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《高職院校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革之我見論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高職院校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革之我見論文摘要：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門新興的專業(yè)，教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)是一個(gè)長期的過程，針對(duì)高職學(xué)院人才培養(yǎng)的要求及市場(chǎng)對(duì)人才的要求，結(jié)合本院電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多年的教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，本文對(duì)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的要求及方法、內(nèi)容作一些探討。關(guān)鍵詞：教學(xué)改革專業(yè)建設(shè)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是順應(yīng)市場(chǎng)需求而產(chǎn)生的一個(gè)新興專業(yè)，是藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、技藝與電腦操作技術(shù)有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐于一體的綜合性學(xué)科，勢(shì)必成為設(shè)計(jì)教育之舉足輕重的專業(yè)。高職學(xué)院電腦美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)高職學(xué)院的教學(xué)要求及市場(chǎng)需求.freelAX軟件課程編排相涵接，課程整合后使實(shí)踐和理論更緊密的結(jié)合
2、，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)課程完善，真正實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容精、課程門類全。結(jié)合生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,..及時(shí)將新技術(shù)、新規(guī)范、新工藝、新材料引入課堂,構(gòu)建專業(yè)系列課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新，較好地適應(yīng)市場(chǎng)的需要。（六）根據(jù)電腦美術(shù)教學(xué)要求，確定教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)計(jì)劃，與社會(huì)和市場(chǎng)緊密結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐課題設(shè)計(jì)制定電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室發(fā)展規(guī)劃，立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，制定電腦美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)設(shè)備的配置計(jì)劃，進(jìn)一步完善電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)房、多媒體教室，添置教學(xué)必備設(shè)施設(shè)備，并根據(jù)市場(chǎng)變化和社會(huì)需求隨時(shí)更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)提供了良好條件，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。（七）對(duì)新教師進(jìn)行高職教育理念、
3、教學(xué)思維、職業(yè)道德、專業(yè)技能的培訓(xùn)，開展“以老帶新”活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師教學(xué)水平的全面提高（八）改革電腦美術(shù)專業(yè)教研室的運(yùn)作模式結(jié)合專業(yè)課教學(xué)的實(shí)際需要，嘗試將電腦美術(shù)教研室對(duì)內(nèi)為實(shí)訓(xùn)工作室，承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)實(shí)踐及培訓(xùn)任務(wù)；對(duì)外為設(shè)計(jì)工作室，采用公司運(yùn)作模式，通過與相關(guān)企業(yè)開展業(yè)務(wù)往來，并將有關(guān)設(shè)計(jì)與教學(xué)緊密結(jié)合，不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)、走向社會(huì)的練兵場(chǎng)，為學(xué)生勤工儉學(xué)提供了崗位，而且搭建了電腦美術(shù)專業(yè)教研室對(duì)內(nèi)、對(duì)外開展教學(xué)研究與技術(shù)合作的平臺(tái)。（九）對(duì)專業(yè)教師不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)及職業(yè)道德、教學(xué)及專業(yè)思維培訓(xùn)對(duì)教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是一個(gè)長期的過程，時(shí)代在發(fā)展，教師也應(yīng)處在
4、不斷學(xué)習(xí)之中。一是做好教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，要求教師們認(rèn)真做到為人師表、嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)，將自己的事業(yè)與學(xué)院發(fā)展緊密聯(lián)系，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍以及凝聚、和諧、協(xié)作、互助的良好團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)真做好專業(yè)教師的定位，制訂激勵(lì)、約束政策，形成競(jìng)爭機(jī)制，積極引導(dǎo)教師向“雙師型”方向發(fā)展，使他們既是合格的教師，又是相關(guān)行業(yè)的專家。同時(shí)還從企事業(yè)單位聘請(qǐng)高級(jí)管理人才或技術(shù)專家組成一支精干的校外教師隊(duì)伍，并發(fā)揮他們的作用。二是多層次多途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和課件教學(xué)，將多媒體教學(xué)與專業(yè)課相結(jié)合，以課件教學(xué)方式增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，及時(shí)更新專業(yè)軟件版本，在教學(xué)中綜合開設(shè)相關(guān)設(shè)
5、計(jì)軟件，提高學(xué)生應(yīng)用能力，有機(jī)地融入創(chuàng)造性啟發(fā)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中做到觸類旁通，形成電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方式新、技術(shù)應(yīng)用全的特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革的思考根據(jù)市場(chǎng)需求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，在明確教學(xué)目的和任務(wù)的前提下，進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整、整合，教學(xué)過程中大量運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，加大課程信息量，并強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，電腦設(shè)計(jì)軟件課程是電腦美術(shù)專業(yè)極其重要的專業(yè)課程，在教學(xué)中教師一方面要完整系統(tǒng)講解軟件操作方法技巧，另一方面要結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行大量實(shí)例講解和演示，使學(xué)生能真正學(xué)以致用。美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容也進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，將原有的素描、色彩改為設(shè)計(jì)素
6、描、設(shè)計(jì)色彩，課程內(nèi)容也與設(shè)計(jì)相涵接，將原來的三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）等課程進(jìn)行重組，打破各門課過去各自獨(dú)立的局面。對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容加以精選，通過貫通和相互滲透，以減少原來多門課中間的重疊以及每門課的羅列現(xiàn)象，這不僅有利于減少教學(xué)時(shí)數(shù)，提高課程教學(xué)效率，也有利于學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題，找出事物的內(nèi)在聯(lián)系，解決實(shí)際問題的綜合能力。四、拓寬教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)與就業(yè)環(huán)境（一）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化市場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)力度積極與社會(huì)上有實(shí)力、經(jīng)營管理好、技術(shù)設(shè)備全、員工素質(zhì)高的企業(yè)建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，分階段組織學(xué)生實(shí)習(xí)，初步建成校內(nèi)與校外相互銜接、相互補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)實(shí)
7、習(xí)基地，讓學(xué)生了解和熟悉市場(chǎng)，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，將建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修等課堂搬到工地，將平面設(shè)計(jì)課搬到廣告制作現(xiàn)場(chǎng)，并安排學(xué)生對(duì)建筑裝修及廣告公司進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研等，所有這些，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，提供了堅(jiān)實(shí)保障。（二）緊密聯(lián)系和依托行業(yè)協(xié)會(huì)，構(gòu)建“雙證”教學(xué)體系為使學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)，并有目標(biāo)的加強(qiáng)訓(xùn)練，配合國家職業(yè)技能鑒定所進(jìn)行職業(yè)技能鑒定宣傳組織工作，為學(xué)生在畢業(yè)前考取相關(guān)職業(yè)等級(jí)證書創(chuàng)造了便利條件。并通過組織學(xué)生參加行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)和
