蘇教版科學(xué)三上《我眼里的生命世界》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

蘇教版科學(xué)三上《我眼里的生命世界》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

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1、第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:過(guò)程與方法:*知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。*“能針對(duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù);能對(duì)收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn)。*“能對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類。*知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。*能條理清晰地陳述自己的觀點(diǎn),并為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),闡明自己觀點(diǎn)的合理

2、性。*能把探究過(guò)程中習(xí)得的知識(shí)、過(guò)程與方法運(yùn)用于新的情境中。*能條理清晰地陳述自己的觀點(diǎn),并為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),闡明自己觀點(diǎn)的合理性。*能把探究過(guò)程中習(xí)得的知識(shí)、過(guò)程與方法運(yùn)用于新的情境中。*“能針對(duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù);能對(duì)收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn)。*“能對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類。*“能條理清晰地陳述自己的觀點(diǎn),并為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),闡明自己觀點(diǎn)的合理性。*“能把探究過(guò)程中習(xí)得的知識(shí)、過(guò)程與方法運(yùn)用于新的情境中。知識(shí)與技能:*能說(shuō)出周圍常見(jiàn)植物的名稱,并能對(duì)常見(jiàn)

3、植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。*了解更多的植物種類,感受植物世界的多姿多彩。*了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源,能意識(shí)到植物與人類生活的密切關(guān)系。*能簡(jiǎn)單概括植物的共同特征。*能指認(rèn)綠色開(kāi)花植物的六大器官,知道各種器官的作用。*能說(shuō)出周圍常見(jiàn)植物的名稱,并能對(duì)常見(jiàn)植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。*了解更多的植物種類,感受植物世界的多姿多彩。*了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源,能意識(shí)到植物與人類生活的密切關(guān)系。*能簡(jiǎn)單概括植物的共同特征。*知道常見(jiàn)動(dòng)物的名稱。了解更多的動(dòng)物種類,感受動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。*能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。能歸納某一類動(dòng)物的共同特征。*認(rèn)識(shí)幾個(gè)大類動(dòng)物的特征,如昆蟲、魚類、兩棲類、爬

4、行類、鳥類、哺乳類,并能根據(jù)這些特征,對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行歸類。*認(rèn)識(shí)昆蟲身體的基本結(jié)構(gòu)。*知道生物生存需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)和生存空間。*靠吃其他生物獲取營(yíng)養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:*感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。*珍愛(ài)動(dòng)植物的生命,不傷害它們。*能從自然中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然美。*感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。*珍愛(ài)動(dòng)植物的生命,不傷害它們。*感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。*珍愛(ài)動(dòng)植物的生命,不傷害它們。*感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。*能從自然中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然美。本單元的內(nèi)容:1、尋找有生命的物體2、植物

5、的不同與相同3、動(dòng)物的不同與相同4、植物動(dòng)物人單元教學(xué)概念圖物體非生物生物植物動(dòng)物本單元試驗(yàn)科學(xué)內(nèi)容試驗(yàn)內(nèi)容材料備注1尋找有生命的物體1尋找生物2植物的不同與相同1認(rèn)識(shí)開(kāi)花植物的主要器官2找出兩種植物的共同特征3給植物分類幾種典型的植物3動(dòng)物的不同與相同1動(dòng)物的共同特征2給動(dòng)物分類3認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物典型動(dòng)物的圖片4植物﹒動(dòng)物﹒人1生物的共同特征2類人猿的資料

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