01走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”

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1、武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)：五年級(jí)任課教師：楊紅實(shí)際授課時(shí)間：學(xué)科：信息技術(shù)課題：走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”（第1課時(shí)）總序（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1)了解數(shù)碼設(shè)備的種類及名稱；2)知道各種數(shù)碼設(shè)備的作用。1)能給數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行分類；2)會(huì)簡(jiǎn)單的操作數(shù)碼設(shè)備。1)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力2)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)：了解數(shù)碼設(shè)備的種類及名稱。難點(diǎn)：能給數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行分類。教學(xué)資源板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入二、引導(dǎo)與合作同學(xué)們，在我們身邊有很多各種各樣的電子產(chǎn)品

2、，它們有一個(gè)共同的名字——數(shù)碼產(chǎn)品。數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)融入了我們的生活，為我們帶來(lái)了更多便利，到底有哪些數(shù)碼產(chǎn)品呢？我們一起走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”去看看。武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品打開(kāi)P1你認(rèn)識(shí)這些數(shù)碼產(chǎn)品嗎？2、感受“數(shù)碼產(chǎn)品”的魅力打開(kāi)P2，小組觀看數(shù)碼產(chǎn)品展，在這些產(chǎn)品中，你認(rèn)識(shí)哪些？給小組的成員介紹一下它的功能。3、小組成員介紹你認(rèn)識(shí)的數(shù)碼產(chǎn)品及功能4、看了這些數(shù)碼產(chǎn)品，你想怎樣呢？想自己設(shè)備一種數(shù)碼產(chǎn)品嗎？小組設(shè)計(jì)你們的數(shù)碼產(chǎn)品5、展示數(shù)碼產(chǎn)品小組將設(shè)計(jì)的數(shù)碼產(chǎn)品在班上介紹6、自我評(píng)價(jià)

3、一下，你認(rèn)識(shí)了多少數(shù)碼產(chǎn)品，知道了它們的哪些用途？能正確的分類嗎？小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你最感興趣的是什么呢？你了解到了他們的功能嗎？拓展1、了解家里有的數(shù)碼產(chǎn)品的功能及使用方法。教學(xué)反思武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)：五年級(jí)任課教師：楊紅實(shí)際授課時(shí)間：學(xué)科：信息技術(shù)課題：打造我們的MTV音樂(lè)盛典（第1課時(shí)）總序（2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1)了解數(shù)碼設(shè)備的種類及名稱；2)知道各種數(shù)碼設(shè)備的作用。1)能給數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行分類；2)會(huì)簡(jiǎn)單的操作數(shù)碼設(shè)備。1)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力

4、2)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)：了解數(shù)碼設(shè)備的種類及名稱。難點(diǎn)：能給數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行分類。教學(xué)資源板書(shū)設(shè)計(jì)打造我們的MTV音樂(lè)盛典教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入二、引導(dǎo)與合作同學(xué)們，在我們身邊有很多數(shù)碼產(chǎn)品，你們能介紹一下你所知道的嗎？可是能放音樂(lè)的有哪些？各有什么特點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？今天，我們就一起學(xué)習(xí)將我們?cè)诰W(wǎng)上收集的這些音樂(lè)作品存到我們的數(shù)碼設(shè)備中，讓我們感受一下，想嗎？讓我們一起“打造我們的ＭＴＶ成典”。武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)1、優(yōu)秀的MTV能帶給人美妙的視聽(tīng)享受，音樂(lè)與畫面的

5、完美結(jié)合可使音樂(lè)作品達(dá)到更高的意境。請(qǐng)各小組推薦三件你們組的作品小組評(píng)選“我最喜歡的音樂(lè)作品”成員介紹喜歡的原因并播放2、感受“數(shù)碼產(chǎn)品”的魅力我們的這些作品中有的是MP3和MP4的文件，這些可通過(guò)MP3播放器或MP4播放器到播放。小組討論MP3和MP4的區(qū)別？教師介紹3、小組成員介紹你你收集作品的獲取放法。4、將MTV作品保存到播放器中小組合作完成試一試是否都能在播放器中播放？為什么想一想用MP4播放器能播放MP3嗎？5、展示學(xué)生的作品小組將作品與其他小組進(jìn)行交流評(píng)選出“最佳MTV作品獎(jiǎng)”6、自我評(píng)價(jià)一下，你學(xué)習(xí)到了什么

6、？你在小組活動(dòng)中表現(xiàn)如何？給自己多少顆星？小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你了解到了他們的功能嗎？拓展1、了解MP3、MP4播放器的功能、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？將收集到的和你的想法記錄到課本上。教學(xué)反思武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)：五年級(jí)任課教師：楊紅實(shí)際授課時(shí)間：學(xué)科：信息技術(shù)課題：神奇的小海龜（第1課時(shí)）總序（3）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1)了解Logo系統(tǒng)啟動(dòng)的方法。2)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)句。1)能使用一些基本命令畫圖。1)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力2)提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的興趣。教學(xué)要點(diǎn)

7、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Ｌｏｇｏ語(yǔ)言并提高興趣。難點(diǎn)：會(huì)用命令畫出圖形及知道修改的方法。教學(xué)資源板書(shū)設(shè)計(jì)神奇的小海龜FD前進(jìn)BK后退RT右轉(zhuǎn)LT左轉(zhuǎn)CS清屏教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入二、引導(dǎo)與合作看了課題，你想到了什么？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一門計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言。人類有人類的語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)也有計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，只不過(guò)人類不能夠很容易地看懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言也分為好幾類，包括機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言。今天我們學(xué)習(xí)的是Logo電腦語(yǔ)言。武漢市金銀湖小學(xué)第三冊(cè)信息技術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整三、合作1、Logo語(yǔ)言介紹：Logo語(yǔ)言

8、是高級(jí)語(yǔ)言的一種，它使用了人類能夠看得懂的語(yǔ)言來(lái)控制計(jì)算機(jī)，因此適合人類學(xué)習(xí)和使用。又因?yàn)樗且环N繪圖語(yǔ)言（海龜作圖），所以有很大的趣味性，更適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)PCLogo平臺(tái)。計(jì)算機(jī)只懂得機(jī)器語(yǔ)言，要想讓它也明白Logo語(yǔ)言，就要有一種軟件充當(dāng)翻譯官，這就是編譯平臺(tái)。演示啟動(dòng)方法介紹操作界面3