馬南邨《不求甚解》

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1、《不求甚解》馬南邨原名鄧拓、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、于遂安、卜無(wú)忌等。福建福州人。1931年開(kāi)始從事中共地下活動(dòng)。1934年插班到河南大學(xué)歷史系。1961年在《北京晚報(bào)》副刊上以馬南邨筆名開(kāi)辟“燕山夜話(huà)”雜文專(zhuān)欄。與吳晗、廖沫沙以“吳南星”的筆名開(kāi)設(shè)《三家村札記》雜文專(zhuān)欄，因面對(duì)現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生很大影響。他的作品涉獵很廣，雜文獨(dú)樹(shù)一幟，有針砭時(shí)弊的批判性，并且把知識(shí)、趣味融于一爐，具有學(xué)者雜文的獨(dú)特魅力。馬南邨（1912－1966）《晉察冀日?qǐng)?bào)》有一塊根據(jù)地，就在阜平縣沙河以南的一個(gè)小山村---馬蘭。在這塊根據(jù)地里，鄧拓教村民們讀書(shū)識(shí)字，十分注意照顧

2、群眾生活，與當(dāng)?shù)乩习傩战Y(jié)下了深厚的友誼。1943年秋季，日寇的又一次“掃蕩”開(kāi)始了，在馬蘭村，敵人抓住逃避不及的老鄉(xiāng)，用刺刀逼著他們，要他們供出報(bào)社人員和藏了起來(lái)印刷物資。但與報(bào)社有著血肉聯(lián)系的馬蘭鄉(xiāng)親們，寧死不屈，沒(méi)有一人透露真情。惱羞成怒的敵人，一次抓了40多位馬蘭和鄰村的鄉(xiāng)親們，并打死了17位鄉(xiāng)親，用刺刀在人身上亂捅，老鄉(xiāng)們有的棉襖被捅成碎片，有的被刺傷，鮮血直流，但無(wú)人告訴鬼子們。就這樣，敵人沒(méi)撈著任何便宜，只好走了。敵人走后，鄧拓深為鄉(xiāng)親們的高尚節(jié)操而感動(dòng)。在鄧拓為犧牲的老鄉(xiāng)題寫(xiě)的碑文中說(shuō)：“故鄉(xiāng)如醉遠(yuǎn)，天末且棲遲。從此馬蘭路，千秋烈士居

3、。”正是這種血肉相連的關(guān)系，鄧拓才對(duì)馬蘭情有獨(dú)鐘，當(dāng)他執(zhí)筆為《北京日?qǐng)?bào)》寫(xiě)“燕山夜話(huà)”時(shí)，便用了“馬南邨”這個(gè)筆名。雖然他常用的刻印有“鄧拓、左海、馬蘭邨、馬蘭邨人、鄧云特”等，但他最喜愛(ài)的還是“馬南邨”，因?yàn)槠鋵?duì)馬蘭懷念、感激之情全寄予這個(gè)筆名中。整體感知，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：第九段：擺出批駁的靶子：“對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不對(duì)的”從“不求甚解”的出處入手，說(shuō)明人們曲解了“不求甚解”的意思。全面分析陶淵明的讀書(shū)態(tài)度。指出“不求甚解”有兩層含義。提倡虛心的“不求甚解”的讀書(shū)態(tài)度。介紹古

4、人就是以“不求甚解”的態(tài)度讀書(shū)的。全面解釋“不求甚解”。說(shuō)明陸象山的語(yǔ)錄的意思。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要反復(fù)閱讀。找出“不求甚解”在本文中的含義一是表示虛心，因?yàn)闀?shū)不一定都能讀懂，就承認(rèn)“不求甚解”。二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。找出“不求甚解”在本文中的含義①“好讀書(shū)”和“不求甚解”有什么關(guān)系？討論：其次，讀書(shū)的要訣全在于“會(huì)意”，而“會(huì)意”十分不易。所以陶淵明每有“會(huì)意”，就十分高興。因?yàn)椤皶?huì)意”不易，所以陶淵明只好說(shuō)“不求甚解”。首先，要養(yǎng)成“好讀書(shū)”這個(gè)習(xí)慣。只有“好讀書(shū)”，才能談到“求甚解”這個(gè)問(wèn)題?！安磺笊踅狻敝?/p>

5、是不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。所以“不求甚解”不是馬馬虎虎，很不認(rèn)真。因此，要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度。②肯定“不求甚解”的方法為什么要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度？雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。駁論的論證方式③本文主要討論了什么問(wèn)題，用了什么樣論證方式？鄧拓論讀書(shū)