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1、編號(hào)：論文題目：讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下科目：思品作者單位：奉節(jié)縣朱衣鎮(zhèn)中心小學(xué)作者姓名： 楊小梅聯(lián)系電話(huà)：18223821976讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下【內(nèi)容摘要】作為教師，要讓一個(gè)家境困難、學(xué)習(xí)吃力的孩子能健康成長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)異，需要我們將全部精力放在工作上，用愛(ài)心溫暖他的心靈。我們班有一名叫宋江的同學(xué)，在他入學(xué)前不久，他們一家人因?yàn)檎`食了有毒的蘑菇，發(fā)生了中毒事件。瞬間，讓他成了孤兒，從此他每天都背著破爛的書(shū)包，穿著舊而臟的衣服，赤著雙腳上學(xué)、回家。當(dāng)然也根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。這一切，作為班主任的我是看在眼里急在心頭。后來(lái)，我從生活上、學(xué)習(xí)上都
2、無(wú)微不至地照顧他，讓他得到媽媽般的疼愛(ài)和照顧。很快他就從失去親人的陰影中走了出來(lái)，和其他孩子一樣開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活?！娟P(guān)鍵詞】師愛(ài)健康成長(zhǎng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)”……很多人都用這些優(yōu)美的詩(shī)句頌揚(yáng)老師。是??！教師不光授人于知識(shí)，育人以道理，還傾注了無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)包含了太多的溫馨和美好的回憶：有養(yǎng)育我們的母愛(ài)，溫暖我們的友愛(ài)……但是，作為教師，我們傾注最多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在12年的從教生涯中，我踏實(shí)地工作著，用教師這個(gè)職業(yè)最樸實(shí)、最真摯的想法，書(shū)寫(xiě)我心中最美的教師魅力。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中讓我深深體
3、會(huì)到關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子師德靈魂的內(nèi)涵，尤其是對(duì)家境困難和學(xué)習(xí)吃力的孩子更應(yīng)該多傾注一些愛(ài)的力量。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)幾名或者十幾名優(yōu)秀學(xué)生可能是件很容易的事情，但是要讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)異卻并不簡(jiǎn)單，這就需要我們將全部精力放在工作上，用愛(ài)心溫暖學(xué)生的心靈，用行動(dòng)感染學(xué)生的行為。我們班有一名叫宋江的同學(xué)，在他入學(xué)前不久，他們一家人因?yàn)檎`食了有毒的蘑菇，發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事件。就在短短的幾個(gè)小時(shí)里，毒蘑菇無(wú)情地奪走了他爸爸媽媽和比他大兩歲哥哥的生命。瞬間，讓一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子變成了一個(gè)舉目無(wú)親的孤兒?？上攵@對(duì)于一個(gè)剛滿(mǎn)6歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是
4、個(gè)天大的打擊?。](méi)有了爸爸媽媽的疼愛(ài)，沒(méi)有了哥哥的陪伴。他每天都孤孤單單地背著破爛的書(shū)包，穿著又舊又臟的衣服，赤著雙腳上學(xué)、回家。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗過(guò)一次澡，沒(méi)有換過(guò)一件干凈的衣服，身上發(fā)出了一股刺鼻的味道。因?yàn)樗商於汲两谒紤儆H人的痛苦中，哪怕我用關(guān)心的目光多看了他一眼，他也會(huì)流下傷心的眼淚；課堂上，有時(shí)當(dāng)我講得津津有味，同學(xué)們?cè)诶世实刈x課文時(shí)，他卻突然嚎啕大哭起來(lái)；課外，他經(jīng)常趴在自己的座位上或站在某一角落偷偷地流著眼淚……那段時(shí)間，我不敢提“爸爸”、“媽媽”這兩個(gè)詞語(yǔ)，更不敢談關(guān)于“父愛(ài)”、“母愛(ài)”這樣的話(huà)題了。由于他長(zhǎng)時(shí)間地思戀自
5、己的親人，根本沒(méi)有什么心思來(lái)學(xué)習(xí)。那時(shí)，我教的拼音他一個(gè)也不會(huì)認(rèn)讀，更別說(shuō)正確讀寫(xiě)生字、新詞了。課堂上，他從不抬頭看黑板，也不敢正視老師的眼睛，更不舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直就像學(xué)習(xí)與他沒(méi)有任何關(guān)系。漸漸地，一個(gè)個(gè)同學(xué)都遠(yuǎn)離了他，孤孤單單的身影常常出現(xiàn)在教室或校園的某一角落。這一切，我看在眼里，急在心里。于是，暗地里下定決心要盡我所能地去幫助她、關(guān)心他，讓他盡快地從失去親人的陰影中走出來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間里，只要家中有好吃的，我都會(huì)叫上他，隔三差五地幫他洗洗頭、洗洗澡、換換衣服，讓他得到媽媽般的疼愛(ài)和照顧。我也通過(guò)班會(huì)等形式教育其他孩子親近他、關(guān)心他
6、、幫助他，讓他感受到同學(xué)間的友愛(ài)。課間，我曾多次拉著他的手和其他同學(xué)做游戲，讓他融入到集體中來(lái)，體驗(yàn)和大家在一起的快樂(lè)。同時(shí)，我把他的情況反映給了學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視并及時(shí)給予幫助和慰問(wèn)?？粗樕系奈⑿u漸多了，我的心也“晴朗”了起來(lái)。我在關(guān)心他生活的同時(shí)，也沒(méi)有忽略他的學(xué)習(xí)。課外，我把聲母、韻母做成卡片，教他一個(gè)一個(gè)的認(rèn)讀、拼寫(xiě)；我還找來(lái)一些課外書(shū)籍陪他一起閱讀，豐富他的知識(shí)。課堂上，不放棄任何一個(gè)給他發(fā)展的機(jī)會(huì)，哪怕是能正確認(rèn)讀一個(gè)生字，我也會(huì)為他豎起大拇指;哪怕是能流利地讀一句話(huà)，我也會(huì)為他送去贊許的目光；哪怕是能用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞
7、表達(dá)對(duì)課文的理解，我也會(huì)夸獎(jiǎng)他進(jìn)步非常大……就這樣一次次地幫助和鼓勵(lì)，使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)生活也有了自信。記得我在上一次公開(kāi)課時(shí)，提出了一個(gè)關(guān)于“愛(ài)是什么”的話(huà)題，他毫不猶豫高高地舉起了小手。面對(duì)幾十名聽(tīng)課教師大聲說(shuō)出了：“愛(ài)是老師的鼓勵(lì)、愛(ài)是一個(gè)贊許的目光、愛(ài)是一滴感動(dòng)的淚水……”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。我的心久久不能平靜，不僅是為他的語(yǔ)言感動(dòng)了，還為他有這樣的進(jìn)步而欣慰。功夫不負(fù)有心人，就在那期的期末考試中，他從第一單元測(cè)試的17分的成績(jī)一躍考到了70多分。其實(shí)這不光是數(shù)字之間的縱向比較，也是他對(duì)生活、對(duì)學(xué)
8、習(xí)燃起的希望，更是我的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷。其實(shí)我們班像宋江這樣家境困難、學(xué)習(xí)吃力的孩子不止一個(gè)。比如：還有很多留守兒童由于沒(méi)有家長(zhǎng)的照顧性格孤僻、不愛(ài)做作業(yè)；也有一部分獨(dú)生子女在家中受慣了寵愛(ài)調(diào)皮搗
