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1、進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習
2、知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。時光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐，才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風貌。而畢業(yè)實習作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎(chǔ)。新邦物流實習報告實習
3、目的：一通過新幫物流的過程實習，來了解當今物流在社會活動中的重要程度。同時可以知曉新邦物流的規(guī)模以及經(jīng)營狀態(tài)。二在實習過程中懂得如何與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，鍛煉自己在現(xiàn)實社會中的做事能力。三對物流的含義在理論與實踐中做出對比，讓自己能夠在現(xiàn)實物流中給自己定位。實習時間:2011年12月24日——2012年1月2日實習地方及單位：海淀區(qū)上地唐家?guī)X路北京新邦物流上地庫房。公司簡介：規(guī)模：新邦物流有限公司是一家集公路運輸、航空貨運代理、城際配送于一體的跨區(qū)域、網(wǎng)絡(luò)型、信息化、并具有供應(yīng)鏈管理能力的國家AAAA級綜合型物流企業(yè)。由石浩文于2003年建立，經(jīng)過幾年的發(fā)展，該公司目前旗下?lián)碛?0家全資子公司，
4、擁有500多家營業(yè)網(wǎng)點，員工8000多人，擁有和整合各種運輸車輛800多臺，進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進
5、程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。時光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐，才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風貌。而畢業(yè)實習作為大學(xué)的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層
6、次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎(chǔ)。進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀進行施工質(zhì)量教育，堅持開展施工質(zhì)量全員管理活動。對每批進場作業(yè)的施工人員以及工程相關(guān)人員進行質(zhì)量教育，讓每個施工人員及相關(guān)人員明確質(zhì)量標準。使全員在頭腦中牢牢樹立“精品”的質(zhì)量觀在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助
7、于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。時光荏苒，歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們即將從多彩的大學(xué)畢業(yè)，完成一個從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。四年的大學(xué)生涯，讓我明白了許許多多的科學(xué)知識和人生哲理，以及數(shù)不盡的感悟和成長。然只有將所學(xué)的理論知識付諸于社會的實踐，才能檢驗和實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人
