各種方式單雙腳跳教案

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1、各種方式單雙腳跳教案——小學(xué)體育水平一威海市統(tǒng)一路小學(xué)苑帥課的設(shè)計(jì)說明一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生身體和情感的體驗(yàn)，從而為其樹立“健康第一、終身體育”為宗旨，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況設(shè)計(jì)、構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，構(gòu)建了新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)興趣、保持興趣、興趣延伸三個(gè)學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)方式上以學(xué)生的發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，給學(xué)生更多的自由空間，使每一個(gè)學(xué)生在一個(gè)寬松、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍內(nèi)自主快樂地學(xué)習(xí)。在器材的選擇上，利用廢舊易拉罐，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)低年級(jí)年生注意力容易減退的特點(diǎn)，在課堂教

2、學(xué)中，我有意安排了形式新穎，氣氛活潑熱烈的《搬運(yùn)西瓜》等多個(gè)游戲穿插于整堂課，不僅活躍了課堂氣氛，最為重要的是發(fā)展了學(xué)生體能，培養(yǎng)了學(xué)生與他人合作的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、了解游戲方法，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)課題“發(fā)展跳躍體能，培養(yǎng)合作和科學(xué)意識(shí)”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：1、跳躍：連續(xù)縱跳（跳躍多種障礙）。在練習(xí)中，了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、游戲：《搬運(yùn)西瓜》通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)

3、隊(duì)精神及從小愛科學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。四、教材分析與結(jié)構(gòu)程序在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，水平一的水平目標(biāo)要求學(xué)生通過多種練習(xí)形式，從而發(fā)展學(xué)生跳躍能力。本課最大特點(diǎn)第一就是力圖突破以往跳躍教材的教學(xué)模式，充分利用新穎有趣、顏色絢麗的學(xué)具廢舊易拉罐貫穿全課，除了便于教師更好的駕馭課堂外，還能高度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、快樂的氣氛中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。第二就是針對(duì)團(tuán)隊(duì)精神及從小愛科學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，開發(fā)情景游戲貫穿全課，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，滲透環(huán)保教育。因此圍繞以上目標(biāo)和特點(diǎn)，本人設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)1、通過開始部分利用易拉罐做韻律操，充分熱身，2、通過基本部分的跳躍練習(xí)，學(xué)生針對(duì)自身能力的高低

4、并與小組其他同學(xué)合作，從高到矮、從易到難擺設(shè)易拉罐主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展跳躍能力，打下良好身體基礎(chǔ)。3、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及從小愛科學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、放松舞蹈：球舞《春天在哪里》。感受音樂的美，達(dá)到愉悅身心的效果。小結(jié)中讓學(xué)生從中感受為人處世，如何有效地與人友好相處。建立和諧人際關(guān)系。在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為?？傊?，本課讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生體育活動(dòng)的興趣，并能從不會(huì)到會(huì)，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，則是本課教學(xué)活動(dòng)的歸宿。統(tǒng)一路小學(xué)2007---2008第一學(xué)期同研一節(jié)課教案姓名苑帥科目體育年級(jí)一時(shí)間9.12內(nèi)容跳躍課題《跳單、雙圈》教學(xué)內(nèi)容跳單、雙圈游戲：《搬運(yùn)西瓜》課型新授課領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)

5、技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)具有積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能發(fā)展體能，具有關(guān)注身體健康的意識(shí)身心發(fā)展、自尊、自信、調(diào)控情緒、克服困難建立和諧人際關(guān)系與合作精神的體育道德水平目標(biāo)樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作（水平一）單腳起跳，雙腳輕巧落地的方法發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)能力在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為課的目標(biāo)1、通過跳單雙圈的游戲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單腳前腳掌蹬地起跳和落地技能的掌握。2、通過游戲《搬運(yùn)西瓜》，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，建立和諧人際關(guān)系與合作精神。階段及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量教師指導(dǎo)組織與要求教育滲透練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)練

6、習(xí)強(qiáng)度調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段6分1.課堂常規(guī)2.繞場(chǎng)地進(jìn)行行軍走。3.兔子舞1.體委整隊(duì)。2.向教師問好。3.學(xué)生繞場(chǎng)地進(jìn)行行軍走4.學(xué)生模仿練習(xí)兔子舞1分鐘5分鐘四八拍小略大1.教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備與檢查器械。2.向?qū)W生問好，宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)。3.安排見習(xí)生。4.同學(xué)生一起作練習(xí)。5.教師示范指導(dǎo)喊口令同做組織：上課隊(duì)形如圖要求：持球站隊(duì)，隊(duì)伍整齊，精神飽滿，做到快、齊、靜。組織：師生同做，繞設(shè)計(jì)場(chǎng)地進(jìn)行。要求：要有力量，動(dòng)作干脆，優(yōu)美。積極參與加強(qiáng)組織紀(jì)律性提高身體各部分的活動(dòng)能力2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力階段及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量教師指導(dǎo)組織與要求教育滲透練習(xí)時(shí)間練習(xí)次

7、數(shù)練習(xí)強(qiáng)度激活思維探究學(xué)習(xí)階段30分鐘1模仿動(dòng)物的跳躍兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等等2.學(xué)習(xí)原地左右腳跳和向前跳躍的練習(xí)3.進(jìn)行單、雙圈跳的練習(xí)4.游戲：《搬運(yùn)西瓜》學(xué)生在教師指定的場(chǎng)地在優(yōu)美的樂曲中進(jìn)行模仿動(dòng)物的跳躍練習(xí)。自行練習(xí)，看誰的方法多，技術(shù)好。學(xué)生展示自己的跳躍方法與技術(shù)；在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)；大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。學(xué)生分成4組進(jìn)行學(xué)生交流方法，技術(shù)動(dòng)作，相互評(píng)價(jià)。20分鐘10分鐘每項(xiàng)3、5次2、3次略大較大大教