古典傷情詩(shī)鑒賞教案

《古典傷情詩(shī)鑒賞教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、古典傷情詩(shī)鑒賞——《雨霖鈴》、《聲聲慢》之新比深圳市南頭中學(xué)富冬梅教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)比，對(duì)古典傷情詩(shī)歌有進(jìn)一步的體會(huì)。2、在整體畫面和情緒的對(duì)比分析中，體會(huì)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。3、從內(nèi)容和情緒兩方面，區(qū)分虛、實(shí)。4、掌握一些老意象的新用法。5、初步了解文言虛詞對(duì)于表達(dá)情緒的妙處。教學(xué)難點(diǎn)：1、虛實(shí)相生。2、從男、女詩(shī)人的角度區(qū)分一些表達(dá)技巧的不同3、妙筆生花。教學(xué)重點(diǎn)：1、情景交融、虛實(shí)相生。2、老舊意象的翻新，意象的同中有異3、副詞、疑問(wèn)代詞對(duì)表達(dá)情緒的妙用。（此下黑體字為問(wèn)題設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入（歌曲，片）離愁別緒，郁結(jié)在胸，傷人惱人，古今亦然。我們?cè)谇懊鎰倓倢W(xué)過(guò)這樣的兩首詩(shī)歌，分別是一

2、位男詩(shī)人和一位女詩(shī)人的？這兩首詩(shī)歌既然都是傷情詩(shī)，就會(huì)有共同點(diǎn)；又因?yàn)樵?shī)人的性別、性格、思維、經(jīng)歷等導(dǎo)致兩首詩(shī)歌又會(huì)有這樣那樣的差別。根據(jù)同學(xué)們的反饋，我為大家做了這樣的總結(jié)，我們一同來(lái)感受。二、大體相同，同中有異，（一）、情景交融。傷情、傷情、傷心之情，溢于言表。目之所及，觸景生情；手之所觸，情不釋手；足之所履，舉步維艱。王國(guó)維有句話？我們來(lái)看看兩首詩(shī)歌的情、景、事是怎樣融為一體的。這兩首詩(shī)歌的景色都不是艷陽(yáng)天下，情緒也都不是明快的，一切如霧里看花。提問(wèn)，仔細(xì)研究文本，如果用一個(gè)諧音的成語(yǔ)來(lái)形容這兩首詩(shī)歌？一個(gè)字可換成三點(diǎn)水旁的字?！皾瘛鼻楫嬕?，跟水有關(guān)的畫是？我們來(lái)尋找一下，跟水有關(guān)

3、的字眼。（片）寒蟬、驟雨、蘭舟、淚眼、煙波、暮藹、清秋節(jié)、楊柳岸、酒醒；乍暖還寒、淡酒、細(xì)雨、點(diǎn)滴。當(dāng)情緒染入畫面，水墨被氤氳開來(lái)，那樣的畫面？模糊得和人哭過(guò)的面龐一樣一塌糊涂。再來(lái)尋找一下，表達(dá)這樣情緒的字眼？（片）無(wú)緒、留戀、傷、更那堪、無(wú)語(yǔ)、縱有風(fēng)情，更與誰(shuí)人說(shuō)；冷清、凄慘、傷心、憔悴損、堪、獨(dú)自、愁。（二）虛實(shí)相生。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到腦中有景，心中有情，現(xiàn)在請(qǐng)大家注意這樣一個(gè)問(wèn)題，兩首詩(shī)中的景、情是完全真實(shí)的么？的確，往往傳頌千古的佳句是虛實(shí)相生，主客相成的。在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中，男女兩位詩(shī)人的選擇是不同的？研究文本，分清虛實(shí)？（片）《雨霖鈴》的上闕描寫了詞人柳永與自己的戀人分別時(shí)的實(shí)際

4、情景（實(shí)）：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。”（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣點(diǎn)出離別場(chǎng)景）“都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)?！保ㄊ录呐鲎仓懈姺蛛x之痛）“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”（細(xì)節(jié)描寫將離別推向高潮）；下闋柳將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)領(lǐng)字“念”引起自己對(duì)今后羈旅生活的想象（虛）：“念去去千里煙波，暮藹沉沉楚天闊。（設(shè)想別后所歷之境是一片茫芒，字面上全是寫景，實(shí)際上含的全是情，景無(wú)邊而情無(wú)限。）多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。（與古人相比，自己也是每逢佳節(jié)倍思人）今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（痛苦的酒后清醒）此去?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！（溫馨夢(mèng)想的落空）”《聲聲慢》，

5、女詩(shī)人關(guān)注自己的日常生活的語(yǔ)句較多（實(shí)）：“乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”（難以忍受一個(gè)人在時(shí)的惡劣天氣）“滿地黃花堆積，憔悴損”（對(duì)容顏老去的自憐）“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”（寂寞的時(shí)間難以打發(fā)）“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（秋意撩人，愁苦）；虛寫的有的是一些情緒：如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，作者將行動(dòng)虛化為哀傷的情緒，賦無(wú)形于有形。有的是對(duì)實(shí)在物體的想象，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，大雁本是無(wú)情物，被作者看成是舊識(shí)，想象為故人，思夫之情可見一斑。有的是對(duì)未來(lái)的設(shè)想，“如今有誰(shuí)堪摘”，用黃花自比，想象以后無(wú)人再來(lái)憐惜自己。有的是在想象中夸大

6、了悲傷，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。（三）、同為離愁，但男、女表達(dá)的方式不同？1、男子直接，直抒胸臆；女子婉約，寄情于景。（片）柳永在一個(gè)領(lǐng)字“念”的引領(lǐng)下，有多種情緒抒發(fā)出來(lái)？掛念—念去去千里煙波；傷悲—多情自古傷離別；不堪—更那堪冷落清秋節(jié)；疑問(wèn)—今宵酒醒何處；猜測(cè)—應(yīng)是良辰美景虛設(shè)；失落—便縱有千種風(fēng)情，更與誰(shuí)人說(shuō)。李清照，女子欲語(yǔ)還休，寄情于景？淡酒——是酒淡嗎?不是。酒性依舊是烈的，只是因?yàn)樽髡叩某钐亓?，酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁，。自然就覺得酒味淡了；秋風(fēng)—秋風(fēng)蕭瑟，秋意撩人，愁從衷來(lái)；大雁是每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感；黃花—以黃花

7、自比，通過(guò)無(wú)人惜花的敘寫，表達(dá)了詞人自嘆自憐的悲愁情感；梧桐、細(xì)雨—黃昏時(shí)分，瀝瀝秋雨夾著秋風(fēng)灑在梧桐葉，卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴在詩(shī)人的心頭，寓著其凄清的哀愁。2、在男女兩位詩(shī)人的戀情中，對(duì)“愛”這一詞，哪一方是施動(dòng)者，哪一方是受動(dòng)者？（片）男子多掛念伊人，字里行間能找到“她”的影子？留戀處蘭舟催發(fā)執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎便縱有千種風(fēng)情更與誰(shuí)人說(shuō)女子多觀照自我，字里行間多是“自我”的影子？尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚最難將息怎敵他晚來(lái)風(fēng)急正傷心憔