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《高職院校學生成績預警管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、分類號密級UDC單位代碼10151大連海事大學工程碩士學位論文高職院校學生成績預警管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)（學位論文形式：應用研究）陳強指導教師陳榮職稱教授學位授予單位大連海事大學申請學位級別工程碩士學科（專業(yè)）計算機技術論文完成日期2014年10月答辯日期2014年11月答辯委員會主席DesignandImplementationofHigherVocationalCollegesStudents'ScoreEarlyWarningManagementSystemAthesisSubmittedtoDalianMaritimeUnivers
2、ityInpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofengineeringby(Computertechnology)ThesisSupervisor:ProfessorOctober2014大連海事大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：本論文是在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的成果，撰寫成博/碩士學位論文“高職院校學生成績預警管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)”。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標
3、明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名：學位論文版權使用授權書本學位論文作者及指導教師完全了解大連海事大學有關保留、使用研究生學位論文的規(guī)定，即：大連海事大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大連海事大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。同意將本學位論文收錄到《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》（中國學術期刊（光盤版）電子
4、雜志社）、《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》（中國科學技術信息研究所）等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學位論文屬于：保密□在年解密后適用本授權書。不保密□（請在以上方框內(nèi)打“√”）論文作者簽名：導師簽名：日期：年月日中文摘要摘要目前國內(nèi)大部分高職院校在應用成績管理系統(tǒng)方面也都在延用傳統(tǒng)的成績管理模式，信息系統(tǒng)本身功能也大都集中在對成績數(shù)據(jù)的記載和統(tǒng)計方面。然而隨著高職院校教育信息化系統(tǒng)應用的不斷深入，成績管理系統(tǒng)逐步從傳統(tǒng)的學生成績的記載、匯總和統(tǒng)計發(fā)展到數(shù)據(jù)分析的階段。由于缺少有效的成績分析
5、手段，傳統(tǒng)成績管理系統(tǒng)的局限性逐漸暴露出來。本文所探討的高職院校學生成績預警管理系統(tǒng)立足于沈陽職業(yè)技術學院軟件學院，也是適應當前大多數(shù)高職院校在成績管理工作方面的發(fā)展需要。本系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)是通過對作者所在院校和沈陽地區(qū)的高職院校進行充分調(diào)研的研究成果，系統(tǒng)的提出充分考慮到當前高職院校的學情，盡可能的通過系統(tǒng)去建立學校、老師、學生、家長之間多方的工作關系，其工作核心是通過成績預警機制去激勵學生學習積極性，鼓勵家長參與學生管理工作，從而減少學生的學籍異動，提高高職院校學生的就業(yè)率和成才率。本文循序漸進的給出了成績預警系統(tǒng)從需求分析到最終實現(xiàn)
6、的全過程。該系統(tǒng)采用B/S架構進行設計，以充分發(fā)揮當前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境所發(fā)揮的積極作用和此架構所具有的用戶不受地理位置限制的工作模式，系統(tǒng)應用當前較為成熟的.NET平臺進行開發(fā)，并在圖表統(tǒng)計、數(shù)據(jù)顯示等關鍵功能方面應用了JQuery、GDI+等主流技術。目前，沈陽職業(yè)技術學院軟件學院通過對本系統(tǒng)的應用已經(jīng)取得了良好的工作效果。關鍵詞：成績預警；管理系統(tǒng)；.NET；JQuery英文摘要ABSTRACTCurrentlymostofthehighervocationalcollegesinourcountryinheritthetraditiona
7、lstudents’scoremanagementmodel–theirinformationmanagementsystemsoftenfocusonstoringstudents’scoresandcountingstatisticaldata.However,withthecontinuousadvanceofinformatizationinhighervocationalcollegeeducation,scoremanagementsystemsmakeprogressesfromdatamanagementtointelli
8、gentdataanalysis.Withouteffectivemeansofdataanalysis,thelimitationoftraditionalmanagementsystems
