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1、試論高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作途徑與方法的研究 論文關(guān)鍵詞：高職院校 就業(yè)指導(dǎo) 工作途徑 論文摘要：高職院校畢業(yè)生就業(yè)難問題已成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)，畢業(yè)生就業(yè)的成功，需要的不僅是傳統(tǒng)意義上的專業(yè)知識和技能，同時(shí)還需具備應(yīng)對市場的能力和策略。因此，必須探究新形勢下就業(yè)指導(dǎo)工作模式，有針對地加強(qiáng)對高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑與方法的探索和研究?！ ‰S著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和深入，一方面，通過人才市場“雙向選擇，自主擇業(yè)”已成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主要方式，“雙向選擇”這種新的就業(yè)形式大大強(qiáng)化了畢業(yè)生
2、在就業(yè)中的主體作用和選擇權(quán)利，畢業(yè)生就業(yè)已逐步走向市場化。另一方面，近年來高校擴(kuò)大招生后，畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入就業(yè)市場。面對就業(yè)的新環(huán)境和就業(yè)中的競爭壓力，一些高職院校畢業(yè)生存在不正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，畢業(yè)生就業(yè)過程中出現(xiàn)了“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”兩種最突出的現(xiàn)象，畢業(yè)生的就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。事實(shí)證明，畢業(yè)生就業(yè)的成功，需要的不僅是傳統(tǒng)意義上的專業(yè)知識和技能，同時(shí)還需要應(yīng)對市場的能力和策略。針對大學(xué)生開展科學(xué)、有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)已成為高職院校的重要任務(wù)之一，加強(qiáng)對高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作途
3、徑與方法的研究和探索，對于完善畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義?！ ?．正確認(rèn)識高職院校就業(yè)指導(dǎo)的作用和意義 近年來，隨著高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，我國高等教育已經(jīng)步入到“大眾化”階段，畢業(yè)生人數(shù)不斷增長，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，他們對專業(yè)沒有清楚的認(rèn)識，無法確定自己的就業(yè)范圍和市場，對自己的個(gè)人情況不能正確定位，不明確職業(yè)發(fā)展方向，就業(yè)目標(biāo)盲目，缺乏職業(yè)的整體發(fā)展規(guī)劃，對就業(yè)準(zhǔn)備不充分；再加上社會上對高等職業(yè)教育缺乏正確認(rèn)識，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。對于高職院校學(xué)生中存在的問題，就業(yè)指導(dǎo)工作人員要有意
4、識、有目標(biāo)地開展就業(yè)指導(dǎo)．幫助高職學(xué)生正確認(rèn)識自我，合理定位，明確職業(yè)發(fā)展方向，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，是促進(jìn)高職學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要措施和手段。 高職院校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源財(cái)富，搞好就業(yè)指導(dǎo)工作不論對畢業(yè)生本人，還是對國家、對院校都具有十分重要意義。就業(yè)指導(dǎo)能幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，能幫助畢業(yè)生進(jìn)行正確的職業(yè)選擇，能促進(jìn)畢業(yè)生的發(fā)展與成才，有利于促進(jìn)企業(yè)與學(xué)生的人職匹配，有利于推動(dòng)高職院校教育教學(xué)改革和提高學(xué)校的聲望?！ ?．建立專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、提高就業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì) 高職生大多數(shù)是在
5、2O歲左右，正處于職業(yè)探索階段，高職院校就業(yè)指導(dǎo)部門承擔(dān)的實(shí)際上不單純是簡單地幫助學(xué)生推薦就業(yè)，也不是學(xué)生與企業(yè)的“中介”機(jī)構(gòu)，而是指導(dǎo)高職學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的機(jī)構(gòu)、人員的素質(zhì)和能力對于學(xué)生就業(yè)起著至關(guān)重要的作用。就業(yè)指導(dǎo)部門的人員應(yīng)該是學(xué)生的專業(yè)職業(yè)顧問，在就業(yè)咨詢、職業(yè)定位、職業(yè)心理測試、求職技巧等方面給予指導(dǎo)和幫助。因而，從事學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的人員應(yīng)該具有豐富的學(xué)生管理知識，特別是就業(yè)指導(dǎo)方面的工作經(jīng)驗(yàn)、一定的現(xiàn)代人力資源開發(fā)知識、廣泛的人際關(guān)系、專業(yè)的心理
6、學(xué)知識、較強(qiáng)的溝通能力、具備職業(yè)指導(dǎo)師的資格，才能勝任這項(xiàng)職位?！ ?．精心設(shè)計(jì)合理的就業(yè)指導(dǎo)工作方法 (1)加強(qiáng)就業(yè)政策輔導(dǎo)學(xué)校通過就業(yè)指導(dǎo)課，指導(dǎo)畢業(yè)生掌握當(dāng)年相關(guān)的就業(yè)政策和規(guī)定，使他們走出擇業(yè)的誤區(qū)，依法就業(yè)，才能在關(guān)鍵的時(shí)候抓住稍縱即逝的機(jī)會，才能提高求職命中率，少走彎．路，避免損失；才能使畢業(yè)生根據(jù)社會的需要并結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，在就業(yè)過程中有的放矢地選擇職業(yè)，在政策允許的范圍內(nèi)去聯(lián)系單位，順利實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)理想。也只有掌握就業(yè)政策和法規(guī)，在畢業(yè)生就業(yè)過程中才會減少不必要的糾紛和違約現(xiàn)象，
7、以順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 (2)轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，適度調(diào)整就業(yè)期望值目前，從畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況看，大學(xué)生普遍受利益驅(qū)動(dòng)的影響，急功近利的思想表現(xiàn)比較突出，擇業(yè)期望值過高，他們選擇職業(yè)考慮最多的是單位所屬的地域，是否在大、中城市，經(jīng)濟(jì)效益如何，而對社會的需要、個(gè)人未來的發(fā)展則考慮得較少。因此，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要對學(xué)生進(jìn)行道德觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，在全面、客觀地評價(jià)自己的基礎(chǔ)上，調(diào)整好就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，使自己的職業(yè)意向與社會的需求相吻合。同時(shí)，要指導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)
8、會自我調(diào)節(jié)，提高心理承受能力；指導(dǎo)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中克服從眾心理，培養(yǎng)科學(xué)決策能力，確立正確的擇業(yè)觀，抓住機(jī)會，順利就業(yè)。 (3)強(qiáng)化誠信教育，夯實(shí)畢業(yè)生道德基礎(chǔ)面對就業(yè)市場激烈競爭和新形勢下的挑戰(zhàn)，以及受社會負(fù)面因素的影響，存在部分大學(xué)生不守信用、不守承諾的現(xiàn)象，在求職過程中部分畢業(yè)生為了在就業(yè)市場的競爭中取勝，自薦材料的虛假包裝、面試時(shí)的自我拔高、在簽約時(shí)“腳踩兩只船”、盲目簽約、隨意毀約等嚴(yán)重地違背了誠信原則，喪失了道德基礎(chǔ)。特別是在大學(xué)生就業(yè)市場化的今天，畢
