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《人教版語文六年級上冊第三單元復習資料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第三單元一、生字詞。gētiányuànxiānguǒkuíwúlínsīméilǜ擱板填空埋怨掀起裹住魁梧淋雨撕破倒霉考慮Yōuyíqiànliūgēhēi悠久儀式道歉溜走割舍嘿嘿笑二、詞語盤點。舒適擱板勉強抱怨傾聽掀起魁梧撕破倒霉嚴肅憂慮神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒唐聲望割舍濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫縫補補大吃一驚殘疾瘦削寬厚張皇竭力泰然強制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如愿流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈其他四字詞語：寒風(呼)(嘯)??洶涌(澎)(湃)????波濤(洶)(涌)??刻骨(銘)(心)?自(言)自(
2、語)??心驚(肉)(跳)????(忐)(忐)不安??(躡)手(躡)腳??????三、近反義詞。近義詞舒適——舒服抱怨——埋怨流連忘返——戀戀不舍打擾——打攪反義詞潮濕——干燥嚴肅——活潑忐忑不安——鎮(zhèn)定自若慈祥——嚴厲四、關(guān)于課文理解9《窮人》1、《窮人》出自(俄)國著名作家(列夫?托爾斯泰)的短篇小說。他的主要作品有：《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》、本課的思想內(nèi)容有兩個重點:(1)表現(xiàn)沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,寧可自己吃苦也要幫助別人的美德。?課文在寫作上,通過(環(huán)境),(心理)和(對話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。2
3、．課文中省略號的作用：課文多處運用了省略號，主要作用有：（1）表明心理活動的時斷時續(xù)。如，“她忐忑不安地想：‘他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！’”（2）表示省略遞增的次數(shù)。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”（3）表示話未說完，語意未盡。如，“謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”（4）表示說話結(jié)巴，欲言又止。如，“我嘛……縫縫補補……”3．本文的環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有
4、桑娜與西蒙兩家情景描寫，這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。4．理解重點語段她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”“忐忑”是指心神不定?！办话病毙稳菪纳癫话捕āＪ÷蕴柕倪B續(xù)運用，表明桑娜當時的心理活動的時斷時續(xù)，真實地寫出了桑娜不安的心理?？梢愿惺艿缴Ｄ葘幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好的心靈?！斑@是鬧著玩的嗎？”這句話是反問句。“這”在課文中指把已故鄰居西蒙的兩個孩子抱回來。
5、11《唯一的聽眾》1、《唯一的聽眾》作者是落雪，文章贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。2、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的心理,行動的變化;一條是老婦人的語言變化3、要點提示（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”老人真的耳朵聾了嗎？她為什么這么說？老人并沒有耳聾。作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。她是為了維護我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對老
6、人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。（2）有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……我為什么會忘記她是聾子？在“我”的眼里，老人不是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流?！捌届o地望著我”在文中幾次出現(xiàn)？為什么覺得她的眼睛像深深的潭水？這句話在文中三次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出
7、的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。日積月累:傳統(tǒng)美德名言警句1、輕諾必寡信?！独献印?、民無信不立?！墩撜Z》3、不精不誠，不能動人?！肚f子》4、誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y記》5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁飞Ｄ扔妙^巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好?！ ∩Ｄ饶樕n白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受
8、的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。 麜嵛业?！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” 16.“忐忑”的意思是_______，忐忑不安的原因是_______
