1、我們的民族小學

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1、1、我們的民族小學教學目標：1、會認4個生字，會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教具：掛圖課時：兩課時第一課時學習目標：1、我能正確讀寫課后字詞，并默寫生字。2、我能正確流利地朗讀課文。學習過程：一、揭題示標：同學們，今天我們來學習第一課《我們的民族小學》，這節(jié)課我們的學習目標是：1、2（齊讀）相信大家都能很好地完成。二、初讀課文，掃除生字。1、學生自由讀課文大家自由讀課文，遇到不認識的字做出標記，同桌互相請教，3分鐘后進行比賽。現(xiàn)在開始。2、指名讀時間到，現(xiàn)在我請同學來讀，其他同學仔細聽，記

2、下錯誤，及時糾正。3、師生共糾易錯字①學生糾錯，師板書②師生共同解決易錯字。（戴、舞）（1）、學生讀字。（2）、學生解決不會的，師生共同解決，認讀。（3）、檢測。（穿戴、蝴蝶、孔雀舞、坪壩bà）113三、再讀課文，要求流利?，F(xiàn)在同桌互讀課文，2分鐘后進行比賽，看看誰能讀得最正確，最流利。1、同桌互讀。2、指名讀四、學會寫生字。現(xiàn)在我們來進行第二場比賽，比誰能正確地默寫生字。1.結合課后，自由學生字。2.〈檢測〉指名讀，練讀。出示帶生字的詞語。坪壩傣族阿昌族德昂族摔跤穿戴招引蝴蝶孔雀舞銅鈴粗壯鳳尾竹3、檢測做游戲鞏固字

3、詞。（找朋友、摘蘋果……）指名上臺寫，其余在本上寫。4、①學生糾錯。（坪壩、傣族、摔跤、銅鈴）②師生共改。（阿昌族、招引、蝴蝶、粗壯）③補錯。（穿戴、德昂族）五、作業(yè)：詞語表中前10個詞語每個抄寫2遍于作業(yè)本上。113第二課時一、板題、示標：今天我繼續(xù)來學習第1課《我們的民族小學》，相信大家一定能更好地完成本節(jié)課的任務。１、學習目標（口述）①我能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。②我能體會作者的自豪和贊美之情。二、過程：1、生自由讀課文請同學們細讀課文，想一想：我們的民族小學和我們現(xiàn)在的小學有什么不同？（4分鐘后

4、指名回答）2、指名學生回答。（多民族團結、服裝不同、語言不同）3、師板書師生共同補充4、師生評議同學們剛才做得都非常好，我們再共同來看下一個任務吧！三、再讀課文，理解。指導：同學們默讀課文，想一想：1、作者是懷著怎樣的心情寫文章的？(用~~~標出記號。）2、你是從哪些語句中體會到的？[5分鐘后我們比誰說得既正確又完整。]1、自由默讀2、指名回答，師板書（自豪、贊美）3、品讀相關句子(二、三自然段中)4、師生共評議……（剛才同學們做得非常好，我們再共同來看下一個任務吧。）5、用“”畫出描寫窗外安靜的句子，同桌互讀一遍。

5、（這時候……是那樣好奇地聽著同學們讀課文）四、背誦自己喜歡的部分。好，相信大家現(xiàn)在都能有感情地朗讀課文，并且找到了自己最喜歡的部分，現(xiàn)在給大家5分鐘時間，背下自己最喜歡的部分。五、檢測1、分小組互相賽讀（有感情）2組。113板書：1、我們的民族小學多民族團結服裝不同語言不同動物、美自豪、贊美上課：專心下課：有趣生活幸福小結：不同民族，同一個教室1132、金色的草地教學目標：1、會認2個生字，會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，體會文中一些句子表達情意的作用。課時：兩課時第一課時學習目標：1、我會認

6、2個生字，會寫13個生字。2、我會正確流利地讀課文。學習過程：一、揭題示標：大家一定都去草地上玩過吧，知道草地是什么顏色的（綠色），今天，我們大家一起去看一塊不一樣的草地。（板題）這節(jié)課我們的學習目標是：1、我會認2個生字，會寫13個生字。2、我會正確流利地讀課文二、初讀課文，掃除生字。指導：自由讀課文，不認識的字做出標記，同桌互幫，問師，3分鐘后指名讀。1、生自由讀全文。2、指名讀。3、生糾錯。師板書，共同評議。4、生讀易錯字。<釣（diào）魚;合攏（lǒng）〉三、再讀課文，要求正確流利?，F(xiàn)在生字都掃除了，再去

7、讀一讀課文，3分鐘后我們來比一比看誰讀得最正確、最流利。1、分小組讀jià（放假）jiǎ（假如）2、指名讀假cháo（朝代）zhāo(朝陽)朝113一、三讀課文，理解文中詞語。非常好，大家課文讀得很正確、流利，文中有兩個詞語不知大家注意到了沒有“一本正經(jīng)、引人注目”。1、生讀課文，借助工具書，結合文中句子理解。2、生說一說。誰來試試說一下它們的意思。3、生評議（“一本正經(jīng)、引人注目”）4、師糾正，共同總結。二、學習會寫字同學們剛才說的真好，下面我們來練練筆吧。1、觀察會寫字。2、生互相交流易錯字。（?！^—釣勁）3

8、、自由練習寫。三、字大家寫得很漂亮了！相信作業(yè)也能很好地完成。四、作業(yè)：每個詞語寫兩遍。盛開玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目113第二課時一、揭題示標導入：同學們，今天我們再次踏上金色的草地看看你是不是會有更多的收獲。學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，體會文中一些句子表達情意的作用。二、學習過程（一）自由讀課文，初步了解文中