校長管理應(yīng)該重視(論文)

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1、校長管理應(yīng)該重視“三結(jié)合”●路平小學(xué)華克營學(xué)校管理主要包括人、財(cái)、物、事等方面，其中“人”的管理是首位，若在“人”的管理上能得心應(yīng)手，那么，其它問題就會迎刃而解。如何開展這項(xiàng)工作呢？一、要人性化與制度化相結(jié)合學(xué)校管理離不開“制度化”，但實(shí)際的管理過程中，也避免不了“人性化”?！爸贫然笔侵敢砸?guī)章制度為依據(jù)，以行政措施為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)在制度面前人人平等，不管什么人沒有理由和借口加以違背的權(quán)利?！叭诵曰笔侵敢匀说乃枷?、情感需要為依據(jù)，以管理者和被管理者的心理溝通，情感交流以及兩者之間的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)教職工的心理特點(diǎn)和工作特點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，尊重群眾、下屬的意見和實(shí)際情況。“人性化”是一種催

2、化劑，它能促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用，提高一切教育措施的效度。如去年上學(xué)期開學(xué)初，我校一老師，工作不積極主動(dòng)，意志消沉。視學(xué)校規(guī)章制度為兒戲。平常不是深鉆教材，批改作業(yè)，而是經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧，打發(fā)時(shí)間。我察覺后，便運(yùn)用“人性化”管理的方法，主動(dòng)同他私下交談，坦誠相見，暢所欲言。他感動(dòng)了，吐出了心中的怨言?，F(xiàn)在該同志教學(xué)教育工作較前判若兩人，班主任工作出色。今年教師節(jié)被評為縣優(yōu)秀教師，受到表彰。當(dāng)然，要把“人性化”與“制度化”相結(jié)合起來，校長就要說話有理有節(jié)，娛樂有度，莊重隨和，平易近人，和師生打成一片。以上兩者從概念看是對立、矛盾的，前者具有強(qiáng)制性、嚴(yán)肅性，后者具有情感性、靈活性。但二者運(yùn)用得當(dāng)，就能

3、起到事半功倍之效。二、要表率與嚴(yán)格相結(jié)合校長形象一定程度上決定著學(xué)校的形象。校長是學(xué)校的靈魂，學(xué)校是校長的作品。一個(gè)完美校長的形象不是靠自我標(biāo)榜，或者是少數(shù)人的“宣傳”形成的，而是靠自己的一言一行所體現(xiàn)出來的思想、業(yè)務(wù)、道德水準(zhǔn)，不斷地用智慧和汗水塑造成的。校長必須是既“領(lǐng)”又“導(dǎo)”的“導(dǎo)師”形象，這就要求校長具有大公無私的思想境界，對黨的教育事業(yè)的忠心耿耿，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己言行的表率作用。要“身居領(lǐng)導(dǎo)位、甘做一般人”。因此，我認(rèn)為校長應(yīng)做到二個(gè)表率。一是廉政表率。校長的威信很大程度上取決于校長是否廉潔。要有“衣帶漸寬終不悔，心底無私天地寬”的崇高風(fēng)范?！肮鳎?。做到廉

4、政，就應(yīng)做到二個(gè)正確對待：(1)正確對待權(quán)力。校長的權(quán)力是黨和人民給的，校長要弄清為誰掌權(quán)，即權(quán)力為誰服務(wù)。這面臨著兩種態(tài)度：第一、是嚴(yán)于律已，全心全意為師生服務(wù)。學(xué)校是知識分子相對集中的地方，有的是人才。有了這種態(tài)度，校長就會把想有沖勁，有斗志，想作為，能作為的人用上來；第二、是放任自由，濫用職權(quán)，謀取私利。如果校長有了這種用權(quán)的態(tài)度是很危險(xiǎn)的，他就會讓平常在自己面前點(diǎn)頭哈腰，看自己臉色行事的人沾光。校長每天都是這些人前護(hù)后擁，學(xué)校的正氣就會下滑，優(yōu)秀的教師就會留不住。因此，一個(gè)好校長決不能受社會上流行的錯(cuò)誤道德觀的影響，而要清廉自守，“出污泥而不染”。(2)正確對待民主與監(jiān)督?！靶ｉL

5、負(fù)責(zé)制”應(yīng)該是在校長，學(xué)校黨支部、職代會三者整合下，開展工作，履行職責(zé)的。一所學(xué)校如果沒有一個(gè)人敢于講真話，敢于提不同意見，這說明該學(xué)校的民主之風(fēng)是不正常的。學(xué)校民主風(fēng)氣不暢，校長一手遮天，就會嚴(yán)重挫傷教職工的工作積極性，久而久之，有抱負(fù)，有追求的中青年教職工就會變得意志消沉，工作散漫。因此，校長應(yīng)高度認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要性，迫切性。要持之以恒的樹民主之風(fēng)，挖掘民主之風(fēng)，弘揚(yáng)民主之風(fēng)。學(xué)校工作要增強(qiáng)透明度，尤其是學(xué)校財(cái)物要做到民主理財(cái)，要嚴(yán)禁用公款大吃大喝，交朋結(jié)友。喝，就會喝掉原則；喝掉良心；喝掉黨性；喝掉威信。把好“廉”關(guān)，關(guān)鍵要心存敬畏，常懷畏黨畏民，畏法畏己之心。“畏”是一種理性的

6、召喚，良心的內(nèi)省，是一種自覺的黨性鍛煉。時(shí)時(shí)心存敬畏，就能多一點(diǎn)正氣，少一點(diǎn)邪氣；多一點(diǎn)滿足，少一點(diǎn)貪心；多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)盲目，達(dá)到“俯仰無愧于天地，褒貶自有春秋”的境界。同時(shí)，學(xué)校的制度要職代會討論通過，執(zhí)行過程要公開，財(cái)務(wù)帳收支要公開，時(shí)刻接受教職工的監(jiān)督。這樣清廉的形象就樹起來了。二是勤政表率。勤政表率是無聲的命令，是校長最基本的品質(zhì)，如果校長當(dāng)甩手校長，利用手中權(quán)利為自己謀取私利，工作出工不出力，“做一天和尚撞一天鐘”，這樣，不僅影響自己的進(jìn)步，而且會耽誤一所學(xué)校的發(fā)展。現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是校長負(fù)責(zé)制，正是校長大顯身手，大有可為之時(shí)，因此校長要以勇攀高峰，爭創(chuàng)一流的志向鞭策自己，確

7、實(shí)履行職責(zé)。具體的說，校長要堅(jiān)持深入到教室、操場、食堂、學(xué)生活動(dòng)的一切場所。要求他人做到的自己勢必做到。平常若需離校出差，我做到與班子成員通氣，同時(shí)在每周例會上，向老師公布自己的出勤情況。工作中，我牢記《論語》中“政者正也，子師以正，孰敢不正？”由此，學(xué)校工作井然有序，全體教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。榜樣的力量固然無窮，但如果對教師不嚴(yán)格要求也是不行的。許多年輕教師可塑性很強(qiáng)，他們從小養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏克服困難的信心和必要的鍛煉，如