粵教版地理七上《氣溫和降水》word教案

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1、第四章第二節(jié)——?dú)鉁睾徒邓邓虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解降水及降水的類(lèi)型、降水量的觀(guān)測(cè)方法2、了解等降水量的含義，掌握閱讀“降水量分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據(jù)降水的數(shù)字資料，繪制出氣溫變化曲線(xiàn)圖和降水量逐月分配圖，并依據(jù)這些氣候資料說(shuō)出氣候特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀降水量分布圖，能夠說(shuō)出世界年平均降水量的分布規(guī)律。加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)降水的意義、與生活的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)閱讀世界平均降水量分布圖。深刻理解降水形成的兩個(gè)基本條件。掌握降水的三種基本類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn)：

2、通過(guò)閱讀降水量分布圖，能夠說(shuō)出世界年平均降水量的分布規(guī)律學(xué)情分析：對(duì)于等高線(xiàn)這一類(lèi)抽象概念，有的學(xué)生始終理解不了，這對(duì)于等降水量線(xiàn)的概念較難，學(xué)生的邏輯分析能力較差，讀圖分析時(shí)不能要求太高。教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：引入新課：研究天氣和氣候的時(shí)候，除了要掌握氣溫的資料，數(shù)據(jù)外，還要知道降水的情況。講授新課：二．降水1．什么是降水降水顧名思義就是天空中水分降落到地面上，這些水分有可能是雨水，還有可能是雪或冰雹。形成條件：讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或以前所學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)皶r(shí)的評(píng)價(jià)學(xué)生總結(jié)答案：①空氣中含有足夠的水汽

3、②空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來(lái)的程度補(bǔ)充：水的液、氣、固三態(tài)；水分的蒸發(fā)、凝結(jié)、凝固過(guò)程及溫度條件；熱漲冷縮原理；熱空氣與冷空氣的性質(zhì)對(duì)比；地表一定范圍內(nèi)高度越高、溫度越低事實(shí)。降雨的等級(jí)小雨、中雨、大雨、暴雨2．主要類(lèi)型：根據(jù)掛圖，分別講解由于降水形成過(guò)程中不同的空氣上升原因和形式，所區(qū)分的三種主要降水類(lèi)型。并分析分布地區(qū)。①對(duì)流雨：濕潤(rùn)空氣受熱膨脹上升，變冷凝結(jié)產(chǎn)生的降水叫對(duì)流雨。發(fā)生在太陽(yáng)輻射強(qiáng)列的地區(qū)，空氣強(qiáng)烈對(duì)流時(shí)（如赤道地區(qū)）①地形雨：濕潤(rùn)空氣水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，遇到山地，沿山坡“爬升”，溫度下降，水汽凝結(jié)，在山的迎風(fēng)

4、坡產(chǎn)生降水叫地形雨。沿海、沿湖河等較濕潤(rùn)地方的迎風(fēng)坡（如喜馬拉雅山脈南坡，臺(tái)灣火燒寮等地。）③鋒面雨：當(dāng)冷暖空氣相遇時(shí)，相對(duì)較輕的暖空氣被“抬升”，遇冷凝結(jié)產(chǎn)生的降水叫鋒面雨。海洋陸地的交界處如我國(guó)東部沿海地區(qū)根據(jù)降水類(lèi)型形成條件，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，判斷家鄉(xiāng)主要屬于那種降水類(lèi)型，為什么？3．降水量的測(cè)量以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生推算：月降水量的計(jì)算方法（將某月中每一天的降水量相加的和）年降水量的計(jì)算方法（將某年中每一月的降水量相加的和）年平均降水量的計(jì)算方法（將某地多年中每一年的降水量的平均值）。4．世界年降水量分布規(guī)律：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根

5、據(jù)等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)的定義推斷等降水量線(xiàn)的定義（訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)的橫向遷移）等降水量線(xiàn)：把世界上多年平均降水量相同的各個(gè)地方連接而成的線(xiàn)叫做等降水量線(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)世界年平均降水量分布圖和書(shū)上的活動(dòng)學(xué)會(huì)怎樣看圖。學(xué)生從圖中總結(jié)世界年平均降水量的分布規(guī)律教師總結(jié)訂正①赤道地區(qū)降水多（氣溫高、蒸發(fā)強(qiáng)烈、上升氣流多，對(duì)流雨多），兩極地區(qū)降水少（氣溫低、蒸發(fā)弱、空氣下沉）。②沿海地區(qū)降水多（迎風(fēng)處受海洋濕潤(rùn)空氣的影響），內(nèi)陸地區(qū)降水少。③南北回歸線(xiàn)經(jīng)過(guò)的大陸西岸（風(fēng)從陸地吹向海洋）降水比東岸（風(fēng)從海洋吹向陸地）少。學(xué)生通過(guò)閱讀課文、根據(jù)分布

6、圖列舉世界之最。5．降水與生活的關(guān)系讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活來(lái)講，教師給予引導(dǎo)2、世界之最①世界上降水最多的地方：印度東北部乞拉朋齊②?世界上降水稀少的地區(qū)：南北兩極和南北回歸線(xiàn)穿過(guò)的大陸西岸及內(nèi)陸地區(qū)③世界上最濕潤(rùn)的大洲：南美洲利用板書(shū)列出前部分知識(shí)的體系，找學(xué)生回答問(wèn)題串一遍。練習(xí)1.世界上最熱的大陸是：A．亞洲B．大洋洲C．南美洲D(zhuǎn)．非洲2.世界上最寒冷的大陸是：A．亞洲B．歐洲C．北美洲D(zhuǎn)．南極洲3.關(guān)于世界氣溫分布規(guī)律的敘述，正確的是：A．同緯度，高山高原地區(qū)氣溫高于平原地區(qū)B．夏季，同緯度的陸地氣溫低于海洋C．7月，世

7、界氣溫最高的地區(qū)是赤道穿過(guò)的地區(qū)D．世界年平均氣溫從低緯度向南北兩極逐漸降溫4.“地形雨”多形成于：A．沿海平原B．內(nèi)陸高原C．沿海迎風(fēng)坡D．背風(fēng)山坡5.晉江的主要降水類(lèi)型為：A．地形雨B．臺(tái)風(fēng)雨C．對(duì)流雨D．鋒面雨6.下列關(guān)于世界降水分布規(guī)律的描述，錯(cuò)誤的是：A．赤道地區(qū)降水多B．兩極地區(qū)降水少C．沿海地區(qū)降水少D．沿海迎海風(fēng)地區(qū)降水多7.某地7月均溫20℃，1月均溫為-3℃，該地的氣溫年較差為：A．33℃B．17℃C．20℃D．23℃課堂小結(jié)：p什么是降水p主要降水類(lèi)型：對(duì)流雨、地形雨、鋒面雨p降水量的測(cè)量p世界降水的分

8、布：等降水量線(xiàn)、降水的分布規(guī)律p降水與生活的關(guān)系課后作業(yè)：復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)氣候資料的表示方法。課后反思：《降水和降水的分布》教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行深入的思考和總結(jié)，從而優(yōu)化自己的教學(xué)活動(dòng)，形成新的教學(xué)思想并改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造出先進(jìn)的教學(xué)理念，形成自己獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性，才能逐步