資源描述：
《第11課《可愛的大熊貓》優(yōu)秀教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《可愛的大熊貓》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)2.過程與方法：能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。3.情感態(tài)度與價值觀：通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進(jìn)而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。二、教學(xué)重難點1.運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。2.引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。2.學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。3.大
2、熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。四、教學(xué)時間1課時。五、教學(xué)過程（一）談話引入1.孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌?。出示大熊貓圖片。2.大熊貓給你的印象是什么？（可愛的）板書：可愛。你了解大熊貓的哪些可愛？能給大家說說嗎？3.教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)大熊貓王國去看看吧?。ǘ┏踝x課文，認(rèn)讀生字1.學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。2.交流匯報自學(xué)情況：認(rèn)讀生字卡片。3.同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。4.說說你是用什么方法記住這些生字的？可以用加一加、減
3、一減、擴詞等方法。5.讀了課文，你了解了大熊貓的哪些方面？（三）學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1.大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當(dāng)中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）21cnjy.com2.生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。3.觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。4.學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。（四）學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子1.同學(xué)們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們
4、讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。www-2-1-cnjy-com2.這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”、“短短的”、“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細(xì)讀細(xì)體會，發(fā)出由衷的感嘆。21·cn·jy·com3.誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。4.指導(dǎo)背誦。5.比賽背誦。（五）品讀課文，指導(dǎo)朗讀是啊，大熊貓的樣子是很可愛的，大熊貓還有什么地方可愛呢？1.提出要求：默讀課文，想想課文2～4段各寫了什么
5、內(nèi)容？勾畫出相關(guān)語句。2.學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。要求：（1）勾畫出描寫相應(yīng)內(nèi)容的詞句；（2）邊讀邊想象大熊貓的生活習(xí)慣特點。3.全班交流匯報。大熊貓有很多可愛的地方，在你的眼中，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛？根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)定教。大熊貓吃箭竹。（1）（課件播放大熊貓吃箭竹的畫面）孩子們，這就是大熊貓在吃箭竹。板書：吃箭竹。現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。2·1·c·n·j·y（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（3）大熊貓一天要吃
6、多少箭竹呢？齊讀句子?！笆Э恕笔嵌嗌伲浚ㄟ\用數(shù)學(xué)課的知識進(jìn)行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”。）（4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀。（5）讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。大熊貓喝水。（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書：喝水。它們在那里又是怎樣喝的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。（2）你最喜歡大熊貓在什么地方喝水的樣子？讀給大家聽聽。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨機播放相關(guān)的課件：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽泉水聲。www.21-cn-jy.com大熊貓?zhí)詺?。?）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時候，板書：淘氣。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會大熊貓的可愛。我們一起去看看
7、他淘氣時的樣子吧。（課件播放：大熊貓偷吃食物的畫面。）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（2）齊讀。4.學(xué)習(xí)課文后，你對大熊貓又有什么印象？齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。5.帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。（六）拓展延伸，聯(lián)系實際1.你還知道大熊貓的哪些故事？2.教師出示一些與大熊貓數(shù)量稀少有關(guān)的數(shù)據(jù)，引出保護大熊貓的話題。3.分組討論：保護大熊貓可采取哪些措施？作為學(xué)生可以做些什么？（七）課后延伸1.大熊貓很可愛，它被稱
