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《高職院校電腦美術設計專業(yè)教學改革之我見論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、高職院校電腦美術設計專業(yè)教學改革之我見論文摘要：電腦美術設計專業(yè)是一門新興的專業(yè)，教學改革和專業(yè)建設是一個長期的過程，針對高職學院人才培養(yǎng)的要求及市場對人才的要求，結合本院電腦美術設計專業(yè)多年的教學改革和專業(yè)建設經(jīng)驗，本文對教學改革和專業(yè)建設的要求及方法、內(nèi)容作一些探討。關鍵詞：教學改革專業(yè)建設電腦美術設計電腦美術設計專業(yè)是順應市場需求而產(chǎn)生的一個新興專業(yè)，是藝術設計理論、技藝與電腦操作技術有機結合，理論與實踐于一體的綜合性學科，勢必成為設計教育之舉足輕重的專業(yè)。高職學院電腦美術設計應根據(jù)高職學院的教學要求及市場需求.freelAX軟件課程編排相涵接，課程整合后使實踐和理論更緊密的結合
2、，極大提高學生的學習效率，促進課程完善，真正實現(xiàn)課程內(nèi)容精、課程門類全。結合生產(chǎn)和科學技術的發(fā)展,..及時將新技術、新規(guī)范、新工藝、新材料引入課堂,構建專業(yè)系列課，促進教學內(nèi)容的更新，較好地適應市場的需要。（六）根據(jù)電腦美術教學要求，確定教學設備設施建設計劃，與社會和市場緊密結合設計實踐課題設計制定電腦美術設計專業(yè)實訓室發(fā)展規(guī)劃，立足于應用型人才的培養(yǎng)目標，制定電腦美術設計相關設備的配置計劃，進一步完善電腦美術設計專業(yè)機房、多媒體教室，添置教學必備設施設備，并根據(jù)市場變化和社會需求隨時更新教學設施設備，為學生校內(nèi)實訓提供了良好條件，促進了教學質(zhì)量的提高。（七）對新教師進行高職教育理念、
3、教學思維、職業(yè)道德、專業(yè)技能的培訓，開展“以老帶新”活動，促進年輕教師教學水平的全面提高（八）改革電腦美術專業(yè)教研室的運作模式結合專業(yè)課教學的實際需要，嘗試將電腦美術教研室對內(nèi)為實訓工作室，承擔專業(yè)課教學實踐及培訓任務；對外為設計工作室，采用公司運作模式，通過與相關企業(yè)開展業(yè)務往來，并將有關設計與教學緊密結合，不僅成為學生學習專業(yè)、走向社會的練兵場，為學生勤工儉學提供了崗位，而且搭建了電腦美術專業(yè)教研室對內(nèi)、對外開展教學研究與技術合作的平臺。（九）對專業(yè)教師不定期進行業(yè)務及職業(yè)道德、教學及專業(yè)思維培訓對教師的培訓是教師隊伍建設的一個重要方面，也是一個長期的過程，時代在發(fā)展，教師也應處在
4、不斷學習之中。一是做好教師職業(yè)道德的培訓，要求教師們認真做到為人師表、嚴于律己、愛崗敬業(yè)，將自己的事業(yè)與學院發(fā)展緊密聯(lián)系，形成不斷學習、終身學習的氛圍以及凝聚、和諧、協(xié)作、互助的良好團隊精神。認真做好專業(yè)教師的定位，制訂激勵、約束政策，形成競爭機制，積極引導教師向“雙師型”方向發(fā)展，使他們既是合格的教師，又是相關行業(yè)的專家。同時還從企事業(yè)單位聘請高級管理人才或技術專家組成一支精干的校外教師隊伍，并發(fā)揮他們的作用。二是多層次多途徑提高教師的業(yè)務水平。鼓勵和支持教師進行藝術創(chuàng)作和課件教學，將多媒體教學與專業(yè)課相結合，以課件教學方式增強課堂互動性，及時更新專業(yè)軟件版本，在教學中綜合開設相關設
5、計軟件，提高學生應用能力，有機地融入創(chuàng)造性啟發(fā)教學，使學生在學習和應用過程中做到觸類旁通，形成電腦美術設計專業(yè)教學方式新、技術應用全的特點。三、教學內(nèi)容和教學模式改革的思考根據(jù)市場需求對教學內(nèi)容進行調(diào)整，在明確教學目的和任務的前提下，進行科學合理的調(diào)整、整合，教學過程中大量運用現(xiàn)代教學手段，利用多媒體教學課件進行教學，加大課程信息量，并強化實踐環(huán)節(jié)，電腦設計軟件課程是電腦美術專業(yè)極其重要的專業(yè)課程，在教學中教師一方面要完整系統(tǒng)講解軟件操作方法技巧，另一方面要結合工作實踐進行大量實例講解和演示，使學生能真正學以致用。美術基礎課程的教學內(nèi)容也進行科學合理的調(diào)整，將原有的素描、色彩改為設計素
6、描、設計色彩，課程內(nèi)容也與設計相涵接，將原來的三大構成（平面構成、色彩構成、立體構成）等課程進行重組，打破各門課過去各自獨立的局面。對傳統(tǒng)的教學內(nèi)容加以精選，通過貫通和相互滲透，以減少原來多門課中間的重疊以及每門課的羅列現(xiàn)象，這不僅有利于減少教學時數(shù)，提高課程教學效率，也有利于學生應用所學知識分析問題，找出事物的內(nèi)在聯(lián)系，解決實際問題的綜合能力。四、拓寬教學領域，創(chuàng)造良好的實習與就業(yè)環(huán)境（一）加強校外實訓基地建設，強化市場和現(xiàn)場教學力度積極與社會上有實力、經(jīng)營管理好、技術設備全、員工素質(zhì)高的企業(yè)建立穩(wěn)定的教學實習實訓基地，分階段組織學生實習，初步建成校內(nèi)與校外相互銜接、相互補充的實訓實
7、習基地，讓學生了解和熟悉市場，使學習更有針對性，將建筑設計、室內(nèi)裝修等課堂搬到工地，將平面設計課搬到廣告制作現(xiàn)場，并安排學生對建筑裝修及廣告公司進行市場調(diào)研等，所有這些，為實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，提供了堅實保障。（二）緊密聯(lián)系和依托行業(yè)協(xié)會，構建“雙證”教學體系為使學生了解相關行業(yè)的技能標準，并有目標的加強訓練，配合國家職業(yè)技能鑒定所進行職業(yè)技能鑒定宣傳組織工作，為學生在畢業(yè)前考取相關職業(yè)等級證書創(chuàng)造了便利條件。并通過組織學生參加行業(yè)協(xié)會活動和
