加他們春天特有的節(jié)日“撒班節(jié)”不過需要闖過他們設(shè)置的三關(guān)才行！誰來試闖第一關(guān)？第一關(guān)（課件出示）【百度百科】塔塔爾族http://baike.baidu.com/view/5042.htm聽清要求:邀請伙伴用塔塔爾族人喜愛的方式共同表演一個節(jié)目（邊奏邊唱邊跳）第二關(guān)【百度文庫】新疆少數(shù)民
7、族樂器http://wenku.baidu.com/view/45954fe8b8f67c1cfad6b87a.html【百度百科】新疆民歌http://baike.baidu.com/view/1026182.htm請你說出新疆特有的民族樂器2種及民歌2首并試唱其中一句。（獨自或小組完成）第三關(guān)請仔細聽辨下面三段音樂中那段是新疆的?！都槿龑殹贰段伵Ｅc黃鸝鳥》《掀起你的蓋頭來》（大家同時舉手指表
