幼兒園小班綜合活動(dòng)《神氣的小耳朵》教案

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1、幼兒園小班綜合活動(dòng)《神氣的小耳朵》教案小班綜合“神氣的小耳朵”活動(dòng)設(shè)計(jì)1．通過(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽(tīng)辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語(yǔ)言表達(dá)?！　?．發(fā)展幼兒的聽(tīng)辨能力及口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的注意力?！　?．各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。　　2．打擊樂(lè)器若干?！　?．四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家?！　?．錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶?！　　　∫弧⒁}　　今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客，做客時(shí)要怎么樣?(交代要求：做個(gè)有禮貌的好孩子)　　二、第一次嘗試：讓幼兒聽(tīng)辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音　　1．操作活動(dòng)一：聽(tīng)辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音?！　?/p>

2、師：(1)這是誰(shuí)的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問(wèn)好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請(qǐng)小朋友們不要打開(kāi)蓋子，去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)馬上告訴老師，看誰(shuí)最能干。　　(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽(tīng)辨硬幣發(fā)出的聲音?！　√釂?wèn)：你聽(tīng)出來(lái)這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答，證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音)　　2．操作活動(dòng)二：聽(tīng)辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音?！　?1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問(wèn)好)　　提問(wèn)：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)再告訴大家。　　(2)幼兒操作，搖搖聽(tīng)辨米發(fā)出的聲音?！?/p>

3、　師：你聽(tīng)到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來(lái)的?(幼兒自由回答，最后請(qǐng)一名幼兒打開(kāi)蓋子，證實(shí)里面是米后，集體練習(xí)：這是米發(fā)出來(lái)的聲音)　　3．操作活動(dòng)三：聽(tīng)辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音?！　?1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問(wèn)好)　　師：小朋友快來(lái)，小雞家到了，小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物，會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，到底是什么?　　(2)幼兒操作，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音　　師：這是什么發(fā)出來(lái)的聲音?(個(gè)別回答，請(qǐng)一名幼兒證實(shí)，集體練習(xí)：這是木珠發(fā)出來(lái)的聲音)　　　　4．操作活動(dòng)四：聽(tīng)辨紙片在可樂(lè)罐中發(fā)出的聲音。　　(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒

4、幼兒向小鴨問(wèn)好)　　師：前面是誰(shuí)的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，里面是什么?　　(2)幼兒操作。聽(tīng)一聽(tīng)紙片在瓶中發(fā)出的聲音?！　煟哼@是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒(méi)有東西?會(huì)是什么?　(幼兒如一時(shí)難以聽(tīng)出，教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)　　三、第二次嘗試：聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的聲音　　1．導(dǎo)語(yǔ)：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽(tīng)出來(lái)了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這些是什么聲音?　　2．操作：老師在背后分別敲打木魚(yú)、小鈴、鈴鼓等打擊樂(lè)器，讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏?！　?．小結(jié)：這些都是打擊樂(lè)器，是用來(lái)為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試，用飲料

5、瓶為曲子伴奏1．師：(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂(lè)器。2．(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。