貴州大學(xué)本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告表.doc

貴州大學(xué)本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告表.doc

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1、貴州大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告表論文(設(shè)計(jì))名稱信息化條件下普通高校國防教育目標(biāo)的新思考論文(設(shè)計(jì))來源導(dǎo)師選題論文(設(shè)計(jì))類型A(理論研究)指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義:目的:初步掌握與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料,再進(jìn)一步加深對(duì)本課題的理解,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)加以應(yīng)用于實(shí)踐。探討信息化條件下普通高校國防教育目標(biāo)含義、內(nèi)容及當(dāng)前所面臨的問題。意義:研究或探討信息化條件下普通高校國防教育目標(biāo)的課題,對(duì)我國的國防教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研究信息化條件下高校國防教育目標(biāo)的特點(diǎn)和內(nèi)容,可以更科學(xué)地分析社會(huì)轉(zhuǎn)型、新軍事變革對(duì)

2、普通高校國防教育目標(biāo)的影響,對(duì)我國普通高校大學(xué)生教育有著重要意義,有利于促進(jìn)我國國防教育的全面發(fā)展,有助于推進(jìn)中國普通高校國防教育目標(biāo)改革的進(jìn)程。二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì):現(xiàn)狀:信息化條件下普通高校國防教育目標(biāo)的現(xiàn)狀是國防教育畸形發(fā)展,目前我國的國防教育觀念還比較落后,國防教育理論也太過時(shí),國防教育發(fā)展方向扭曲,已經(jīng)不適應(yīng)打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需求,隨著新軍事變革帶來了戰(zhàn)爭(zhēng)信息化、對(duì)大學(xué)生有了更高的要求,而我國又正處于高速的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,帶來了青年的獻(xiàn)身國防意識(shí)薄弱、價(jià)值取向曲扭問題日益嚴(yán)重,我國現(xiàn)在的普通高校的學(xué)生大多數(shù)都沒有經(jīng)歷過艱苦生活的歷練,加上市

3、場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)國防教育意識(shí)和國家意識(shí)的沖擊;目前,我國普通高校很少有通過學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),主動(dòng)參與為打信息化戰(zhàn)爭(zhēng)而做好準(zhǔn)備,都認(rèn)為打仗時(shí)軍人的職責(zé),國家安全和民族觀念淡化普通高校多大學(xué)生愛國思想的價(jià)值觀培養(yǎng)、政治工作及心理健康培育方面做的還不是很完善,對(duì)普通高校國防教育的理論著相當(dāng)稀少,對(duì)大學(xué)生的國防系統(tǒng)性研究理論和實(shí)踐性理論寥寥無幾。發(fā)展趨勢(shì):隨著信息技術(shù)的日新月異,許多新近科技用于軍事,尤其是信息化條件下普通高校國防教育將成為國防教育目標(biāo)的重要組成部分,對(duì)普通高校國防教育信息技術(shù)教育,將是時(shí)代所需。尤其實(shí)在未來信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中,在世界新的世界格局中,我國面對(duì)來自美國、日

4、本等國家主權(quán)挑戰(zhàn),我國國防教育應(yīng)積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才,努力培養(yǎng)既懂科學(xué)技術(shù)又懂利用信息技術(shù)作戰(zhàn)指揮的復(fù)合型人才。我國的普通高校的國防教育要與戰(zhàn)爭(zhēng)的信息化的需求,要與戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)代化相適應(yīng),在這種形勢(shì)下,作為新一代普通高校的大學(xué)的國防教育核心價(jià)值的培育以及提高信息化條件下普通高校的國防教育的培養(yǎng)和信息科技研究將會(huì)越來越重視,這就對(duì)普通高校人才素質(zhì)培養(yǎng),軍事理論的創(chuàng)新和后勤保障的能力提出了更高的要求。三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容,需要解決的關(guān)鍵問題和思路:課題研究?jī)?nèi)容:信息化條件普通高校的國防教育目標(biāo)就是要振興國防,要是全民樹立牢固的國防思想,人人關(guān)心我國的國防事業(yè),做好打贏高

5、技術(shù)條件下的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,要認(rèn)真分析軍事環(huán)境、文化環(huán)境、政治環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)普通高校目前國防教育目標(biāo)的影響?,F(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)是機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)向信息化轉(zhuǎn)型,世界范圍內(nèi)的新軍事變革推動(dòng)武器裝備日新月異地更新?lián)Q代,強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的作戰(zhàn)思想,急劇地改變作戰(zhàn)樣式,級(jí)大地推動(dòng)軍事各領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展,信息化條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)軍事高科技的戰(zhàn)爭(zhēng),我國普通高校的國防教育形式一定是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)成信息網(wǎng)絡(luò)化控制權(quán)的能力。普通高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行危機(jī)管理形成適應(yīng)信息化環(huán)境下培養(yǎng)能夠打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的高端技術(shù)人才,并成立大學(xué)公共關(guān)系的危機(jī)管理機(jī)構(gòu),嚴(yán)格把握好我國國防教育的過程,使每個(gè)大學(xué)

6、生不斷自我強(qiáng)化國防觀念。研究信息化條件下普通高校國防教育目標(biāo)的含義和內(nèi)容,分析信息化條件下我國普通高校國防教育目標(biāo)所面臨的問題和原因,并淺談對(duì)普通高校學(xué)生進(jìn)行國防教育的有效措施。要解決的關(guān)鍵問題:信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通高校國防教育目標(biāo)帶來的影響,信息化的快速發(fā)展對(duì)我國普通高校國防教育事業(yè)的任務(wù)要求提出怎樣的挑戰(zhàn),以及怎樣解決我國高校普通高校國防教育所面臨的問題。本文思路:了解信息化的含義或概念,從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事的角度去剖析國防教育目標(biāo)含義、內(nèi)容及國防教育的過程。最后普通高校國防教育目標(biāo)角度,淺析當(dāng)前我國普通高校對(duì)國防教育所面臨的問題的主要原因,并淺談我國普通

7、高校要實(shí)現(xiàn)真正的國防教育目標(biāo)的有效途徑。四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所必須具備的工作條件及解決的辦法:1.電腦一臺(tái),自行準(zhǔn)備;2.圖書資料、網(wǎng)上查找、學(xué)校圖書館查閱、導(dǎo)師提供.五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排:第一階段:論文題目論證與審核,2012年11月5日~30日(2012~2013第一學(xué)期第10~13周)第二階段:發(fā)布選題通知,2012年12月3日~21日(2012~2013第一學(xué)期第14~16周)第三階段:做好開題準(zhǔn)備2012年12月24日~2013年1月18日(2012~2013第一學(xué)期第17~20周)第四階段:查閱文獻(xiàn)資料,完成開題報(bào)告,2013年1

8、月21日~3月3日(寒假期間)第五階段

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