小學(xué)生怎樣才能學(xué)好英語

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1、·小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想????教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。二、學(xué)生情況分析教學(xué)對象為五年級學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。

2、兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教材分析本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)（TotalPhysicalResponse）教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的

3、拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學(xué)生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語教學(xué)活動中能夠運用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的會話，掌握了

4、一定的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級水平。五、教學(xué)進(jìn)度全書二十單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課。新授課單元三課時完成，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成，，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。計劃本期安排2到4次英語原聲動畫欣賞，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析。?由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我將按實際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。六、評價工作安排評價形式具多樣性，以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。學(xué)年評價包括平時成績和期末成績，終結(jié)性評價以等級制記成績。七、教研專題為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，尋求

5、小學(xué)英語教學(xué)的最佳途徑，我計劃不斷探索計算機輔助英語教學(xué)。八、教改課安排積極參加區(qū)市教研課，多聽英語課，每期至少上一節(jié)英語教改課。九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、?????????積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、?????????進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。3、?????????學(xué)習(xí)課件制作。4、?????????閱讀教育書刊，了解教育動態(tài)。十、????學(xué)科活動安排英語游戲：Bigmouth?Goldenfinger???Littledoctors??Magiceyes?????????Guessinggame??Superstar牛津小學(xué)英語6BUn

6、it1~2單元自測一、單詞辨音，選出劃線部分讀音與其它三個不同的一個??????????A????????B????????C??????????D1（?B）?sport?????work?????morning?????door2（?B）??cat??????ago??????bag?????????at3（?A）??think????these????this????????there4（?C）??low??????know?????cow?????????slow5（?A）??heavy????cry??????try??

7、???????by6（?D）??walk?????call?????short???????word7（?D）?child?????like?????mike???????centimetre8（?D）?desk??????well?????better??????yesterday9（?B）?where????who??????why?????????what二、寫出下列單詞的正確形式1.child（復(fù)數(shù)）children?2.good（副詞）well?3.thin(比較級)thinner4.chat（現(xiàn)在分詞）chattin

8、g?5.have(過去式)?had?6.fly（第三人稱單數(shù)）flies?7.late(反義詞)early?8.I（名詞性物主代詞）mine?9.he（賓格）him?10.big（比較級）bigger?11.father（同音詞）farther?12.heavy