基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源版權(quán)保護(hù)研究

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1、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源版權(quán)保護(hù)研究摘要隨著教育資源的數(shù)字化，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育資源的版權(quán)保護(hù)已成為數(shù)字產(chǎn)品版權(quán)保護(hù)的核心問(wèn)題之一。通過(guò)對(duì)數(shù)字版權(quán)管理相關(guān)技術(shù)的深入研究，提出了針對(duì)教育資源的數(shù)字版權(quán)管理模型。該模型包括以下功能：數(shù)字信息的加密和打包、用戶(hù)身份認(rèn)證、用戶(hù)授權(quán)、數(shù)字信息產(chǎn)品的分發(fā)、訪問(wèn)跟蹤等。關(guān)鍵詞教育資源；版權(quán)保護(hù)；數(shù)據(jù)加密；數(shù)字版權(quán)管理.L.編輯。1引言隨著網(wǎng)絡(luò)、通信、多媒體技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的交換達(dá)到了前所未有的深度和廣度。數(shù)字化的信息如：文本、圖形（圖像）、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)以及課件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以將知識(shí)傳達(dá)到世界各地。

2、例如，目前幾乎在所有大學(xué)的公開(kāi)網(wǎng)站上都發(fā)布有大量的教學(xué)資源，其中包括教學(xué)大綱、教學(xué)幻燈片、教學(xué)講義、教學(xué)錄像、教學(xué)軟件、習(xí)題等大量的數(shù)字多媒體內(nèi)容，如果誰(shuí)都可以任意下載使用和傳播，就會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害創(chuàng)作者的創(chuàng)作權(quán)益[1]。因此如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)教育資源實(shí)施有效的版權(quán)保護(hù)、如何保護(hù)數(shù)字信息創(chuàng)作人和所有者的權(quán)益成為一個(gè)迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵，一方面在于人們版權(quán)保護(hù)的法律意識(shí)的增強(qiáng)，另一方面在于版權(quán)保護(hù)技術(shù)的發(fā)展。數(shù)字版權(quán)管理(DigitalRightsManagement，DRM)技術(shù)的出現(xiàn)為數(shù)字信息產(chǎn)品免于未授權(quán)的使用、傳播

3、、復(fù)制提供了一種手段。本文首先就DRM的概念及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，然后研究了DRM涉及的信息安全技術(shù)以及DRM對(duì)教育資源的保護(hù)機(jī)制，提出了DRM系統(tǒng)模型。最后對(duì)數(shù)字版權(quán)管理的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討。2DRM研究現(xiàn)狀數(shù)字版權(quán)管理(DRM)是指數(shù)字化內(nèi)容在生產(chǎn)傳播、銷(xiāo)售、使用過(guò)程中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的技術(shù)工具[2]。早期的DRM技術(shù)主要致力對(duì)數(shù)字化內(nèi)容的安全性與加密技術(shù)的開(kāi)發(fā)，以達(dá)到用技術(shù)手段解決對(duì)數(shù)字化內(nèi)容的未授權(quán)復(fù)制問(wèn)題?，F(xiàn)在的DRM技術(shù)則擴(kuò)展到對(duì)數(shù)字版權(quán)的描述、認(rèn)證、交易、保護(hù)、監(jiān)控、跟蹤以及版權(quán)持有者相互關(guān)系的管理上[4]。目前，已經(jīng)有很多

4、關(guān)于DRM的研究項(xiàng)目在不同領(lǐng)域內(nèi)展開(kāi)，這些領(lǐng)域主要包括文本、電子圖書(shū)、電子課件、流媒體、電子證書(shū)等等。如國(guó)內(nèi)的北大方正研究院在電子圖書(shū)的版權(quán)保護(hù)研究工作中取得了很大的進(jìn)展，Apabi系列產(chǎn)品目前實(shí)現(xiàn)了對(duì)電子圖書(shū)的版權(quán)保護(hù)[3]。國(guó)外的一些著名軟件公司也已經(jīng)推出了包含DRM技術(shù)的產(chǎn)品，例如，Microsoft公司的A音頻文件可以通過(guò)L［7］和ODRL［8］3.5安全通信、支付網(wǎng)絡(luò)安全通信是利用因特網(wǎng)、公共網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行DRM和開(kāi)展電子商務(wù)、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的基本保證。SSL(NetscapemunicationsSecureSocketsLaye

