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《語文版語文七下《強(qiáng)項(xiàng)令》《岳飛》word教案及練習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《強(qiáng)項(xiàng)令》、《岳飛》二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解重點(diǎn)字詞含義，疏通文意。2、把握人物性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。?3、理解古代“法”與“執(zhí)法”和現(xiàn)在的“法”與“執(zhí)法”不同。?4、分析文中人物的思想品質(zhì)和性格特征，領(lǐng)會(huì)岳飛精神的內(nèi)涵。?《強(qiáng)項(xiàng)令》一、作家作品簡介：?1、《后漢書》：是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書。全書包括十紀(jì)，八十列傳及八志，記載了從王莽起至漢獻(xiàn)帝止共一百九十五年的史實(shí)。其中，本紀(jì)和列傳的作者是南朝劉宋時(shí)的范曄，志的作者是晉朝的司馬彪?！逗鬂h書》的最大局限就是丟掉了《史記》重視農(nóng)民起義的傳統(tǒng)，對黃巾起義
2、持否定態(tài)度。黃巾起義為東漢末的大事，其中的主要人物如張角弟兄，竟不為立傳。他們的事跡，只附在了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的官僚皇甫嵩的傳中。?2、范曄：（398—445年），字蔚宗，南朝宋史學(xué)家。官至左衛(wèi)將軍，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范曄因?yàn)椤白筮w宣城太守，不得志，乃刪眾家《后漢書》為一家之作”，開始撰寫《后漢書》，至元嘉二十二年（445年）以謀反罪被殺止，寫成了十紀(jì)，八十列傳。原計(jì)劃作的十志，未及完成。今本《后漢書》中的八志三十卷，是南朝梁劉昭從司馬彪的《續(xù)漢書》中抽出來補(bǔ)進(jìn)去的。?二、課前熱身yè?cān?shèng??c
3、hì??yǔ?????nì???chuí?范曄???驂?????乘???????叱???圉人?藏?匿???箠殺??yíng????chì??fú???????cáng擊楹????因?敕?????枹鼓不鳴?????臧??亡匿死?三、朗讀課文，串講課文：?1、重點(diǎn)詞語：特，特例。??征，征召。??蒼頭，家奴。以奴驂乘，以，用。??乃，于是，就。以刀畫地，以，用。??數(shù)，列舉（罪狀或過失）。?欲，想要。??之，指代董宣。因格殺之：因，接著；格殺，打死；之，指代家奴。何以，以何，憑什么。??不須，用不著。??須，等待。謝，認(rèn)錯(cuò)。??頓
4、，叩頭。??據(jù)，撐，按。臧，隱藏，現(xiàn)在寫作“藏”。??行，施行，施加。敕，（皇帝）命令。??錢三十萬：三十萬枚錢。悉，全，全部。??班，分發(fā)。??良人：平民，百姓。由是，從此。??震栗，害怕得發(fā)抖。豪強(qiáng)，指依仗權(quán)勢，橫行不法的人。??卒，死亡。妻子，妻子和兒子。??敝，破舊。傷，悲傷，感到悲痛。??以，因?yàn)椤?2、重點(diǎn)句子：???（1）時(shí)湖陽公主蒼頭殺人，因匿主家，吏不能得。當(dāng)時(shí)，湖陽公主的家奴白天殺人，因?yàn)椴啬湓诠骷遥舨荒軌虿东@（他）。（2）及公主出行，而以奴驂乘。等到公主出門，（他）憑家奴（的身份）陪乘。???（3）
5、陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎????皇帝您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來治理天下呢？???（4）帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。???光武帝命令小太監(jiān)扶著董宣，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不答應(yīng)，光武帝命小太監(jiān)強(qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐地，一直不肯低頭。?四、分析課文：?1、歸納段意：????第一段：記敘了“董宣執(zhí)法”的故事。????第二段：記敘了董宣去世后家中貧困的景況。?2、找出“董宣執(zhí)法”這一事情的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局。起因：湖陽公主家奴白日殺人，因匿主
6、家，吏不能得。發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，格殺家奴。高潮：公主回宮告狀，董宣痛陳理由，皇帝命董宣向公主叩頭謝罪，董宣寧死不從。結(jié)局：皇帝明白了個(gè)中道理，重賞董宣。?3、漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？從哪些地方可以看出來？明確：漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度先是“怒”，表現(xiàn)在“召宣，欲箠殺之”。接著聽了董宣的陳述，改為“笑”，表現(xiàn)在“因敕”，“賜錢三十萬”。最后，當(dāng)董宣“卒于官”時(shí)，“帝傷之，曰：‘董宣廉潔，死乃知之’?！蔽恼峦ㄟ^光武帝的言行變化，表現(xiàn)出他對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。4、討論：從湖陽公主包庇家奴的行為，說說
7、當(dāng)時(shí)社會(huì)的法制狀況。明確：從文中可以看出當(dāng)時(shí)法制不健全，權(quán)貴們可以無視法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律的制裁。劉秀起初對此并不以為然，直到董宣冒死陳言，才改變了看法，要“圣德中興”。5、課文在塑造董宣這個(gè)人物形象時(shí)，主要用了什么手法？明確：課文主要通過人物的言行來塑造董宣的形象，文中還用對比的手法——?jiǎng)⑿銓Χ麘B(tài)度前后對比；側(cè)面烘托手法——豪強(qiáng)莫不戰(zhàn)栗，京師號為“臥虎”，歌之曰：“鼓不鳴董少平”來表現(xiàn)人物。6、提問：董宣除了具有執(zhí)法嚴(yán)明，不畏強(qiáng)權(quán)的優(yōu)秀品質(zhì)，文中還寫了他其他的美德嗎？明確：文中還表現(xiàn)他清廉的美德，表現(xiàn)為：“
8、惟見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘?！?五、小結(jié)：1、表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)第一節(jié)是正面描寫董宣，第二節(jié)是側(cè)面寫董宣，正面和側(cè)面相互呼應(yīng)。第一節(jié)是課文的詳寫部分，是課文的重點(diǎn)內(nèi)容，第二節(jié)是課文的略寫部分，是課文的次要內(nèi)容，文章詳略得當(dāng)，行文活潑，富于變化。課文通過介紹董宣
