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《命若琴弦——史鐵生作品賞析(2課時)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《命若琴弦》——（史鐵生作品賞析）教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)悟本文所傳達(dá)出的人生哲理，要讓學(xué)生自主地走進(jìn)文本語言的深處，努力使全體學(xué)生達(dá)到共鳴。聯(lián)系各自的生活閱歷和生命歷程，理解本文的內(nèi)涵，從而讓學(xué)生珍惜擁有，追求過程的完滿。教學(xué)重點：理解體驗“生命的精髓在于過程”。課時安排：2課時教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：瞎子是看不見東西的，沒有光明，沒有希望，他看不見自己最親密的朋友，看不見世間的一切，甚至連他自己長成什么樣子，他也無從知曉，同學(xué)們，請你們?nèi)w閉上眼睛，當(dāng)五分鐘的瞎子，思考問題：我是瞎子，我該如何去描繪我未來的
2、前途，我還有追求嗎？我還會努力去執(zhí)著生命的精髓嗎？課件展示------介紹史鐵生及其經(jīng)歷。（明確：史鐵生，1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年去延安插隊落戶。后因為雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。于1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》以后陸續(xù)發(fā)表《午餐半小時》《我們的角落》《在一個冬天的晚上》等多篇小說。《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《奶奶的星星》分別獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎。史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與生命聚焦在了一起，史鐵生用殘缺的身體，說出了最睿智的哲
3、理。他深刻體會到了生命的苦難，但是他表達(dá)的卻是開懷和明朗。他豐滿的言辭，照亮的反而是我們昏暗的內(nèi)心。史鐵生一直追求著人為之人的價值和意義，用人類關(guān)懷的博大精神，闡釋生命最真的本質(zhì)。）寫作背景：《命若琴弦》創(chuàng)作于1985年，當(dāng)時正處于中國“新時期”小說創(chuàng)作潮流迭起的時候，傷痕小說、反思小說、改革小說、現(xiàn)代派小說、實驗小說以及新寫實小說紛紛粉墨登場，作品大多關(guān)注現(xiàn)實生活，注重從平凡的生活出提煉有意義的事物。此時，史鐵生亦在創(chuàng)作道路上作出選擇，那是一條“尋根”與“先鋒”結(jié)合的獨特的路?！睹羟傧摇芳词撬?/p>
4、想要突破自己的另一種嘗試。小說的情節(jié)很簡單，語言也很樸素，作品的整個重心都在對人生的理性思考之上。內(nèi)容簡介兩個生活在社會邊緣的瞎子師徒，以說唱為生。老瞎子從師傅那里得到了一張藥方，彈斷一千根弦之后服那付藥，就可以看到世界。為了這個目的，老瞎子走過了50年風(fēng)雨坎坷之路，每天和小瞎子攀山越嶺，走遍大村小舍，用心去彈自己的琴。可是在野羊坳村終于彈斷了最后一根弦后，老瞎子才知道那藥方原來是一張白紙。老瞎子的生活目標(biāo)轟然倒塌，堅持他一輩子的理想在瞬間破滅。他曾沮喪不已，可是為了小瞎子，他把目標(biāo)虛設(shè)到更遠(yuǎn)，給
5、小瞎子也開了藥方：彈斷一千二百根?？恐@個脆弱的信念，他們依然頑強地踏上了人生之路。本文的主旨：通過老瞎子和小瞎子的一段段旅程體現(xiàn)的是生存是由目的走向過程的救贖之路①文章開篇展示給讀者的是一幅怎樣的畫面？渲染出怎樣的氣氛？（明確：老少兩個瞎子，以說書為生，蹣跚在重巒迭嶂、溝壑縱橫、人煙稀少、時不時有野獸出沒的群山中。渲染出原始、蒼涼的氣氛。）②請同學(xué)們用文章中一句話來概括老瞎子擁有此生活心態(tài)的根本原因。（明確：“咱們的命就系在這幾根弦上，……”）思維共鳴：朗讀課文第二十二段，要讀出50年的希冀和憧
6、憬，重點段落反復(fù)吟娥，用朗讀的方式激發(fā)學(xué)生的爭鳴，迸發(fā)學(xué)生思維的火花，達(dá)到情感的升華。思維共鳴：女生朗讀23——27段落，要讀出“一切都是值得的”向往和老瞎子的激動與心靈的漣漪。理解探究：作者在《命若琴弦》中插寫山村女孩蘭秀兒這個人物有什么用意？在本部分中師徒對話兩次出現(xiàn)“咱們的命在這幾根琴弦上”，請同學(xué)們簡要分析其含義。（設(shè)計意圖：能讓學(xué)生更加深入地了解自然環(huán)境的烘托，進(jìn)一步把握人物的內(nèi)心世界。）故事的發(fā)展：老瞎子彈斷一千根琴后，迫不及待地從琴槽中取出藥方，不顧身邊的所發(fā)生的一切，興奮地拿著紙條
7、到山外抓藥。?探究點：一是時間上的反差——“用不了十天就回來”和“回來時已是冬天”。??????????二是內(nèi)心的轉(zhuǎn)變——從“充滿希冀”變成了“絕望”。故事的高潮：老瞎子發(fā)現(xiàn)那張保存了五十年的藥方是一張無字的白紙，以及老瞎子在絕望中對人生命運的感悟。靈魂感悟：“心弦也要兩個點——頭是追求，一頭是目的——你才能在中間這蹦緊的過程上彈響心曲?！薄坝涀?，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”重點解析：老瞎子一路走，便懷念起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、趕路、彈琴，乃至心焦
8、、憂慮都是多么歡樂！那時有個東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)。概括形式：學(xué)生討論，教師點撥。線索點撥：課文中彈斷琴弦根數(shù)的變化：八百——一千——一千二①老瞎子從山外尋藥回來時，有哪些巨大的變化？(明確：“琴柄上已經(jīng)沒有了琴弦，”“老瞎子面容也憔悴，呼吸也孱弱，嗓子也沙啞了，完全像變了個人?！雹谖恼掠昧耸裁词址ǎ恐饕獙懥四男┣楣?jié)？（明確：用倒敘的手法，寫了老瞎子抓藥去了很久，冬天才回到野羊拗，向鄉(xiāng)親們詢問徒弟的情況。老瞎子去藥鋪抓藥，發(fā)現(xiàn)那張他保存了五十年的藥方，原來只是一張無字的
