山西事業(yè)單位申論范文慢生活且行且慢

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1、山西事業(yè)單位申論范文:慢生活且行且慢“給定資料”結(jié)尾寫道“我們或許應(yīng)該如作家米蘭?昆德拉所言,‘慢下來’,因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫?。”請結(jié)合你對這句話的思考,聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)踐,自擬題目,寫一篇文章。(40分)要求:(1)自選角度,見解深刻。(2)參考“給定資料”,但不拘限于“給定資料”。(3)思路清晰,語言流暢。(4)總數(shù)1000~1200字。參考范文及批改:慢生活且行且慢  作家米蘭·昆德拉說過,要“慢下來”,因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫?。偶有看到,馬路上穿梭的是上班族急匆匆的背影,電視上播放著大同小異的節(jié)目,只見得生活是愈演愈快,愈過愈

2、薄。在這樣的“加急時(shí)代”,不妨放緩奔波的腳步,過上一種積極健康的慢生活。(積極、健康點(diǎn)題比較好)  慢生活,并不代表懶惰,它是一種“采菊東籬下,悠然見南山”的回歸自然,是一種“明月松間照,清泉石上流”的和諧意境,也是“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的積極生活方式。(這一段抄得比較準(zhǔn)確,前兩段恰當(dāng)?shù)囊玫於宋恼聸]有偏題的基礎(chǔ))  古語有云:“磨刀不誤砍柴工?!保ㄟ@句話雖然土,但是和文章核心觀點(diǎn)“積極”對接得恰到好處)然而電視選秀的跟風(fēng)熱一波跟著一波,文化汲取更多演變成快速閱讀,若是跟不上潮流,說不定還會(huì)被界定為落伍。慢一點(diǎn)沒有關(guān)系,他并不與工作中的快

3、節(jié)奏沖突,飛人劉翔,不論是在平時(shí)訓(xùn)練還是在比賽的賽道上都要以快制勝,但生活中的他,卻喜歡慢慢吃飯,慢慢生活,享受慢生活的意義。(劉翔的例子來自材料,建議寫一點(diǎn)有深度的,比如馬克思,資本論寫了二十年,流傳千古;比如曹雪芹,一輩子寫一本書……,比起那些快餐文化,這些經(jīng)典的價(jià)值……)  慢生活給予我們的,是你職場失意時(shí)的避風(fēng)港,是你解放自己束縛的束帶。它反對過度繁忙的時(shí)代,而向我們發(fā)出了心靈健康的勸告。如今,大家都在拼命的追逐物質(zhì)和金錢,沒有停歇的時(shí)候,而靈魂已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面,跟不上身體的步伐。我們要學(xué)習(xí)的,不是如何更快,而是如何讓自己慢下來,讓慢生活不

4、再成為一種奢侈。(點(diǎn)名,慢是對生活的反思,對人生的再次審視,是對行動(dòng)方向和方式的思考……)  倘若生活壓力的重?fù)?dān)壓著你喘不過氣來,不妨試著過上一種慢生活,放緩生活節(jié)奏,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),蓄勢待發(fā)。忘掉工作的煩惱,與家人或是朋友,一起出行慢旅游,欣賞沿途風(fēng)景,記錄旅途的奇聞趣事;或是晚飯后抽出些許時(shí)間,沿著街道、公園做做慢運(yùn)動(dòng),都是不錯(cuò)的選擇。  有時(shí),快生活并不是我們主動(dòng)去過,而是生活在這個(gè)大環(huán)境下的生活圈給了我們這種生活,被快生活了。不斷催熟兒童智力發(fā)育,從小就開始了英語、美術(shù)、音樂和舞蹈的訓(xùn)練,卷入應(yīng)試教育的怪圈,而令他們漸漸失去童真與歡樂;延展

5、工作時(shí)間,而把旅游和休閑視為浪費(fèi),導(dǎo)致我們的生活品質(zhì)急劇下降;想要過慢生活,個(gè)人的自我調(diào)節(jié)尤為重要,但也需社會(huì)和政府的共同努力。  校園里,多舉辦一些適合學(xué)生的文體活動(dòng),讓學(xué)生們在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來;單位里,盡量少占用員工的私人時(shí)間,給予員工人文關(guān)懷,為大家營造一個(gè)輕松快樂的工作氛圍;社區(qū)中,鼓勵(lì)鄰里相互走動(dòng),走出家門,互相交流,讓溫馨和諧的生活氛圍充斥在生活中。社會(huì)環(huán)境慢下來,我們自然也就慢下來了。(以上幾段顯得比較啰嗦幼稚,并且對核心觀點(diǎn)的提煉不足,可能會(huì)影響得分)  大環(huán)境下的政府也要承擔(dān)屬于他的責(zé)任。在制定政策時(shí),多多考慮到政策的科學(xué)性、

6、連續(xù)性、和社會(huì)影響,減少國民的不安全感,不確定感,尤其是社會(huì)的邊緣人群和農(nóng)村貧困人群。為我們?nèi)罕姼矣谶^慢生活創(chuàng)造出一個(gè)良好的保障?! “柋八股缴系墓?,有條勸告游人的標(biāo)語“慢慢走,欣賞?。 笔前?,還急什么呢?人生苦短,且行且慢。(這個(gè)結(jié)尾比較糟糕,有點(diǎn)醉生夢死的感覺,既不積極,也沒有深度。)?參考范文2:檢討我們的生活  著名作家米蘭?昆德拉告誡我們:‘慢下來’,因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫?。這句話讓我想起亞里士多德之問:什么樣的生活才是好的生活(Goodlife)?這個(gè)問題困擾了人們數(shù)千年仍無固定答案。在開放、多元、競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),在處于社會(huì)、

7、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國,面對各種誘惑和學(xué)說,這個(gè)問題顯得更加撲朔迷離。  越是在這種歷史條件下,越是要堅(jiān)定沉著。這就需要我們:不急不躁,保持冷靜;審慎思考,深刻反思;把握方向,理性抉擇;謹(jǐn)慎行動(dòng),追求卓越。以從容、豁達(dá)心態(tài),有條不紊地過自在有為的生活。  蘇格拉底教導(dǎo)我們:沒有經(jīng)過檢討和反思的生活是不值得經(jīng)歷的。反思可以讓我們不盲目,不跟風(fēng),不急躁,保持自己的節(jié)奏,過自在、自主、獨(dú)立的生活。  發(fā)展作為全世界的意識(shí)形態(tài),作為現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)志,已作為政治正確,入心入腦。所有的人都在追求速度效率。但是發(fā)展并不等于快,有時(shí)候需要我們慢下來。慢本身不是目的,而是為了讓

8、我們有更多的時(shí)間和空間思考,我們應(yīng)該多問問自己:工作有那么難找嗎?一定要有“編制”嗎?一定要在

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