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1、關于新時期高職院校人才引進工作的探討韓永寶北京青年政治學院高職教育是我國高等教育的重要組成部分，在經濟社會發(fā)展過程屮起著非常重要的作用。人才引進工作是高職院校師資隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，是提升師資隊伍整體素質的重耍途徑之一。文章分析了高職院校人方引進工作面臨的新形勢，指出了當前人才引進工作存在的主要問題，提出了改進人才引進工作的建議。關鍵詞：高職院校;人才引進;幾點思考;2016年高職院校數占普通高等學?？倲档?2.3%，高職教育已占我國高等教育的半壁江山，在地區(qū)經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整中將發(fā)揮越來越重耍的作用
2、。高素質的師資隊伍素質是高職院校培養(yǎng)高技能應用型人才的前提和基礎，而人才引進則是高素質師資隊伍建設的重要途徑之一。一、高職院校發(fā)展面臨的新形勢1.產業(yè)結構深入調整需要高技能應用型人才。2012年起，我國GDP增速開始回落，2012—2016年我國GDP增幅分別為7.9%、7.8%、7.3%、6.9%和6.7%，經濟增長呈現出新常態(tài)，從高速增長轉為中高速增長?！笆濉奔敖窈笠粋€時期，新常態(tài)將是我國經濟發(fā)展的顯著特征。經濟發(fā)展新常態(tài)下而臨環(huán)境污染、產能過剩等一系列挑戰(zhàn)，而迎接挑戰(zhàn)的重要途徑就是耍進行產業(yè)結構
3、調整，耍利用現代技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，大力發(fā)展新興產業(yè)、現代服務業(yè)、現代農業(yè)。進行產業(yè)結構調整，需要大量高素質的高技能應用型人才。高職院校作為培養(yǎng)高技能應用型人才的主陣地，理應在培養(yǎng)適合產業(yè)結構調整的人才屮發(fā)揮重要作用。2.高職院校實現內涵發(fā)展需要高素質師資隊伍。過去，我國高職教育主要采取的是外延式發(fā)展模式，這種模式在一定時期促進了我國高職教育的迅速發(fā)展壯大。但隨著高職院校的不斷發(fā)展，規(guī)模擴張模式難以實現長遠發(fā)展，必須轉變發(fā)展思路，走內涵式發(fā)展道路，這是實現可持續(xù)發(fā)展的必由之路。而穩(wěn)定的、高素質的師資隊伍是實
4、現內涵式發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基礎，是推進高職院校內涵式發(fā)展的源泉動力，也是培養(yǎng)高技能應用型人才的重要保障。人才引進是建設高素質師資隊伍的重要途徑之一，人才引進的質量對調整師資結構起著至關重要的作用。1.人才自由充分流動是社會發(fā)展大勢所趨。隨著國家人才流動政策的不斷優(yōu)化和人才主體意識的不斷增強，高職院校人才流動的現象越來越突出。人才流動，既有物質待遇、住房、壓力等個人因素，也有社會發(fā)展因素。從個人的角度來看，人才自由流動可以增長知識、積累經驗，有利于實現自身成長發(fā)展，實現更大價值。從社會發(fā)展的角度看，人方流動可
5、以促進市場經濟的發(fā)展，有利于人才市場的不斷完善，是社會發(fā)展的必然趨勢，是大勢所趨。高職院校必須認識并適應這一趨勢，逐步摒棄人才壁壘思想觀念，變被動為主動。二、高職院校人才引進工作存在的問題1.人才引進缺乏整體規(guī)劃。一些高職院校對人才引進工作的重視不夠，缺乏人才觀，對人才引進沒有整體的、長遠的規(guī)劃。部分高職院校對于需要什么樣的人才并不完全清楚，僅僅將各用人部門上報的需求計劃進行匯總加以簡單研究，缺乏從師資隊伍建設的長遠規(guī)劃統(tǒng)籌考慮。這必然導致人才引進的隨意性很大，雖然能滿足當不用人的迫切需要，卻不利于學校的
6、長遠發(fā)展，給學校的專業(yè)發(fā)展造成致命傷害，也必將加大人才引進的風險。2.人才引進結構不合理。很多高職院校為迎合示范校建設、教學評估的要求，在人才引進過程中往往只關注學歷、職稱，對專業(yè)實踐能力和實踐經驗的關注度不夠。剛走出校門的高學歷學生雖然具有較高的專業(yè)理論水平，但缺乏相關的專業(yè)實踐經驗，很難將理論與實踐有機融合到教學過程中。真正有企業(yè)一線工作經歷的人才，因學歷、職稱的限制，難以吸納到教師隊伍。宄其原因，是對人才的界定還存在誤區(qū)，不能真正做到解放思想，不拘一格引進人才。3.人才評價機制不科學。在人冰引進的能
7、力評價中，受時間、程序所限，部分高職院校過分看中筆試成績的高低，對業(yè)務能力、人格特質的考察不夠，有些只是走走過場，導致引進后難以適應專業(yè)建設和行政管理工作的需要，造成人員閑置。另外，在人才使用過程中，缺乏動態(tài)評價機制，人員調配的隨意性較大，使得“人崗匹配、人盡其才”的原則成為一句空話、套話，不利于師資隊伍的穩(wěn)定。1.人才流失現象較為嚴重。近年來，高職院校人才流失現象較為嚴重，引進的一些人才取得了高職稱、獲得經驗積累之后就選擇離開的現象越來越多，這不但會嚴重影響高職院校師資隊伍的穩(wěn)定，也會帶來資源的極大浪費
8、。造成人才流失的因素有很多，除了個人謀求自身更好發(fā)展之外，還有高職院校待遇缺乏競爭力、發(fā)展平臺與空間較小、引進后使用不合理、對現有人才關注不夠、工作環(huán)境壓力較大等因素。三、改進髙職院校人才引進工作的建議1.樹立科學的人才觀。人才是高職院校持續(xù)健康發(fā)展的第一資源，高職院校要樹立科學的人才觀，確立系統(tǒng)思維。一是要正確認識人才，樹立“大人才觀”，要堅持德才兼?zhèn)?，從品質、知識、能力、業(yè)績等多方面衡量人冰，打破學歷、職稱限制;二是要尊重
