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《方夏薇畢業(yè)論文任務(wù)書》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目論公文寫作中模糊語言的運用學(xué)生姓名方夏薇學(xué)院文學(xué)院專業(yè)漢語言文學(xué)（高級文秘）班級中文文秘082學(xué)號0801022016起訖日期指導(dǎo)教師陳春保職稱副教授發(fā)任務(wù)書日期年月日課題的內(nèi)容和要求（研究內(nèi)容、研究目標和解決的關(guān)鍵問題）研究內(nèi)容：模糊語言在公文寫作中得到廣泛運用，在公文中產(chǎn)生了無法替代、妙不可言的作用，本文將借鑒模糊語言學(xué)相關(guān)理論初步地探討模糊語言在公文中的具體運用。研究目標：本研究擬從公文模糊語言產(chǎn)生的必然性及公文模糊語言的特點方面，探討公文寫作中模糊語言的廣泛運用及產(chǎn)生的重要作用。通過深入研究，我們能夠更加充分的意識到在公文寫作中模
2、糊語言使用的恰當性。解決的關(guān)鍵問題：1．對公文寫作中引入模糊語言必然性的探究。2．對模糊語言在公文寫作中的具體運用的研究。課題的研究方法和技術(shù)路線研究方法：1．歸納法：通過深入研讀模糊語言學(xué)等相關(guān)專著、期刊，對其中論述公文寫作中模糊語言的材料進行梳理歸納。2．分析論證法：對自己梳理、歸納的材料進行分析論證，從而順理成章地得出自己的結(jié)論。論證中做到理據(jù)充足。技術(shù)路線：確定選題→搜索資料→梳理歸納→分析論證→思考結(jié)構(gòu)→擬定提綱→完成初稿→論文修改→論文定稿→提交答辯基 礎(chǔ) 條 件1．閱讀有關(guān)模糊語言學(xué)的研究文獻。2．掌握公文寫作中模糊語言運用研究的學(xué)術(shù)背景。3．對秘書學(xué)有濃厚
3、的興趣，有進一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。4．數(shù)年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及教師的指導(dǎo)。參考文獻參考文獻：[1]李雪．公文離不開模糊語言［J］.北方文學(xué)，2011，(11):94-95[2]杜兆貴．試論公文模糊語言的美學(xué)價值［J］.百色學(xué)院學(xué)報，2007，(5):106-107[3]張立云．應(yīng)用文中的模糊語言谫論［J］.綏化學(xué)院學(xué)報，2006，（3）：120[4]張彩霞．公文中普遍存在模糊詞語的原因探析［J］.長春理工大學(xué)學(xué)報，2011，（5）：60[5]方小強．模糊語言在公文中存在的原因［J］.現(xiàn)代企業(yè)教育，2006，(14):167[6]郭起棟．模糊語言在公文中的應(yīng)用［J］.秘書之友，1
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5、保忠．中國黨政公文寫作要領(lǐng)與范例[M].中國時代經(jīng)濟出版社，2011,337-375[14]陳茜.淺談模糊語言在公文的運用中應(yīng)注意的問題[J].中共成都市委黨校學(xué)報,2009,(6):91-93[15]郝全梅．公文語言的準確性與模糊性［J］．檔案學(xué)通訊，2008，(6):38-40[16]何青．再談公務(wù)文書的模糊語言運用［J］攀枝花學(xué)院學(xué)報．2007，（2）:72-75本課題必須完成的任務(wù)：1．讀懂模糊語言學(xué)的相關(guān)文獻。2．了解公文中模糊語言發(fā)展的特點。3．掌握有關(guān)研究公文中模糊語言論述的論著。4．探討公文中模糊語言的廣泛運用及發(fā)揮的重要作用。成果形式論文進度計劃起訖日期
6、工作內(nèi)容備注第7學(xué)期15—16周選題、做好畢業(yè)論文準備工作第7學(xué)期17—18周根據(jù)導(dǎo)師下達的任務(wù)書，查閱文獻資料，準備開題第7學(xué)期18—19周開題報告第8學(xué)期1—3周擬定提綱第8學(xué)期4—8周完成初稿第8學(xué)期9—11周修改論文初稿，形成二稿第8學(xué)期12—14周修改論文二稿，形成三稿第8學(xué)期15—16周打印論文，準備答辯教研室審核意見教研室主任簽名： ______年___月___日學(xué)院意見 教學(xué)院長簽名： ______年___月___日注：此表為參考表格，學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點，對該表格進行適當?shù)男薷摹?/p>
