人教版一下教案《 圖形和數字的變化規(guī)律》word教案 1

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1、圖形和數字的變化規(guī)律教學內容：教材第90頁例6及“做一做”，練習十六第3題。教學目標：1．通過觀察、拼擺，由圖形的變化規(guī)律探討抽象小數字的變化規(guī)律。2．培養(yǎng)同學們的觀察能力、動手能力及抽象概括能力。3．激發(fā)同學們探索數學知識的興趣。重點難點：1.引導學生發(fā)現圖形數量的變化規(guī)律。2．掌握數字的變化規(guī)律。教學過程：一、選擇合適的圖形讓學生說一說，怎樣找規(guī)律，發(fā)現規(guī)律?(從圖形中去看形狀的變化、顏色的變化、數量的變化，從而找規(guī)律，發(fā)現規(guī)律)1．教學例6。21世紀教育網：21世紀教育網(1)投影出示例6彩圖，讓

2、學生說—說圖上的小朋友在干什么?觀察他們擺的這些圖形，你用學具卡片來擺一擺。(2)讓學生說一說圖形的變化規(guī)律。第一列：用小棒擺的圖形(用小棒擺的是一個正方形、一個三角形這樣的規(guī)律的)圖形是從什么變化形成規(guī)律的?(從形狀的變化形成規(guī)律)第二列：用正方形擺的。(3)觀察發(fā)現數字的變化規(guī)律。觀察所擺的小棒圖。問學生：擺—個正方形和一個三角形各須幾根小棒?小棒的根數是怎樣變化的?面的兩列圖形數量的變化有什么規(guī)什?分組討論，學生回答。根據每數的變化規(guī)律，獨立在教學生填數。訂正答案。2．做一做。先讓學生用學具片擺一

3、擺，邊擺邊說。(先擺5個圖片，再擺3個，[方形……]讓學牛觀察圖形，找數的變化規(guī)列。再補：學生獨立填在教材：(從形狀的不問來看數量的變化，是按5、3，5、3的順序排列的)二、課堂作業(yè)設計21世紀教育網：21世紀教育網1．練習五第3題。擺出一組圖形。2．畫一畫，填一填。