語文s版五年級上冊第一單元教材分析

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1、語文S版五年級上冊第一單元教材分析東塔三小一、單元內(nèi)容介紹：本單元由五篇課文和“語文百花園一”組成。五篇課文中，《小麻雀》、《金獎?wù)隆贰ⅰ洞竽粗笢贰肥蔷x課文，《“沒頭腦”和“不高興”》、《堅定的錫兵》是略讀課文。本單元人文性較強，以“注意把握文章主要內(nèi)容，品味童話語言，體會作者思想感情”為專題。五篇童話都圍繞專題選編，以學生喜聞樂見的形式，生動、有趣的情節(jié)，從不同角度給學生以啟迪?！缎÷槿浮穼Τ砷L中的孩子和孩子的媽媽都給了有益的啟示：小孩子自作聰明，不聽勸告，是要吃虧的；但是，只有讓他們在實踐

2、中經(jīng)受鍛煉，學習生活的本領(lǐng)，才能更快地成長起來?！督皙?wù)隆穭t通過從群鳥在榮譽面前互不相讓，到一致認為應(yīng)把榮譽給烏鴉這一轉(zhuǎn)變，告訴人們，只有默默地為人類作貢獻，才最值得獎勵和受人尊重。《“沒頭腦”和“不高興”》通過“沒頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下“做大人”的經(jīng)歷，告訴小朋友，從小如果沒有養(yǎng)成好習慣，長大后就會給工作造成不可挽回的損失，給人們帶來害處?！洞竽粗笢贰穭t告訴人們?yōu)槿艘屏肌⒂赂?，就會給人帶來幸福?！秷远ǖ腻a兵》向人們描繪了一個善良、勇敢、盡職盡責的錫兵形象。語文百花園一共安排了三項內(nèi)

3、容。分別是溫故知新、口語交際以及習作。這些學習內(nèi)容意在重點指導學生圍繞主題開展學習活動，引導學生學習語文基礎(chǔ)知識，豐富語言積累，增強語言運用，鍛煉學生的語文實踐能力。二、單元學習目標：1、把握文章的主要內(nèi)容。2、抓住課文中重點詞句，體會作者表達的思想感情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、認識26個字，會寫43個字。掌握教參中要求的詞語。5、培養(yǎng)學生把握并轉(zhuǎn)述故事內(nèi)容的能力以及口頭表達能力。6、引導學生展開大膽想象，培養(yǎng)寫作能力。三、本單元的學習重難點：正確、流利、有感情地朗讀課文；引導學生抓

4、住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗、奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想情感，從中受到啟迪；引導學生初步學習童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學寫童話。四、教學設(shè)計思路五年級學生已經(jīng)具備了一定的自主識字和閱讀能力，在閱讀中，教師要注意培養(yǎng)學生對課文整體把握的能力，把握文章的主要內(nèi)容。在教學中，教師還要注意創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)學生走入文本，讓學生通過角色扮演或角色換位，進行情感體驗，走進文章主人公內(nèi)心世界，重視師生對話、生生對話，在對話中，引導學生明白道理，受到教育，進行語言文字訓練與朗讀訓練。

5、教學中，教師要緊緊圍繞課后思考題，抓住文章的重點部分，體會課文所表達的思想感情，并讓學生通過感悟、理解、有感情的朗讀，來品味優(yōu)美的詞句，感受童話的魅力。教師還要適當對課文內(nèi)容進行拓展與延伸，創(chuàng)設(shè)新情境、新問題。在新情境中，讓學生解決問題，培養(yǎng)分析問題、解決問題及表達能力，檢驗學習成果。