中學(xué)2015學(xué)年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

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1、中學(xué)2015學(xué)年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)l、依托有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實(shí)效性；2、以研促訓(xùn)，研訓(xùn)合一，通過課題研究、教學(xué)調(diào)研、課堂教學(xué)評(píng)比等方式，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變；3、依托學(xué)科組主題教研活動(dòng)，就學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、圍繞共同關(guān)注的疑難問題確立研討主題，通過教師間同伴互助方

2、式，有效促進(jìn)教研組內(nèi)部交流，提高研訓(xùn)質(zhì)量，不斷提升教師實(shí)施有效教學(xué)能力；4、充分發(fā)揮教學(xué)名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和課堂有效教學(xué)能力的提高。三、基本要求1、全面認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平。2、在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以學(xué)校為基本單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持教學(xué)做合一，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實(shí)效，學(xué)用一致，因地制宜，

3、多途徑多形式開展校本培訓(xùn)。4、面向全體教師，在職中小學(xué)教師必須參加校本培訓(xùn)。每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。5、以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿足教師發(fā)展需要。6、注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段。7、建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。四、內(nèi)容規(guī)定校本培訓(xùn)內(nèi)容分規(guī)定內(nèi)容和自定內(nèi)容兩部分。（一）校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容1．專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策

4、和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。2．專業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。3．專題培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。（二）校本培訓(xùn)自定內(nèi)容開展難教難學(xué)課教研活動(dòng)和開展絡(luò)教研能力的培訓(xùn)各學(xué)科要充分利用學(xué)科博客，探索絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式，放大教研功能，提高教研效率。五、培訓(xùn)形式我校校本培訓(xùn)分

5、教師學(xué)科90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)四個(gè)層次進(jìn)行。1、教師學(xué)科90學(xué)時(shí)培訓(xùn)：本學(xué)期按上級(jí)的要求上報(bào)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)教師的名額。2、校級(jí)培訓(xùn)：（1）學(xué)校組織專題報(bào)告、講座，開展教學(xué)質(zhì)量分析；（2）組織教師參加各級(jí)課題研究；（3）組織參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)教研評(píng)比活動(dòng)；（4）開展讀一本好書活動(dòng)，強(qiáng)化在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的理念，不斷提升教師的文化素養(yǎng)。3、教研組培訓(xùn)：（1）聽課、評(píng)課、集體備課；（2）以教研組為單位，開展至少一次有效教學(xué)專題培訓(xùn)；（3）從教學(xué)常規(guī)檢查中存在的問題，選取某一主題進(jìn)行主題式研訓(xùn)活動(dòng)，如聽評(píng)課技能培訓(xùn)等；（3）開展學(xué)科絡(luò)教研能力培訓(xùn)。4、個(gè)

6、人自學(xué)：（1）學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記；（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)（反思），字?jǐn)?shù)不少于500字。六、組織管理：1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。組長(zhǎng)：杜王立副組長(zhǎng)：陳峻陳圣鑫袁思淺組員：王懷中許道超　池長(zhǎng)仙趙昌化蔣賢表許芳東龔理達(dá)白永加錢艷君陳小芬　李慧玲馮榮美　繆海燕　高小珍　楊守仙　黃兆浩　2、制度規(guī)定：參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。所有在職的教師都必須通過周期考核，否則該年度的考核為不合格。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完

7、成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù)，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。3、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)開展培訓(xùn)工作必需的基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期均籌集和撥發(fā)校本培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。七、培訓(xùn)計(jì)劃安排8月份：1、師德培訓(xùn)。2、聆聽專家講座。9月份：1、校教學(xué)工作會(huì)議2、教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃制訂（單周備課組活動(dòng)、雙周教研組活動(dòng)）3、備課組制定難教難學(xué)研討計(jì)劃。4、行政聽隨堂課活動(dòng)開始。10月份：1、安全知識(shí)培訓(xùn)。2、督查難教難學(xué)研討活動(dòng)開展情況