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《淺談社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的必要性與路徑選擇》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺談社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的必要性與路徑選擇論文關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系 大學(xué)生 思想政治教育論文摘要：把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前高校必須認(rèn)真開展的一項(xiàng)重要任務(wù)。在思想政治教育過程中，要深刻理解并貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，把社會(huì)主義榮辱觀的教育和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺追求。.L.編輯。在中國共產(chǎn)黨十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題
2、的決定》中，首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)，黨的十七大進(jìn)一步明確提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力的要求，適應(yīng)了我國現(xiàn)階段思想觀念的新變化、新特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，對(duì)于加強(qiáng)和諧文化建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)具有重大戰(zhàn)略意義。在高校，我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融人大學(xué)生思想政治教育中，努力使大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的必要性(一)大學(xué)生理想信念存在的問題，要求高校把社會(huì)主
3、義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育中當(dāng)前大學(xué)生理想信念的主流是好的。但是，在多元文化背景下，加上網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，各種文化思潮和價(jià)值觀念以各種方式?jīng)_擊著大學(xué)生的思想，再加上獨(dú)生子女獨(dú)特的生活環(huán)境，使當(dāng)代大學(xué)生一定程度上存在以自我成才為中心，自我期望值高與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)率低的矛盾，對(duì)環(huán)境高要求與自身低奉獻(xiàn)的矛盾。同時(shí)，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，在日益激烈的就業(yè)環(huán)境下，他們有“生存、成才、發(fā)展”的要求，有學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)的壓力。崇尚自我是大學(xué)生價(jià)值觀的重要特征，在價(jià)值觀的選擇上，存在著自我與集體、社會(huì)需要的矛盾或偏差。理想信念傾向于工具性，而
4、在價(jià)值性上較弱；傾向于表層、中間層，而核心層較弱。面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和多重價(jià)值觀念的碰撞，大學(xué)生作出判斷和選擇的過程尤為艱難。此外，由于當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的負(fù)面影響，以及大學(xué)生自身的不足，一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳、行動(dòng)渙散等問題，從而缺乏明確的理想、堅(jiān)定的信念。尤其是一般院校的學(xué)生，一般來自非重點(diǎn)高中或重點(diǎn)高中的上中等和中上等考生，將來就業(yè)又沒有競爭的優(yōu)勢，加上受應(yīng)試教育的影響，一些大學(xué)生在對(duì)待馬克思主義理論的態(tài)度問題
5、上采取實(shí)用主義態(tài)度，往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而不是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在高校以社會(huì)主義核心價(jià)值體系占領(lǐng)主陣地，弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育顯得尤為重要。(二)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前高校必須認(rèn)真開展的一項(xiàng)重要工程大學(xué)生群體社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立，對(duì)整個(gè)國家社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立具有重要的意義，這是由大學(xué)生這一群體的特殊地位和特點(diǎn)決定的。胡錦濤指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年
6、；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！贝髮W(xué)生是青年的重要組成部分，是黨和國家未來事業(yè)的繼承者和開拓者，任重而道遠(yuǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，對(duì)社會(huì)和新知有一種“如饑似渴”的需求，成才愿望強(qiáng)烈，具有一定的知識(shí)體系，最易接受新事物，又具有一定的道德觀念和理想信念，對(duì)其進(jìn)行社會(huì)
7、主義核心價(jià)值體系教育有具體特殊意義。大學(xué)生回到家鄉(xiāng)、社區(qū)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠起到宣傳作用，影響周圍的人。畢業(yè)到單位后又是這個(gè)集體最年輕、思想最活躍、最能感染影響其他人的一股力量，教育好了大學(xué)生對(duì)行業(yè)、社區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)影響重大。大學(xué)生的理想信念樹立起來了，隨著大學(xué)生不斷走向社會(huì)，國家的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的影響會(huì)越來越大。.L.編輯。二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的基本路徑(一)在思想政治教育過程中，要深刻理解并貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容首先，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育。馬克思主義指導(dǎo)思想是
8、立黨立國根本，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。高校作為思想文化生產(chǎn)和傳播的重要陣地，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育時(shí)，必須用馬克思主義牢固占領(lǐng)思想政治教育主陣地，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和