5、r)是最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)通信安全協(xié)議。它集成在NetscapeNavigator系統(tǒng)模型結(jié)構(gòu)根據(jù)DRM的技術(shù)構(gòu)成，要構(gòu)建一個(gè)DRM系統(tǒng)需要考慮幾個(gè)問(wèn)題：版權(quán)信息標(biāo)識(shí)、數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容的加密、用戶(hù)身份識(shí)別、用戶(hù)授權(quán)、數(shù)字信息產(chǎn)品的分發(fā)、訪問(wèn)跟蹤。不同的數(shù)字產(chǎn)品采用不同的加密方法，電子書(shū)籍一般才用整體加密法，流式多媒體數(shù)字內(nèi)容需要支持在線播放，一般采用基于幀的加密[4]。數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容用數(shù)字簽名標(biāo)識(shí)版權(quán)信息，并采用公鑰加密，私鑰存放在該產(chǎn)品的授權(quán)文件中，授權(quán)文件用一個(gè)保護(hù)密鑰加密，用戶(hù)只要通過(guò)認(rèn)證，就可以獲得解密密鑰并打開(kāi)授權(quán)文件。只有獲得授權(quán)文件，

6、用戶(hù)才能夠使用數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容。用戶(hù)認(rèn)證我們可以采用用戶(hù)名+密碼、硬件（USB設(shè)備）標(biāo)識(shí)、智能卡、生物特征（如指紋）來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于生物特征識(shí)別技術(shù)復(fù)雜，目前應(yīng)用還不是很普及。通過(guò)研究，我們構(gòu)建了DRM系統(tǒng)。如圖2所示。該系統(tǒng)主要從功能方面定義了DRM的組成部分。打包器完成以下功能：●為數(shù)字信息內(nèi)容準(zhǔn)備元數(shù)據(jù)，其中包括授權(quán)信息●生成隨機(jī)密鑰，將數(shù)字信息內(nèi)容加密。并將已經(jīng)加密的數(shù)字信息存入數(shù)字產(chǎn)品分發(fā)Server.●將密鑰和元數(shù)據(jù)用保護(hù)密鑰加密，生成許可證文件?！駥⒈Ｗo(hù)密鑰存入密鑰管理Server，并將許可證文件存入許可證Server。認(rèn)證Se

7、rver完成以下功能：●用戶(hù)注冊(cè)、用戶(hù)身份驗(yàn)證●通知許可證Server驗(yàn)證結(jié)果許可證Server完成以下功能：●向用戶(hù)發(fā)送許可證●通知密鑰管理Server向用戶(hù)發(fā)送許可證密鑰●通知訪問(wèn)追蹤Server用戶(hù)的使用過(guò)程密鑰管理Server完成以下功能：●向用戶(hù)發(fā)送許可證密鑰訪問(wèn)追蹤Server記錄用戶(hù)的使用過(guò)程，并通知計(jì)費(fèi)處理器計(jì)費(fèi)。數(shù)字產(chǎn)品分發(fā)Server向用戶(hù)發(fā)送加密過(guò)的數(shù)字產(chǎn)品信息。用戶(hù)用客戶(hù)端設(shè)備（如：閱讀器、播放器、插件等）來(lái)打開(kāi)解密的數(shù)字信息。圖2DRM系統(tǒng)模型結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們發(fā)布的教育信息資源如：電子課件、電子書(shū)籍、教

8、學(xué)錄像、教學(xué)MP3、教學(xué)文件都可以使用上面描述的DRM系統(tǒng)模型構(gòu)建DRM系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)版權(quán)保護(hù)。5結(jié)論本文在分析教育資源版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)DRM相關(guān)技術(shù)的深入研究和實(shí)踐，提出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育資源DRM系統(tǒng)模型。